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文档简介

确定位置一 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的路线图 教学重点 确定物体的具体位置 教学难点 能描述简单的线路图 教学过程 一 1 导入 六一儿童节就要到了 今天和老师一起去参观 动物园 这是动物园的各馆路线图 现在我们的位置是在喷泉广场 以喷泉广场为观测点 用学过的知识说说你喜欢的动物都在喷泉广 场的什么方向 以斑马场为观测点 喷泉广场在斑马场什么方向 生 熊猫馆在喷泉广场的东北方向 2 同学们说的都很好今天我们就一起来研究如何确定物体的 具体位置 师板书 确定位置一 二 新授 1 熊猫馆在喷泉广场的东北面 而狮虎山也在喷泉广场的东 北面 该如何区分呢 生回答 师 同学们的想法都非常好 我们 可以利用角度来进行区分 2 师 以北这条方向线为标准 和从喷泉广场到熊猫馆这条 线形成的角多少度 生汇报多少度 师 以北这条方向线为标准 向东偏 20 度的方向上是熊猫馆 所以熊猫馆在喷泉广场北偏东 20 度方向上 师板书 北偏东 20 度 谁能准确的说出熊猫馆的方向 师 确定熊猫馆的方向 还可以用哪个角 生答 师问 还是北偏 东 生答 强调东偏北 师 狮虎山的动物有问题问大家 同学们 我在哪 同桌俩量一量 说一说 狮虎山在喷泉广场什么方向 通过刚才的练习 可以通过方向来确定位置 师板书 方向 3 我们继续看 大象馆和长颈鹿馆在喷泉广场的什么方向 生答 都在喷泉广场北偏西 60 度的方向上 师 该如何区分它们的 位置呢 生观察示意图发现它们与喷泉广场的距离不一样 长颈鹿 馆距离喷泉广场多远呢 生回答 师板书 距离喷泉广场 500 米 师 谁能来准确说出长颈鹿馆具体位置 大象馆呢 师 可见 要 确定一个物体的位置 只有方向行不行 生 不行 还要有距离 师 同学们总结的非常好 师板书 距离 总结 确定某一物体的具体位置 需要方向和距离两个条件 缺一不可 4 参观斑马场后 同学们想去猴山 说一说他们应该怎么走 小组活动 1 请同学们找一找 量一量 从斑马场到猴 山的行走方向 2 如何描述从斑马场到猴山的行走路线 3 注意找准中心点 活动结束 小组代表汇报 师适时指导 总结 我们可以根据方向和距离来描述物体行走路线 练习 1 生读题 思考 回答 2 生独立做题 回答时并说明你是如何确定位置的 3 师引导
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