《职业经理人培训》课程标准

职业经理人培训职业经理人培训 课程标准课程标准 1 1 职业经理人培训职业经理人培训 1 1 1 1 课程基本信息课程基本信息 课程归口专业 课程性质 院级选修课 排斥专业 没有 学 时 数 18 学 分 1 1 2 1 2 课程简介课程简介 该课程是机电工程学院的公共选修课程 通过本课程的学习 能够了解要成为一 个职业经理人所因该具备怎样的素质 如何树立自己的职业形象 怎样的团队才能团 结高效地工作 如何为公司节约成本 如何处理手中繁多而不同的事物 如何做好自 我管理 如何面对逆境 如何化解职业压力等等方面的知识 使得学生以后能理解以 及适应所在公司的管理方式 提高社会适应能力 也能培养学生向企业管理层学习的 意识 为自己的职业生涯方向做适当的规划 1 1 3 3 课程教学目标课程教学目标 1 3 1 能力目标 A1 能够培养向管理层学习的思想意识 A2 能够树立正确的职业意识 A3 能够高效处理工作事务 A4 能够有效地表现自己的工作 A5 能够培养合理的成本意识 A6 能够了解有效管理一个团队的方法 方式 A7 使能够学会自我管理 A8 能够正确应对困难 A9 能够正确面对职业压力 1 3 2 知识目标 K1 了解什么是领导商数 领导商数体现在哪些方面 K2 了解平时个人言行举止对自己个人职业形象的影响 1 K3 了解如何高效率地处理自己工作上的事务 K4 了解在工作上如何努力让上司满意 K5 了解如何为公司节约成本 K6 了解怎样的工作团队才是最有工作效率的团队 K7 了解如何去管理好自己 控制好自己的情绪 K8 了解如何在逆境中生存 K9 了解如何化解职业压力 1 3 3 素质目标 Q1 遵守公司管理范的素质 Q2 与人交流 团队合作的能力 1 1 4 4 课程设置与设计思路课程设置与设计思路 由于本学院培养的人才大多是企业生产一线的工程师或者技师 他们从进入企业开 始就要接受企业的管理 需要去适应企业的生活方式以及工作管理方式 在工作若干 年后这些一线的工程师与技师中的一部分人将会慢慢走向企业管理层 去管理自己的 团队 在这个职业生涯过程中 是要有规划以及付出努力的 只有规划好职业方向才 有动力才有意识去朝着目标前进 为了帮助我们学生在自己的职业生涯中走好 让学 生在职业生涯中不迷失自己 有着执着的方向感 需要在学校就培养他们这样的意识 通过本课程的学习使得学生以后能理解以及适应所在公司的管理方式 提高社会适应 能力 提高工作效率 也能培养学生向企业管理层学习的意识 为自己的职业生涯方 向做适当的规划 1 5 1 5 教学内容与学时分教学内容与学时分 表表 1 1 课程内容与学时分配表课程内容与学时分配表 教学内容对应的目标教学内容对应的目标 序号序号教学内容教学内容 能力目标能力目标知识目标知识目标 教学场所教学场所 参考参考 学时学时 1 什么是领导 商数 领导 商数体现在 哪些方面 A1 1 能够培养向管理层 学习的思想意识 K1 1 新形势下的 管理模式 K1 2 领导商的运 作方式 K1 3 领导商的各种 特质 多媒体教 室 2 2 序号序号教学内容教学内容 教学内容对应的目标教学内容对应的目标 教学场所教学场所 参考参考 学时学时 能力目标能力目标知识目标知识目标 2 个人言行举 止对自己个 人职业形象 的影响 A2 1 能树立正确的职 业意识 K2 1 规范意识 K2 2 团队意识 K2 3 责任意识 K2 4 质量意识 K2 5 诚实意识 K2 6 服务意识 K2 7 创新意识 K2 1 职业礼仪形 象 多媒体教 室 2 3 如何高效率 地处理自己 工作上的事 务 A3 1 能够高效处理工 作事务 K3 1 把手头的事 务分类处理 K3 2 主动报告自 己的工作进度 K3 3 如何让上司 放心你的工作 K3 4 不断充实自 己 不断学习 多媒体教 室 2 4 在工作上如 何努力让上 司满意 A4 1 能有效地表现自 己的工作 K4 1 工作方法 K4 2 工作效率 K4 3 工作效果 多媒体教 室 2 5 如何为公司 节约成本 A5 1 能够培养合理的 成本意识 K5 1 输灌成本意 识 K5 2 供应商管理 K5 3 