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文档简介

课题课题 1111 画杨桃画杨桃 第二课时第二课时 教学内容 教学内容 知识与技能 有感情地朗读课文 背诵课文中老师说的那段话 过程与方法 抓住重点词句 理解课文内容 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 懂得无论做什么事或看问题 都应该实事求是 教学重点 学习抓住重点词句 理 解课文内容 体会蕴含的道理 教学难点 学习抓住重点词句 理解课文内 容 体会蕴含的道理 教学准备 多媒体课件教学方法 自主探究 教学过程 学教 环节 师生活动设计 出出 示示 目目 标标 环环 节节 3 3 5 5 分分 钟钟 一 出示课题 二 出示学习目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文中老师说的那段话 2 抓住重点词句 理解课文内容 自主自主 学习学习 环节环节 5 5 分分 钟钟 左右左右 一 明确目标 作者在画杨桃时发生了什么事 其中包含着一个道理 究竟是什么呢 今天我们继续学习课文 二 逐段深入理解课文 1 学习第一自然段 指名读 提问 1 这个自然段告诉了我们什么 板书是 就 不要 2 想当然 是什么意思 你能不能举个例子说说什么叫 想当然 3 指导朗读 合作合作 探究探究 环节环节 1010 分分 钟左钟左 右右 学习第二至三自然段 讨论 1 第二自然段分为几层 2 找一找哪几层是回答 我 为什么把杨桃画成五角星的 学习第四至六自然段 出示讨论题 开始同学们认为这幅画画得怎么样 后来又有什么变化 为什么会有这样的变化 把有关的句子画下来 学习第七自然段 自由读这一自然段 l 老师的话里共有几句话 2 前两句告诉了我们什么 3 同一事物 当别人和自己看到的不同时 应该怎样做 成果成果 交流交流 环节环节 1010 分分 钟钟 左右左右 学习最后一个自然段 齐读 1 老师和父亲的话哪些地方相似 2 为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用 板书 一生受用 3 父亲和老师所讲的画画上的事 当别人的看法 想法和自己不一 样时 应当怎么做 板书要 不要 是 就 谁能用 要 不要 说一句话 巩固巩固 提升提升 环节环节 8 8 分钟分钟 左右左右 1 当别人的看法 想法和自己不一样时 不要先认为别人错了 要看人 家是从什么角度看的 还要相信自己的眼睛 要实事求是 如果我们每个 人都能这样做 能使我们
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