2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷（I）卷(2).doc

2019-2020学年八年级上学期语文10月月考试卷（I）卷(2)一、 语文知识积累与运用（14分） (共3题；共14分)1. （3分）读下面文字，根据拼音写出汉字。这里mo_密的青草在向你頻頻点头，当苹果滚落在草地上时，你会将你的目光跟zng _它，你会用你的脸庞亲昵它。花园，我美丽的花园！你走遍夭y _也找不到这样的花园，也找不到这样清澈、活泼的流水也找不到这样的春天和夏天。【波兰】切斯拉夫米沃什牧歌，张振辉译2. （8.0分）古诗文名句默写。 （1）诵读经典诗文，可以激发人生思考。读一读陈子昂的登幽州台歌，“念天地之悠悠，_”让我们领悟到时空亘古不变而生命短暂时不我待的事理悲情；读一读王安石的登飞来峰，诗人借“_，_”表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；读一读陆游的游山西村，“_，柳暗花明又一村”表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考；读一读杨万里的过松源晨炊漆公店（其五），“政入万山围子里，_”告诉我们生活的道路困难重重，要做好不断克服困难的准备。 （2）诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的望岳，“_，_”激励我们不畏艰险，勇于攀登；读一读龚自珍的己亥杂诗（其五），“_，化作春泥更护花”，诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们；读一读周敦颐的爱莲说，“_，_”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱，不显媚态。 3. （3分）解释下列句子中划线的词语。 非学无以广才_淫慢则不能励精_非宁静无以致远_险躁则不能治性_止有剩骨_两狼之并驱如故_顾野有麦场_其一犬坐于前_二、 阅读理解（43分） (共6题；共46分)4. （3分）阅读下面文段，回答有关问题。 （A）他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“你算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之，对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”（B）祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，趟着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）A段中保尔为什么产生自杀的念头；从B段内容看，祥子的痛苦来自哪里，请概括出两点。 （2）B文段最后将哆嗦的样子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？ （3）比较两文在刻画人物形象上所用的艺术手法有什么不同。 5. （3分）名著阅读。 （1）下列作者、作品搭配正确的一项是（ ） A . 施耐庵水浒传B . 司马迁世说新语C . 吴敬梓西游记D . 蒲松龄资治通鉴（2）下列关于名著内容表述正确的一项是（ ） A . 钢铁是怎样炼成的讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。B . 傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编。C . 格列佛游记以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。D . 艾青诗选涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。（3）阅读下面语段，回答问题。 那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了署，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。（选自老舍骆驼祥子人民教育出版社）语段体现了当时怎样的自然环境特征？语段中写道“可是，见了座儿，他还想拉”，联系全书，简要回答祥子如此拼命拉车的原因。6. （13.0分）阅读选文，回答问题 皇帝的新装安徒生这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真令他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都说。(皇上有点儿发抖,因为他觉得百姓们所说的话似乎是真的,不过他心里却这样想:我必须把这游行大典举行完毕”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。（1）“可是他什么衣服也没有穿呀！一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是: A . 表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。B . 表现小孩子机智勇敢。C . 表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。D . 表现小孩子看出皇帝的愚蠢。（2）皇帝上当受骗最主要的原因是：（ ） A . 皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。B . 皇帝追求虚荣，愚蠢透项。C . 骗子的计策正中封建统治者的要害。D . 皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。（3）皇帝心里有些发抖，却摆出更加骄傲的神气，为什么？ 7. （8.0分）阅读下面的文字，完成小题。 