25课矛和盾的集合2_第1页
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文档简介

学科 语文 备课教师 授课时间 年 月 日 教学内容 25 矛和盾的集合 第二课时 课时序号 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 摘抄课文中你认为用得好的词语 理解课文内容 学习发明家勤于思考 关于实践的品质 懂得 谁善于把 人的长处集于一身 谁就会是胜利者 这句话的含义 如何突破教 学重点难点 讲解 引导学生朗读课文 合作交流理解课文内容 体会文中的思想含义 独立新备修改 材料 出处 http 中文域名 修改 调整 教学设计 教学流程 作业及板书 设计 复习问题 揭示目标复习问题 揭示目标 上节课我们提出了哪两个问题 教师出示问题 发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的 是的 谁善于把别人的长处集于一身 谁就会是胜 利者 这句话给你什么启发 这节课我们就来讨论这两个问题 学生讨论 交流感悟 学生自己先带着以上两个问题自主阅读课文 可以适 当作点批注 小组内交流 要求每一个同学都发言 并且推荐一名同学代表小组发 言 请这个同学做好记录 整理其他同学的意见 全班交流 每一组派一名代表发言 其他组员可以补充 学生在交流过程中 教师应相机请学生朗读有关内容 感情朗读全文 读后让学生继续质疑 释疑 联系实际 加深理解联系实际 加深理解 师出示课文的结尾 齐读这段话 你还能用别的例子来说明这句话吗 组织学生交流自己的事例或课前搜集到的事例 加深对 这句话的理解 写字抄词写字抄词 练习其他 7 个生字 抄写词语表中的词语 实践活动实践活动 摘抄你认为课文中用得好的词语 搜集一些发明家的故事 开一个故事会 板书 板书
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