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文档简介

南辕北辙南辕北辙 教学设计教学设计 教学目标 1 通过学习课文 明白 南辕北辙 的寓意 能客观分析人物 的主观原因 从而指导学生健康的生活 2 结合课文学习 把式 盘缠 硬要 等生字词 3 能有感情地朗读课文 能用自己的语言概括文章的大意 4 能把这则寓言故事讲给别人听 学习重点 让学生通过学习 明白文章的大意 体会文章的寓意 学习难点 让学生客观分析评价人物 形成积极的人生态度 教学过程 1 揭示课题 1 上节课我们学习了 亡羊补牢 这则寓言 谁能说说它的寓 意 2 这节课我们来学习第二则寓言 南辕北辙 板书 南辕北 辙 二 初读课文 整体感知 投影出自学要求 1 借助拼音 把课文读通 2 勾画出生字词 多读几遍 3 在不懂的字词后面做上记号 4 南辕北辙 是什么意思 检查自学情况 1 出示生字词 学生认读 2 指名读课文 正音 3 说说对题目的理解 本来要去南方 而车子却向北走 三 研读课文 这个故事重点描写的是人物的对话 请你默读课文 找一找朋 友劝了坐车人几次 坐车人又是怎么回答的 用 画出坐车 人的话 ppt 出示阅读提示 同桌之间读一读对话 2 9 自然段 出示第二组对话 第一个理由 马跑得快 出示第三组对话 理解好把式的意思 好车夫 技术高 第二个理由 车夫是个好把式 出示第四组对话 第三个理由 盘缠多 最终坐车人听劝了吗 没有 那 我们可以用一个词语来形容 固执己见 最后一个自然段有一个词 语也是这个意思 硬要 事情的结果会怎么样呢 离要去的楚国越来越远 4 揭示寓意 总结拓展 1 这个故事告诉我们一个什么道理 目标和行动要一致 2 能用自己的话来说说 南辕北辙 这个成语的意思吗 行动与目标相反 背道而驰 3 从这个故事中受到了怎样的教育 五 分角色演读课文 六 讲故事 要求 1 按课文顺序讲 2 抓重点词句 情节讲 3 绘声绘 色讲 4 有创造地讲 七 作业 1 将这则寓言故事讲给亲人朋友听 告诉他们你明白了什么道 理 2 搜集 阅读其他寓言
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