八年级课外文言文阅读练习.doc

课外文言文阅读练习 (1) 范仲淹作墓志 范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁见之。”明日以示尹。师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。”希文怃然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。” 【注释】师鲁：尹洙的字。 【阅读训练】 一、解释下列句中加点的词。 1诚为清佳 2此正起俗儒争论也 3赖以示予 4不然，吾几失之 二、翻译下列句子。 1君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。 2然今无其官，后必疑之。 三、回答下列问题。 1范仲淹有远大的抱负，体现在他曾说的“ ， ”一句中。 2尹洙对范仲淹说这样的话的用意是 (2) 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”（三朝名臣言行录） 注释：司马温公：即司马光。独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。 1解释下列句中加点的词。 患记问不若人 患： 迨能倍诵乃止 迨： 迨能倍诵乃止 乃： 咏其文 咏： 2与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ） A祗辱于奴隶人之手 B才美不外见 C满坐宾客无不伸颈侧目 D京中有善口技者 3本文中概括主旨的句子是：（ ） A 用力多者收功远。 B 其所精通乃终身不忘。 C 书不可不成诵。 D咏其文，思其义，所得多矣。 4文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是 。 (3)义猴 某山隅有一老圃，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老这爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是这五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰：“义猴之墓”。 1下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（3分） A惟一女远适他乡 B老者暴卒 惟吾德馨 士卒亡者过半 C乃俱归 D仍牢守故宅 吾谁与归 彼竭我盈，故克之。 2文中加横线的句子翻译正确的一项是（） A 猴子从家里一直哭到乡里，乡里人也跟着掩面哭泣。 B 猴子在乡里哭了一遍又一遍，乡里人帮它一起哭。 C 猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里人于是资助掩埋了（老者） D 猴子一遍又一遍的哭声惊动了乡里人，大家竟然资助掩埋了（老者） 3读了本文后，你有何感想？请用简洁的语言回答。（3分） (4)盲子失坠 有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！ 1解释加点词在文中的意思。(4分) 有盲手道涸溪 道： 视此省战 省： 2把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 毋怖，第放下即实地也 译： 久之，力惫，失手坠地 译： 3读了这则寓言后，你获得了哪些 答： (5) 郑人逃暑 郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。 注释 逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。衽(rn)： 卧席。濡（r)：沾湿。逾：同“愈”，更加。 1用现代汉语解释文中加点的词语。(4分) (1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( ) 2用现代汉语解释文中画线的句子。(2分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。 3郑人的“拙”具体表现在 。(用自己的语言表达)(2分) 4这则寓言告诉人们的道理是 。(2分) (6) 杨修颖悟 杨德祖为魏武主簿。时作相国门，始构榱桷，魏武出门看，使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之。既而曰：“门中活，阔字。”王正嫌门大也。 人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”字，以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑?” 一、解释下列句中加点的词。 1使人题门作“活”字 2即令坏之 3众莫能解 4次至杨修 二、选出下面“夫”字义项的正确答案，填人括号中。 A丈夫 B发语词 C那 D.成年的男子 1以俟夫观人风者得焉( ) 2夫战，勇气也( ) 3其夫呓语( ) 4遂率子孙荷担者三夫( ) 三、指出下列疑问句中动词(或介词)的宾语。 1复何疑?( ) 2且焉置土石?( ) 3子何恃而往?( ) (7) 王勃故事 九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也!”请遂成文，极欢罢。 勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。 【注释】宿：事先。夸客：向宾客夸耀(女婿的才能)。 勃：指王勃。 汎(fn)然：轻松、愉快之意。 语益奇：(勃文)语益奇。 矍(ju)：惊惶貌。 属(zh)文：写文章。属，连缀。 寤：睡醒。 一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的狼一文中“ ”(填一词)的意思相反。 二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解准确的一项( )。 A因此拿出纸和笔来请遍所有的客人(作序)，(客人)没有一个敢当真的。 B于是，拿出纸和笔逐一请客人(作序)，(客人)没有一个敢承当的。 C于是，出示纸和笔邀请所有的客人，(客人)没有一个敢来的。 D因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，(客人)没有一个敢答应的。 三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度? 四、请用自己的话回答，王勃的创作过程有何与众不同之处? 一、1诚然 2引起 3依靠 4失误 二、l你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，不可以不谨慎啊。 2但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。 三、1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 2写文章要对后人负责，一定要认真、慎重。1.担心。等到。才。吟咏。 2.D。 3.C。 4.韦编三绝。 1A 2C 3例：我觉得文中的猴子对养之五年的老人有情有义，那么我们做人更应该有情义。 我觉得文中的猎人富有同情心，我们应该向他学习，主动关心与帮助那些需要帮助的人。文中的乡人不但出钱掩埋了老人，而且给死去的猴子立了一块碑，由此可见他们的善良与淳朴，这是值得现代人学习的。此外还可以从老人或老人的女儿的角度来回答。1道：取道，过(或走)。省：醒悟，反省。 2不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。 过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上 3要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。走出思维的定势，战胜自己。不要固执己见，要善于听从别人的意见。1、：移动 离开 2、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。 3、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子 4、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规一、1写 2拆毁 3理解 4按次序 二、1C