语文人教版五年级下册16桥

小学 语文 学科教学设计 课课 题题 16 桥年年 级级五年级课课 时时2 课时 教教 者者 庞洪星单单 位位英额门中心小学 教教 学学 目目 标标 复习巩固词语 有感情地朗读课文 2 通过抓住课文描写老汉语言 动作的句子 走进他的内心世界 感受他的崇高 品质 3 领悟课文在表达上的特点 教学重点教学重点 学习课文的表达方法 体会和学习老汉忠于职守 舍己为人 无私无畏 英 勇献身的崇高精神 教学难点教学难点 理解题目所蕴含的深意 教教 学学 用用 具具 课件 教学流程教学流程教师活动教师活动学生活动学生活动教学设计意图教学设计意图 一 复习一 复习 导入 明导入 明 确目标确目标 二 领悟二 领悟 表达 积表达 积 累运用累运用 1 回顾单元训练要点 2 今天 我们继续学习第 16 课 桥 3 通过小组汇报 开火车等多 种形式检查字词学习情况 4 回忆课文主要的内容 1 找到描写大雨和洪水 读读 这些句子 说说感受 2 通过朗读体会惊心动魄的画 面 3 默读课文 说说这是一位怎 样的老汉 你是从哪些语句体 会到的 用直线画出来 并把 体会简单标注在旁边 4 小组交流汇报 乡亲拥戴的老汉 出示句子 木乔前 没腿深的 水里 站着他们的党支部书记 那个全村人都拥戴的老汉 1 老汉为什么会受村民拥 戴 镇定自若的老汉 出示句子 老汉清瘦的脸上 淌着雨水 他不说话 盯着乱 读单元训练要点 读题 小组汇报 开火车 等多种形式读词语 回忆课文内容 读描写大雨和洪水 的语句 说感受 齐读描写洪水语句 默读课文 圈画词句 标注体悟 读一读 思考 读一读 回顾单元训练要点 回忆课文主要内容 明 确学习目标 了解重点 难点 从直接 间接描写 感受洪水之大 来势凶 猛 体会惊心动魄的场 面 先让学生找到相关的词 句 然后让学生在读中 感悟 感受老汉作为共 产党员的光辉形象 体 会老汉的威信和沉稳 高风亮节 果决的指挥 将村民们送上跨越死亡 的生命桥 三 梳理三 梳理 板书 归板书 归 纳总结纳总结 哄哄的人们 他像一座山 1 通过一座山 体会老汉的威 严 冷静 2 读出老汉如山的形象 出示句子 老汉沙哑地喊话 桥窄 1 在危难面前 把人民群 众放在前面 2 看看和其他 段落有什么不同 3 在那 样的情况下 还容得多说一句 话吗 男女生互读 无私的老汉 出示句子 老汉突然冲上 前 排在后面去 1 透过动词 你读懂了老 汉什么心情 2 明知是自 己的儿子 为什么还让排在后 面 舍己为人 出示句子 老汉吼道 推 上木桥 体会父子情深 小练笔 出示句子 老汉似乎要喊什 么 老汉如果能喊 要喊 的是什么 把当时的情景和老 汉的语句写下来 快速浏览全文 想想课文在表 达方式上有什么特别 五天以后 洪水退了 受人们 拥戴的老汉牺牲了 在洪水中 求生的儿子也死了 河上的木 桥也垮塌了 但分明有一座桥 已经架在老汉和人们之间 理解课题深刻含义 老汉作为一名党员 威严如山 作为一名父亲 父爱如山 通 过读诗表达对老汉敬意和怀念 感悟威严 冷静 思考不同 男女生互读 感悟老汉的心情 理解 写一写 浏览全文 思考表 达特点 理解课题含义 齐读诗歌一座桥 在本课教学中 通过抓 重点词句 感悟老汉的 高尚品质和人格魅力 练笔写话 既培养 了学生的思维能力 又 渗透给孩子们描写人物 的方法 注意从课文的结构 安排 句式特点 语言 描写等多个角度引发思 考 体会和学习作者在 表达方法上的独具匠心 从问题入手 体会 老汉把生的希望留给百 姓 把死的危险留给自 己 用自己的血肉之躯 筑起了一座不朽的桥梁 板板 书书 设设 计计 生 命