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文档简介
她是我的朋友 教学设计 第一课时 教材分析教材分析 这篇课文讲述的是战争时期发生在孤儿院里的 一 个感人故事 学生分析学生分析 学生在学课文的同时能感受到朋友之间的友谊 设计理念设计理念 抓住描写动作和神情的语句来感受人物当时的 内心活动 三维目标三维目标 1 认识 8 个生字 会写 13 个生字 能正确读 写文中的词语 2 有感情的朗读课文 3 抓住描写阮恒献血时表情 动作的语句 体会人物 的内心活动 4 理解课文内容 感受朋友真正的友谊 树立正确 的友谊观 教学重点 难点教学重点 难点 体会描写阮恒献血时的动作 神情的语 句 了解他当时的内心活动 教学过程教学过程 1 名言导入 揭示课题 1 导语 我们中国有句古话 有朋自远方来 不亦乐乎 意思是说 有朋友自远方来 难道不是一件令人高兴的事 吗 今天 我们要学习一篇和朋友有关的课文 2 板书课题 她是我的朋友 2 检查预习 教学生字 1 检查朗读 课前老师要求大家读一读课文 现在就请同学们以开火车 的形式来读一读吧 注意正音 2 教学生字 让我们一起来读一读这一课的生字吧 重点指导读准 输 和 试 的读音 3 再读课文 3 引导学生交流初步的阅读感受 并质疑问难 1 请同学们再看一看课文 想一想 从课文中你知道了什 么 要点 小女孩伤势严重 要马上输血 小男孩要为 小女孩输血 2 小女孩伤势严重 输血迫在眉睫 从课文哪些地方可 以看出来 3 请同学们再读课文 想一想还有什么疑问 把你最想知 道的问题提出来 主要问题 小男孩在献血时 心里是怎 么想的 4 探究小男孩献血时的内心活动 1 要想知道小男孩献血时的内心是怎样想的 就要从小男 孩献血过程的神态 动作入手 预习时 同学们已经把有 关描写小男孩动作 神态的句子画了出来 现在同组交流 一下 看看找的是不是一样 2 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下 去 然后又举起来 阮恒举手时为什么 颤抖 为什 么把手 放下去 又 举起来 先指名读重点句子 再讨论 3 请同学们再把这个句子读一读 一边读一边模仿阮恒的 动作 想象一下阮恒的内心 4 指导学生在朗读中体会阮恒的心情 1 指名读课文 2 老师范读课文 3 再指名读课文 5 小结 血就从阮恒身上抽了出来 此时 他心里越来越害怕 越 来越痛苦 但是为了救小女孩 他却在掩饰自己的这种害 怕和痛苦 多么可敬可爱的小男孩呀 板书设计
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