是青山，是故人，是美丽异木棉苏西某一日午前，站在美丽异木棉的树下，抬眼看她们的样子昨夜西风紧，树下又纷纷扬扬落下许多花儿来。厦门秋日正午的阳光还热着呢，红花瓣在绿草地上有些萎蔫。有朋友开车经过，见我路边闲闲站着，停了车，问我：“你在做什么呢？”我指了指美丽异木棉的树，答：“我看看花”他开车扬长而去，大概会笑我无所事事？伤春悲秋这种事情，在厦门是不太容易发生的，只因为这一城花开，从不停歇，“悲”的念头一升起，便被美丽的花影树生生压下去。美丽异木棉，别名“美人树”“南美木棉”，与木棉同科不同属，来自南美洲的阿根廷。大部分人以为它是时下开得热阔的洋紫荆，这真是美丽的错误。美丽异木棉与洋紫荆的区别最明显是叶子不一样：洋紫荆的叶子是大大的羊蹄形，而美丽异木棉的叶子是细长形的掌状复叶，并且酒瓶状的树干长有一圈圈圆形的大刺，不小心可是会被刺伤的。据说美丽异木棉的花有红、白、粉红、黄色，甚至这几种颜色的花会出现在同一课树上，可惜我在厦门只见到淡紫、粉红的花色有些奇怪的是，花色稍深的，树冠上几乎没有叶子，而花色浅的，花与叶同在。美丽异木棉的花开，定格住我心中最美的厦门之秋。明净的蓝天之下，看着这一树的花儿，开得单纯自如，风过时悄然落在绿草地上，有不会被打扰的静美之态，想起张爱玲写的：“有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，都要成为过去。然而现在还是清如水明如镜的秋天，我应当是快乐的。”同这不是一个传奇的年代，即使有传奇故事发生，也很快地湮没在时代急于求成的嘈杂中。每个人都忙着朝前赶路，忙着追逐各自的目标。有几个人，会在赶路和追逐的时候，停下来，看看路边的花开花落呢？当然，在这样清如水明如镜的秋天，在和美丽异木棉相处的刹那间，我应当是快乐的。文明都会成为过去，而大自然的花儿不用理会文明的升或沉，它们自有它们的生存定律。但近日的某一个黄昏，暮色中走在回家的路上，看到眼前的一树美丽异木棉，竟然生出中年人的愁绪来。想起最近重读朱天文的最好的时光：侯孝贤电影记录：“人生识字忧患始”，自觉以后，就是在艰辛的漫漫长程中修行的事海明威的寂寞与死亡，契诃夫的悲悯，谷崎的异色美，屠格涅夫的贵族品格（非阶级的），每人都有一套的。”恰好看到朋友在杭州的初秋，于西泠印社的四照阁里看刘海粟八十八岁所书赵一鸿那句“高阁山光仍四照，故人石壁亦三生”，也感慨“人生识字忧患始”，他说刘海粟的“故人”指的是整个旧山河吧。我便回忆起十几年前的冬日，大学毕业数年后重返京城，在所住酒店的大堂看到启功八十三岁所书的“暂时流水当旧地，随处青山是故人”，当下悲愁暗生。在北方飘雪的旧地，故人要离乡去国，告别时心如明镜，明白恐怕再见无缘。谁是流水，谁又是青山呢？人世一途，暂时与随处的无奈，由不得你不接纳。也是一个冬日，从北地归返厦门，看到满城的美丽异木棉，瞬间便觉得接回厦门的地气。厦门还是秋天呢。写信和北方的友人描述此情此景，友人回说他最近也想念南方。我又想，其实南方于我，也并无太多可留恋之处。倘真要说留恋，大概还是留恋这从来不萧索的花草植物，这一树树到冬日也开不败的美丽异木棉吧。看花的时候会恐惧孤独，也确是心境衰老的开始。但选择另一条路，也未必就不孤独。人之一生，大约总是和孤独交战的一生。可是啊，美丽异木棉一开花，好像就抓住了秋天，那些花影织成的经纬，是沉思，是默念，是“若得其情，哀矜勿喜”，那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花，似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋天。固也是最好的时光了。（选自散文选刊2019年第5期 总第416期）（1）根据文章行文思路及内容提示填空。 段落内容自然段某一日午前，看到美丽异木棉落花，引发人生思考。自然段_。自然段_。（2）本文综合运用了多种表达方式，请以两个自然段为例，结合具体词句说说运用了哪几种表达方式。 （3）结合上下文，体会文中画线句子的含意。 那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花，似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋天。（4）结合全文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为是青山，是故人，是美丽异木棉。 8. （6分）阅读下面诗歌，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）这首诗的作者是唐朝著名诗人_，“闻道龙标过五溪”中“龙标”指的是_。 （2）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B . 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C . 诗人将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D . 诗歌想象奇特，体现了作者的浪漫主义风格。9. （13.0分）阅读古文，回答问题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。”（1）解释下面句子中的划线词。安陵君其许寡人 其：（ ） 以五百里之地易早安陵 易：（ ） 岂直五百里哉 直：（ ） 长跪而谢之 谢：（ ）（2）将下面句子译成现代汉语。安陵君因使唐雎使于秦。 怀怒未发，休祲降于天。（3）简析划线句子在文中的表达作用。（4）请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话，写出该句话的“潜台词”。三、 写作（40分） (共1题；共40分)10. （40分）阅读下面的材料，按要求作文。 每个人的身边总会有许许多多个他(她)，他(她)包括你的父母、亲人，他(她)包括你的同学、朋友，他(她)还包括你的师长、前辈，他(她)也许还是邻里街坊，旅途中遇到的伙伴对于每个他(她)，你的认识和了解不可能一成不变，你