三体育课程纲要

小学三年级体育课程纲要小学三年级体育课程纲要 学校名称 鲁庄镇中心小学 教学材料 人教版义务教育课程标准实验体育教科书 课程类型 必修课程 适用年级 小学三年级 课时安排 34 课时 一 课程目标 1 激发和培养学生上体育课的兴趣 培养学生正确的身体 姿势 使学生树立自信心 发展自主学习的能力和合作精神 让他们养成尊重他人的品质 让学生学会科学锻炼身体的方法 明白终身锻炼的意义 2 使学生掌握一定的体育专项技术 如 队列 体操 跳 绳 滚动及滚翻 短跑 跳远和投掷 3 游戏培养学生的观察能力 想像能力 模仿能力 合作 能力和创新精神 4 集体项目的比赛及练习能够培养学生的集体荣誉感 二 课程内容 单单 元元 序序 号号 单元单元 专题专题 教学内容教学内容教学重点教学重点教学目标教学目标 课课 时时 安安 排排 1 室内课 基础常学会并且能够站好本单元是 6 复习 体育 基础 常识 队列 练习 识 体育课的着 装要求 安全性 教育 室外课 队列练 习 站队 立正 稍息 向左转 向右转 看齐 报数 反口令 练习 队形 能够准确分 别左右 能够正确 报数 培养学生 对体育课 的兴趣 培养学生 的安全意 识 2 复习 广播 体操 学 习韵 舞和 韵律 操等 组合 动作 复习广播体操的 教学 学习韵舞 和韵律操等组合 动作 游戏 挑 战应战 一切行 动听指挥 障碍 赛跑 跳垫子游 戏 端水平衡比 赛 换物接力 迎面接力 让学生初步掌握简 单的技术动作 复 习并能独立完成广 播体操 能够做出 简单的组合动作 锻炼学生 的身体协 调能力 模仿能力 培养他 们的节奏 感 身体 的灵活性 以及对事 物的审美 能力 让 他们通过 8 简单组合 动作的学 习来增强 自己的自 我表现能 力及自信 心 让他 们在学习 中感受到 快乐 3 正确 的身 体姿 态 走跑 跳练 习 正确的坐 立 行 走姿势 走 跑跳练习 各种 姿势的走 走跑 跳交替练习 基 本部位操 简单 舞蹈的身体基本 姿势练习 自编 动作来教学 游 戏 绕木棒运动 换物接力 挑 战应战 十字接 能够作出正确的坐 立 行 走姿势 能够准确的分辨 走 跑 跳并完成 能够模仿老师的 动作并准确做出 培养学生 正确的身 体姿势和 对动作的 表现能力 发展身 体的柔韧 性 反应 的灵敏性 和动作的 协调能力 5 力 韵律活动 4 短跑 跳 远和 投掷 短跑 起跑姿势 个人练习与集 体练习 立定跳 远 分步骤练习 再完整练习 投掷 先用纸团 练习 再用沙包 练习 游戏 十 字接力 挑战应 战 跳垫子游戏 换物接力 走 跑交替 短跑 知道 30 米 跑的技术要领 能做出 30 米的快 速直线跑的要领 立定跳远 初步掌 握 立定跳远 的 技术动作 形成正 确的概念投掷 通 过练习培养学生正 确挥臂的基本动作 建立投掷的概念 发展投掷能力 培养学生 对新鲜事 物的接受 能力 让 学生在体 育活动中 适应陌生 环境 体 验体育活 动的快乐 并能说 出在体育 活动中的 情绪 10 5 各种 形式 和方 式的 跳小绳 集体跳 长绳 60 秒跳小 绳练习 游戏 跳进去拍 人 单双脚跳圈 60 秒跳小绳比 能够单独熟练并准 确的完成跳单绳 能够集体参加跳长 绳并掌握跳绳的技 巧 让学生体 验集体活 动与个人 活动的区 别 增强 学生的集 5 跳绳赛 8 字接力 十字接力 改 换目标 体荣誉感 让他们 感受到集 体活动的 快乐 三 课程实施 本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主 提高学生 参与体育活动的积极性是低段体育课的重要目标之一 为达到 这个目标 本学期教师应创设良好的学习环境 设计新颖的组 织形式 选择有效地教学方法 1 在教学环境上 为了激发学生学习的兴趣 教师应自己 制作一些学生比较感兴趣的道具 用于学生的游戏及模仿操的 练习当中 选用一些学生比较喜欢的歌曲来配合韵律操的学习 2 在教学方法上 应多采用情景教学 示范教学 榜样教 学 来激发学生学习的兴趣 要对学生多表扬 多鼓励 对待 水平不同的学生要分层次教学 尤其是接受能力较差的学生要 多帮助和关心 3 在组织形式上 要让学生自己多练习 多集体练习 不 要只是单一的四列站队 应多采取分散的站位 四 课程评价 1 学习成绩评定的内容 1 体能 与不同学习水平相关的体能项目 2 知识与技能 对体育与健康的认识 科学锻炼的方法 体育技战术知识与运用能力 有关健康知识的掌握与运用 3 学习态度 学生对待学习与练习的态度 以及在学习 和锻炼活动中的行为表现 4 情意表现与合作精神 学生在体育学习中的情绪 自 信心和意志表现 对他人的理解与尊重 交往与合作精神 2 学习成绩评定的形式 1 学生自我评定 学生对自己的运动技