《日月潭》案列分析

日月潭日月潭 教学案列分析教学案列分析 教师 向炜教师 向炜 师 小朋友们喜欢旅游吗 生齐答 喜欢 师 今天老师要带大家到一个地方去旅游 地名嘛 写在黑板 上 想去的小朋友大声地把它读出来 师 请大家仔细想想这三个字的意思 猜猜看 这个地方为什 么叫日月潭 生 因为这个湖一半像太阳 一半像月亮 所以叫日月潭 师 你知道得真详细 谁告诉你的 生 书本上看到的 师 还有哪些小朋友也知道得和他一样详细 请举一下手 一半以上的学生举手 师 老师要表扬你们 因为你们都学会了用心预习课文 恭喜 你们又学会了一项学习的本领 下面让我们一起找出课文中的这句 话 请刚才没举手的小朋友用心地读一读 举手的小朋友认真地读 一读 师 你们想一想 想要很快记住这两句话 先要记住哪几个词 语才不会出错 生 太阳 月亮 生 我觉得应该记住 北边 太阳 南边 月亮 生 我认为还要记住 光华岛 师 好 现在让我们用心记住这些词语 师 闭上眼睛 回忆一下刚才那两句话 别忘了用上刚才记住 的这些词语 师 不要睁开眼睛 记住了的同学站起来背一背 师 想去日月潭旅游 你现在最想知道些什么 生 日月潭在什么地方 师 哦 这个问题简单 相信有很多小朋友能帮你解决 谁来 告诉她 生 在台湾省 生 在台中附近的高山上 师 你们两个都说得不够明白 谁能说更明白些 生 日月潭在我国台湾省台中附近的高山上 师 这下我听明白了 肯定能找到了 不过 如果你把课文中 的句子找出来读一读 会了解到更多的信息 师 你还发现了什么 生 日月潭在台中附近的高山上 师 哦 这是很重要的一条信息 只是我们刚才已经说过了 还有别的吗 生 日月潭是我国最大的一个湖 师 你发现了一条更有趣的信息 只是出了一点小毛病 谁能 帮他改正 生 日月潭是我国台湾省最大的一个湖 师 对呀 范围要明确 是台湾省最大的湖 不是我国最大的 湖 师 到日月潭去旅游 你还想知道些什么 呢 生 那里有什么好吃的 好玩的 师 那是个湖泊 是自然风光 我想你想去的地方应该是娱乐 场或儿童乐园吧 生 那里的风景美吗 师 用心读过课文的小朋友 你们的答案是 生大声齐答 美 师 那让我们把课文中你认为风景很美的句子找出来 你找到 后把它们划出来 轻轻读一读 师 下面让我们来分享一下你找到的美景 先说说你认为最美 的那一句吧 师 这句话让你感受到了什么 生 清晨的日月潭很美 师板书 清晨 师 同样认为这句很美的小朋友请举手 你们还感受到了什么 生 有薄薄的雾 应该是模模糊糊的 会很美 师 模模糊糊 这个词可不美 我们还是用文中的一个与它 意思相近的词语来表达吧 你们说用哪个 生 隐隐约约 师板书 隐隐约约 师 对 这个词和 模模糊糊 意思差不多 可读起来却美多 了 跟老师读两遍 师 清晨的日月潭有了薄薄的雾 有了隐隐约约 你说这段话 是读得轻一点好呢还是响一点好 生 我觉得要读得轻一点 师 那你读给大家听一听 师 你们觉得她这样读好不好 生齐答 好 师 那你们也来读读 也许能比她读得更美呢 师 清晨的日月潭的确很美 但要说最美 每个人的看法可能 不一样哦 有不同意见的请举手 你觉得那句最美 生 中午 太阳高照 整个日月潭的美景和周围的建筑 都清 晰地展现在眼前 师板书 中午 师 和他观点相同的小朋友请举起手来 谈谈你们的感受 生 中午的日月潭很清晰 师 你知道清晰什么意思吗 生 中午有太阳 可以把日月潭的美景都看得清清楚楚 师 根据你们的判断 课本中的这幅图应该是什么时候的日月 潭 生 中午 师 你们在图中看到了哪些美景 生 有碧绿的湖水和小岛 生 岛上的树木长得很茂盛 生 周围的山上树木很绿很绿 还有漂亮的房子 师 一下子看到这么多美丽的景色 我们的心情也放晴了 嗓 音不知不觉地提高了 谁来读读这一句话 师 我们大家都来感受一下日月潭晴天的美丽吧 师 晴天的日月潭这么讨人喜欢 那雨天的日月潭你们喜欢吗 师 那让我们也来读一读吧 师 哪些词语让你感受到了日月潭的另一种美丽 生 轻纱 师 见过轻纱吗 师 那你们见过什么纱 生 我只见过新娘子穿的婚纱 师 新娘子穿婚纱美吗 生 美 师 婚纱就是用轻纱做成的 新娘子穿婚纱很美 那日月潭披 轻纱应该也很美 还有什么词语让你感受到了美 生 仙境 师 为什么 生 神仙住的地方肯定是很美的 师 还有哪个词语让你觉得美 生 一片朦胧 师板书 一片朦胧 生 一片朦胧 我想是模模糊糊的意思 师 是呀 看得清清楚楚是一种美 模模糊糊 看不清楚也是 一种美 要欣赏到美的事物 关键是要有一份美的心情 让我们带 着美好的心情来读读这句话 师 现在你能当个小导游 把日月潭介绍给大家听吗 师 通过这节课的学习 你们基