语文人教版三年级下册《一个小村庄的故事》

一个小村庄的故事一个小村庄的故事 第二课时教学设计第二课时教学设计 锦山中心小学锦山中心小学 陈冬葵陈冬葵 教学目标教学目标 1 读懂课文主要内容 理解小村庄消失的原因 2 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 体会作者用词的 准确 生动 形象 3 领会爱护家园 保护环境 爱护树木 维护生态平衡的道理 教学重难点教学重难点 重点 理解含义深刻的句子 了解小村庄变迁的过程和原因 难点 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 教学过程教学过程 一 检查复习 回顾导入 1 师生一起回顾那迷人的风景 2 复习词语 这些词语 同学们还记得吗 咱们一起来读准它们好 吗 出示词语 山谷 森林 锋利 裸露 扩大 喘气儿 黎明 咆哮 造犁 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 3 问题导入 美丽的小村庄为什么会发生那么大的变化 这节课让 我们再次走进课文 二 初读感知 1 我们先来看一些图片 看看这是个怎样的小村庄呢 课件出示小村庄 孩子们 你们看到了什么呢 2 那么课文中是怎么样描写的呢 出示第一段内容 自由朗读第 一自然段 说说你读懂了什么 3 你觉得这个小村庄给你留下怎样的印象 美丽 4 这么美的小村庄 有谁会不喜欢呢 我们一起来读一读 5 这么优美的朗读声 这么优美的朗读声 老师也想和你们一起来 读一读 师生共同读 三 前后对比 学习第六自然段 1 那么现在的小村庄又怎么样了呢 2 出示图片 你看到了什么 生答 3 现在的小村庄怎么样了 消失了 4 我们来看看书上是怎么描写的 请找到有关的段落 这么美丽的小村庄 结局竟然是消失了 一无所有了 此时此刻 读过这段文字之后 你们的心情是怎么样的 四 究其消失的原因 学习 2 4 自然段 1 出示图片 小村庄为什么从美丽到消失了呢 默读 2 4 自然段 找到有关的句子用直线画下来 交流找到的句子 句子 1 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一 棵砍下来 就这样 山坡上出现了裸露的土地 1 都有 谁 村里所有的人家 谁家需要谁家就去看 没人 管 这里指人们上山砍树没有任何的约束和限制 2 做动作理解 拎 和 拿 带 的不同 突出人们没有把砍 树当成一回事 非常随意 2 出示 PPT 练习说话 3 因为缺乏环保意识 山坡上出现了 裸露的土地 VS 肥沃的 土地 句子 2 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩 大 可以看出村民砍伐的时间很长 省略号的作用是内容的省略 对 森林的破坏仍在继续 4 当裸露的土地越变越大的时候 村民们仍没有危机感 他们觉得 靠山吃山 日子过得甜滋滋的 你们看 5 此时你的心情怎么样 你想对村民说些什么呢 6 由于村民们毫无环保意识 长期不断砍伐树木 造成当地自然环 境的破坏 然而村民们仍然过着自己舒适的小日子 出示课文第四自然段 1 但大自然并不会永远那么宽容 果然 灾难还是来了 1 指名朗读第四自然段 2 大雨会喘气吗 作者为什么这么写 3 一连下了五天五夜 你来想象下五天五夜的雨会是一种怎样的 情景 4 齐读第四自然段 结合板书总结 是啊 小村庄被这咆哮的洪水给卷走了 小村庄 什么都没有了 小村庄消失的原因 除了不断砍伐外 还有洪 水泛滥 小村庄消失了 五 拓展延伸 1 这样的故事不仅在我们的故事中 在现实生活中也同样存在 出 示人们破坏环境的图片 而大自然也给予了人类惩罚 出示土地 干涸 沙尘暴等图片 2 为了呼吁大家都来关心环境问题 这里有三个小练笔 请同学们 选择