轮流课教案《真想变成大大的荷叶》董国静_第1页
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1 / 3轮流课教案真想变成大大的荷叶董国静轮流课教案真想变成大大的荷叶董国静作者：佚名转贴自：本站原创点击数：3第二课时一、复习、创设情境齐读字词：上节课我们学习了第 21 课真想变成大大的荷叶 ，我们已经读通了课文，还学习了生字词，小朋友们都跟这些字词交上朋友了吗？我们来它们打个招呼。二、精读课文1、师：夏天来了，夏天是位小姐姐，她热情地问我：想变点儿什么？谁来替夏天小姐姐热情的问一问。我想请一名同学来读一读第一节。2、师：是啊，小朋友，你最想变什么呢？为什么？请自由地读 25 小节。请在四人小组里进行合作学习，说说你最想变成什么？为什么？三、交流汇报过渡：夏天小姐姐像个魔术师，你想变成什么就能变成什么！快告诉小姐姐吧，你想变什么？雨滴（1）透明的雨滴是什么样子的？（2）透明的雨滴睡在绿叶上又是什么样子的？它心里会怎么想呢？（3）你2 / 3能读出他的快乐吗？小鱼（1）这就是清凌凌的小河，水很清澈而有波纹。 （2）小鱼游入清凌凌的小河，它们心里会怎么想？（3）你们想变成小鱼在里快乐地一游吗？（边做动作边读诗句）蝴蝶师：夏天到了，百花齐放，一只蝴蝶在花丛中飞来飞去，翩翩起舞，书上也用了一个词来形容的，你知道是哪个词语吗？（穿梭）解释“穿梭”师：你能把这个词语读好吗？（指名读，齐读）师：老师想采访一下这只小蝴蝶，刚才你在花丛中穿梭时的心情怎样？蝈蝈我们的生活怎么样？（很美好、很幸福）是啊，所以我们想变成蝈蝈来歌唱幸福的生活。星星新月这位小朋友还联想到了遥远的天空呢，教师范读，请你们闭上眼睛回忆一下夏天天空的景色，说说你看到了什么。荷塘师：老师也和你们一样，想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、3 / 3蝈蝈、星星和新月，可是，当我看见小小的荷塘时，我又改变主意了，真想变成大大的荷叶。有谁知道这是为什么吗？（1）为什么把“荷叶”比作“一柄大伞”？（2）学习“伞” 、 “柄”字。（3）谁能用这个句式来说一个比喻句。 （像。 ）（4）我想变成大大的荷叶，只是因为它美丽、可爱吗？四、拓展说话告诉夏天小姐姐，除了书上说到的，你还想变成什么？请你用上这样的句式说一说。 （我想变，因为）五、总结课文，渗透环保教育夏天，大自然是如此的美丽，在大自然的怀抱中，我们生活得多么快乐。小朋友，课后用你的眼睛去观察大自然，用你的嘴去赞美大自然，用你的手描绘大自然，更让我们用一
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