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文档简介

1 / 3高三数学几个常用函数的导数教案 2本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课件m 几个常用函数的导数教学目标：1使学生应用由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数、 、 、的导数公式；2掌握并能运用这四个公式正确求函数的导数教学重点：四种常见函数、 、 、的导数公式及应用教学难点：四种常见函数、 、 、的导数公式教学过程：一创设情景我们知道，导数的几何意义是曲线在某一点处的切线斜率，物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度那么，对于函数，如何求它的导数呢？由导数定义本身，给出了求导数的最基本的方法，但由于导数是用极限来定义的，所以求导数总是归结到求极限这在运算上很麻烦，有时甚至很困难，为了能够较快地求出某些函数的导数，这一单元我们将研究比较简捷的求导数的方法，下面我们求几个常用的函数的导数二新课讲授2 / 31函数的导数根据导数定义，因为所以函数导数表示函数图像（图）上每一点处的切线的斜率都为 0若表示路程关于时间的函数，则可以解释为某物体的瞬时速度始终为 0，即物体一直处于静止状态2函数的导数因为所以函数导数表示函数图像（图）上每一点处的切线的斜率都为 1若表示路程关于时间的函数，则可以解释为某物体做瞬时速度为 1 的匀速运动3函数的导数因为所以函数导数表示函数图像（图）上点处的切线的斜率都为，说明随着的变化，切线的斜率也在变化另一方面，从导数作为函数在一点的瞬时变化率来看，表明：当时，随着的3 / 3增加，函数减少得越来越慢；当时，随着的增加，函数增加得越来越快若表示路程关于时间的函数，则可以解释为某物体做变速运动，它在时刻的瞬时速度为4函数的导数因为所以函数导数（2）推广：若，则三课堂练习1课本 P13 探究 1
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