库存的有效 管理 多媒体教 室 2 6 怎样的工作 团队才是最 有工作效率 的团队 A6 1 能够有效管理一 个团队 K6 1 团队的自主 性 K6 2 团队的合作 性 K6 3 团队的创新 性 多媒体教 室 2 7 如何去管理 好自己 控 制好自己的 A7 1 能够学会自我管 理 K7 1 什么是情商 K7 2 控制自己情 绪 多媒体教 室 2 3 序号序号教学内容教学内容 教学内容对应的目标教学内容对应的目标 教学场所教学场所 参考参考 学时学时 能力目标能力目标知识目标知识目标 情绪K7 3 大局观 K7 4 扬长避短 8 如何在逆境 中生存 A8 1 能够正确应对困 难 K8 1 面对逆境的 心态 多媒体教 室 2 9 如何化解职 业压力 A9 1 能够正确面对职 业压力 K9 1 产生职业压 力的的原因 K9 2 面对职业压 力的态度 K9 3 化解职业压 力的的方法 多媒体教 室 2 1 6 1 6 教学资源教学资源 1 6 1 教材与参考资料 该课程主要采用台湾余世维博士的 如何成为职业经理人 的一套教学光碟作为 该课程的讲解课程内容 本门课程教材以自编讲义为主 1 71 7 教学方法和手段教学方法和手段 教学方法 如讲授法 讨论法等 教学手段 如板书 多媒体 视频 网络等 7 7 考核方式与考核标准考核方式与考核标准 本课程考核采取形成性考核 期末实务考试 写论文的形式 课程考核成绩 形成性考核成绩 50 期末实务考试 50 形成性考核种类及分数比例形成性考核种类及分数比例 本课程的形成性考核选择平时学习考核 1 考勤 50 分 每次上课点名 无故迟到或早退 1 次扣 5 分 旷课一次扣 10 分 扣满 50 分为止 4 2 课堂表现 50 分 每人的基础分为 25 分 具体加减分规定如下 A 课堂上积极主动正确回答一次问题 可加 5 分 即使没答对也可加 2 分 B 课堂上被动正确回答一次问题可加 3 分 C 课堂上提问答不出或不回答问题一次 扣 2 分 实务考试 以写论文形式考评 实务考试 以写论文形式考评 学生学完课程后写一篇论文 论文成绩作为期末成绩 评价标准 论文 论文主题及 范围 优良及格 1 作为一个领 导者需要具 备的素质 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 2 如何树立良 好的职业形 象 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 3 如何高效地 处理工作事 务 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 4 如何工作才 能让上司满 意 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 5 如何为公司 节约成本 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 5 的观点 对相关内 容有展开的论述 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 6 怎样的工作 团队才是最 有工作效率 的团队 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 7 如何去管理 好自己 控 制好自己的 情绪 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 8 如何在逆境 中生存 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 9 如何化解职 业压力 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂相符 有自己 的观点 对相关内 容有展开的论述 字数达 1500 左右 表述清楚 内容与 课堂基本相符 有 自己的观点 没有 对相关内容有展开 的论述 字数不足 1000 字左右 表述不清楚 内容与 课堂不基本相符 没 有自己的观点 没有 对相关内容有展开的 论述 10 自己对