信息技术培训

信息技术培训让我们的语文教学信息技术培训让我们的语文教学 活活 起来起来 信息技术在语文教学中取得了传统教学无法比拟的效果 运用 现代信息技术进行教学对于搞活语文教学 提高教学效率大有裨益 下面就我在教学实践中的一些做法和体会 谈些粗浅的看法 一 让信息技术 活 起来 在互联时代 INTERNET 上有我们备课需要的各种资料 包括 优秀教案 配套练习 单元检测 期中 末 试卷 相关资料和与 课文相关的声音 图片 动画 音乐 视频 课件等 教师的备课 不能图省事 下载了就用 而应把下载的有关资料进行取舍 结合 自身对教材的钻研和所教学生的知识结构加以 编辑 实行 拿来主 义 博采众长 写 出有个性的 较实用的教案 在教学策略的层 次上将教学资源进行重组 以备上课使用 集体备课就可以根据本 周的教学重点 难点 就各种信息的使用加以共同研究 达成共识 然而 也正是因为现代信息技术带给我们的这些意想不到的方 便和快捷 又使我们的语文教学又面临一系列新的问题 例如应该 如何减少教师对于多媒体课件的过度依赖 如何才能使我们的语文 课回归 语文味 而不是 技术味 如何才能在网络环境教学当中 真正发挥大部分学生的学习主动性 不让他们成为形式上的 参与者 实质上的 旁观者 等等 其实 归根结底就是如何把握好一个 度 的问题 这需要我们教师首先从思想上切实树立以人为本的观念 一切以学生的需要为根本出发点 让技术为人服务 而不是让人被 技术牵着鼻子走 其次 需要在语文教学的具体过程中 从情境设 置 突破重难点 学练结合 拓展延伸等环节上寻找两者的最佳整 合点 提高语文教学的实效性 二 堂上巧用课件 活跃 课堂 课堂上进行多媒体教学 不能只有教师的活动 也不能只有机 器和键盘的声音 学生必须积极参与 要有学生充分动脑 动手 动口的时间和空间 使课堂气氛变得和谐 活跃 第一 课件 是教学资源的呈现方式 制作优良的教学课件 是信息 技术与教学整合的关键 制作精美的课件不仅能吸引学生的注意 而且能激发学生的兴趣 引起学生丰富的联想和想像 激起学生探 究的欲望 提高课堂教学效率 多媒体计算机教学具有形象直观 内容丰富 动态呈现 信息 容量大等特点 它所提供的外部刺激 图片 图像 动画 声音 文字等等是多样而丰富的 而根据学生对具体形象事物感兴趣的心 理特点 在课堂上进行多媒体教学 非常有利于他们知识的获取 存储与建构 教师在教学中 根据学生实际和教材特点及教学需要 恰当运用现代信息技术 计算机 实物展台 液晶显示仪 网络 技术等创设教学的情境 让学生走进情境 体验学习 在优美的情 境中去阅读 发现 质疑 思考 探究 领会文章的内容 体会文 本的表达的思想感情 感受语文学习的乐趣 语文课运用课件辅助教学 一定要因地制宜 因材施教 不能 一味追求感官的刺激 而应体现语文学科的特点 课件制作和运用 要注意灵活性 要以是否有利于优化教学教程 是否有利于丰富学 生的语文知识 培养学生的语文能力 激发学生学习语文的兴趣为 出发点 否则就会画蛇添足 弄巧成拙 第二 利用 课件 可以使语文课堂教学中需要学生特别予以 关注的语段 语句 语词 及时以最佳方式呈现 使学生对课文的 认知得到有力的支持 从而大大提高课堂教学的效率 在制作课件 的过程中 把需要学生重点掌握的内容 包括有关的语段 语句 语词以及笔记 都设计成红色字体 投影时就一目了然 主次分明 学生就会心中有数 形成共识 不需教师的提醒 就能记下重点的 内容 既节省了课堂时间 又提高了教学效率 三 灵活 拓展 提高学生写作能力 以学生写作文为例 我们常说语文的外延是生活 在指导学生 写文章时 由于学生对生活的体验不够 如果依靠老师的一张嘴 往往 是老师讲得口干舌燥 学生却无从下笔 写出来的文章干巴无味 而 利用现代信息技术教育手段 在作文教学时 可突破时空的限制 将人 事 物生动地展现在学生面前 既丰富了他们的生活 又为 他们提供了作文的素材 开辟了多向立体的思维通道 促进了学生 观察分析能力的形成 联想想像力的增强和审美能力的提高 例如在教读 皇帝的新装 等故事性较强的课文时 我让学生 先观看下载的网台资源 课本剧录像片 然后再引导他们张开想 像的翅膀 创作出更加精彩的 课本剧 这种方法既能激起学生的 创作欲望 又能有效地提高学生的写作水平 又如在学习了 音乐 巨人贝多芬 之后 在作文课上 我就用多媒体放映了视频 感动 中国之洪战辉 要求学生认真看 认真听 认真记 看完之后写一 篇读后感 学生与洪战辉进行 面对面 的 交流 在 交流 中 学生 思想上受到了 洗礼 感情上得到了共鸣 写出来的作文真实感人 可读性强 由此可见 计算机是学生写作必不可少的 良师益友 它能为学生提供丰富的图文声像并茂的写作素材 这些丰富的写作 素材 解决了学生 无米下炊 的难题 此外 还可以通过投影仪将学生的习作投在大屏幕上 让大家 一起来浏览 修改 不仅真实直观 还有利于扩大学生交流的范围 使改作文不再成为教师的专权 更好的提高教学效率 将作文学习 的主动权真正交还到学生的手上 让其自由地进入运用的广阔天地 找到自身写作能力的差距 体验到成功与进步的喜悦 获得增强语 感能力 养成积累习惯 促进语文知识向写作能力转化的 原动力 为学生语文能力的可持续发展打下坚实的基础 总而言之 恰当利用现代教学手段进行语文课堂教学 能化难 为易 变抽象为具体 使教学生动形象 能够全方位地调动学生思 维 充分发挥视觉和感知的作用 把学生领入多姿多彩的语文世界 轻松 愉快 主动 有效地学习 从而达到优化语文课堂教学 提 高语文教学质量 全面提高学生素质的目的 因此 要实现信息技术