语文人教版三年级下册月球之迷

教学准备 1 教学目标教学目标 1 会认 会写本课生字 掌握本课词语 积累一些与月球有关的诗句 2 理解课文内容 了解月球表面的基本情况 3 培养就掌握的材料提出问题的能力 2 教学重点教学重点 难点难点 1 了解月球是个什么样的世界 文中写了月球的哪些不解之谜 2 培养查找资料的习惯 积累一些与月球有关的诗句 感受月球的神秘和魅力 能及时 发现问题 提出问题 3 教学用具教学用具 4 标签标签 教学过程 一 创设情境 激趣导入 1 从神奇的传说到科学地了解太阳知识 我们共同迈出了探索宇宙的第一步 宇宙中的一切都在吸引着我们人类 白天有太阳 夜晚有月球悬挂在天上 从小 我们就听说过月球的故事 你能给大家讲一讲吗 2 月球中的嫦娥使我们浮想联翩 究竟她长什么样 她生活居住的月球又是 什么样的 直到人类的第一次登月 才揭开了月球的神秘面纱 但它却产生了更多 的谜团 今天我们便来学习 月球之谜 板书课文题目 二 初读课文 自主学习生字 新词 1 出示自学提示 1 自由朗读课文 借助拼音读准字音 不熟悉的字音多读几遍 2 借助字典掌握生字的字形 注意字的书写 3 联系上下文或查字典理解词语意思 4 标出自然段序号 画出描写月球的语句 2 学生按要求自学 3 汇报交流自学情况 1 出示生字 新词卡片 读准字音 悬 xu n 挂 曾 c n 经 奥 o 秘 努 n 力 登 d n 上 任 r n 何 一旦 d n 估 计 年龄 l n 遐 xi 想 水藻 z o 一项 xi n 夜幕 m 降临 l n 2 认清字形 找出相同结构的生字 上下结构 幕 悬 奥 登 藻 旦 努 左右结构 临 任 撒 项 估 龄 找出生字的形近字 幕 墓 登 凳 撒 散 估 故 县 悬 努 奴 旦 但 藻 澡 3 书写指导 不要多写一笔 临 左部不要写成 忄 悬 上部的 县 不 要多写一横 登 右上部的笔顺 奥 的第 3 笔是 没有钩 藻 的偏旁是 艹 属于上下结构 4 用生字组词 幕 幕布 夜幕 临 来临 临时 奥 深奥 奥秘 项 项链 项目 估 评估 估计 登 攀登 登场 5 理解词语意思 皎洁 明亮而洁白 探索 多方寻求答案 解决疑问 遐想 悠远地思索或想象 奥秘 深奥的尚未被认识的秘密 水藻 生长在水里的藻类植物的统称 如水绵等植物 6 全文共有八个自然段 第二自然段描绘了月球的情况 三 再读课文 理清文章层次 1 自由朗读课文 想一想每个自然段的意思 用简练的语言概括 第 1 自然段 悬挂在夜空的月球引起人们美好的遐想 第 2 自然段 宇航员第一次登月 看到月球是一片荒漠 第 3 自然段 月球的尘土能杀死细菌 第 4 自然段 放进月球尘土里的水藻长得鲜嫩青绿 第 5 自然段 实验结果令人费解 第 6 自然段 实验中 人们怀疑月球的年龄大于地球的年龄 第 7 自然段 省略号省略问题 第 8 自然段 人类将继续探索月球 2 本文介绍月球知识 根据文章大意 你认为全文分为几部分 第一部分 第 1 自然段 悬挂夜空的月球引起人们美好的遐想 第二部分 第 2 自然段 宇航员第一次登月 看到月球是一片荒漠 第三部分 第 3 7 自然段 列举月球的不解之谜 第四部分 第 8 自然段 人类将继续探索月球 3 根据文