学习简报（一）

苏圩镇中心学校信息技术应用能力研修班苏圩镇中心学校信息技术应用能力研修班 学习简报学习简报 校管理员 奚锦优校管理员 奚锦优 2016 年年 9 月月 22 日日 卷首语卷首语 现今 互联网已渗透到我们生活的点点滴滴 网络研修学习更是以其具有资源丰富 现今 互联网已渗透到我们生活的点点滴滴 网络研修学习更是以其具有资源丰富 突破时空限制 自主学习与协作学习相结合的特点 被大家广泛接受 我们在这里一起学突破时空限制 自主学习与协作学习相结合的特点 被大家广泛接受 我们在这里一起学 习 一起研讨 一起活动 组成了一个温馨的大家庭 相信在两个月的学习研修中 学员习 一起研讨 一起活动 组成了一个温馨的大家庭 相信在两个月的学习研修中 学员 们或多或少学习到一些新的知识 在教学中应用到学到的技能 收获多多 为了更好地完们或多或少学习到一些新的知识 在教学中应用到学到的技能 收获多多 为了更好地完 成余下的工作 现将两个月来学员们的进成余下的工作 现将两个月来学员们的进行成果展示 行成果展示 学情通报学情通报 目前我们班的老师们学习效率非常之高 不但完成作业 还能协作学习 相互探讨交流 目前我们班的老师们学习效率非常之高 不但完成作业 还能协作学习 相互探讨交流 发布研修日志 上传优秀资源等等 大多数老师都能及时认真按要求完成任务 且作业质发布研修日志 上传优秀资源等等 大多数老师都能及时认真按要求完成任务 且作业质 量越来越高 我们班级共量越来越高 我们班级共 91 人 目前已有人 目前已有 15 位老师顺利完成了研修学习 通过率为位老师顺利完成了研修学习 通过率为 16 5 不过还有部分老师的尚未达到合格标准 尤其是还有两位老师学习分数还停留在个位不过还有部分老师的尚未达到合格标准 尤其是还有两位老师学习分数还停留在个位 数 请老师们合理分配工作和学习的时间 按时完成研修学习哦 数 请老师们合理分配工作和学习的时间 按时完成研修学习哦 江南区南宁市江南区苏圩镇中心学校江南区南宁市江南区苏圩镇中心学校 统计时间 2016 9 21 02 28 学员总数 26 人 已登录人数 26 已开始研修人数 17 已合格人数 0 参训率 65 38 登录人数 学员总数 100 研修率 65 38 已开研修人数 已登录人数 100 合格率 0 00 已合格人数 学员总数 100 评估要求评估要求 考核评价考核评价 参训教师学员培训成绩考核包含 远程培训测评 和 线下实践测评 两项 远程培 训测评 和 线下实践测评 两项成绩均为优秀者 测评结果为 优秀 两项均合格者或 有一项优秀一项合格者测评结果为 合格 有一项不合格者测评结果为 不合格 测评 结果不合格的教师学员 须在下一轮培训中重新参与远程在线学习和校本实践等对应项目 培训及其测评考核 参训合格学员由培训机构颁发培训合格证书 培训合格学员的继续教 育学分由南宁市教师培训中心按上级有关文件核定 网络研修网络研修 校本研修校本研修 制定计划制定计划 课程学习课程学习 活动活动 生成成果生成成果 任务任务 学习学习 100 分 分 主题主题 5 5 分分 4040 分分 2020 分分 1010 分分 1515 分分 1010 分分 由教育局统筹 以学校为责任 单位 以线下 打分的方式为 个人研修个人研修 计划计划 课程学习 课程学习 每每 15 分钟分钟 1 分分 参与研修活参与研修活 动 每次动 每次 4 分分 教学设计教学设计 及相应的及相应的 教学课件教学课件 课例视频课例视频 课堂实录 或教学片断 视频 或微微 课视频课视频 课后检测课后检测 试题试题 第一第一 阶段阶段 1 份 5 分 75 分钟 5 分 1 次 4 分 第二第二 阶段阶段 180 分钟 12 分 1 次 4 分 1 份 10 分 第三第三 阶段阶段 195 分钟 13 分 1 次 4 分 1 份 15 分 第四第四 阶段阶段 75 分钟 5 分 1 次 4 分 1 份 10 分 第五第五 阶段阶段 75 分钟 5 分 1 次 4 分 说明 说明 1 拓展学习积分包括 贡献积分 活跃积分和魅力积分 2 学员每天的积分有上限 最多为 40 积分 天 3 学员在项目期间的总积分无上限 拓展学习拓展学习 不设上限 不设上限 贡献积分贡献积分 写作业 写作业 2 个积分 1 篇 传资源 传资源 2 个积分 1 篇 写日志 写日志 2 个积分 1 篇 发问答 发问答 1 个积分 1 篇 活跃积分活跃积分 看课 看课 1 个积分 20 分钟 评分 作业 资源 评分 作业 资源 1 个积 分 1 次 评论 课程 作业 日志 问评论 课程 作业 日志 问 答 答 1 个积分 1 次 关注同伴 关注同伴 0 1 个积分 1 次 参加活动 答疑 参加活动 答疑 1 个积分 1 次 魅力积分魅力积分 作业 日志被评论 作业 日志被评论 1 个积 分 1 次 作业被推优 作业被推优 20 个积分 1 次 资源被推优 资源被推优 2 个积分 次 被学友评分为 10 分 1 个积分 次 被学友评分 为 8 分 资源被下载 资源被下载 1 个积分 1 次 学员打线下实 践测评分数 实践测评评 分标准详见 线下校本研 修活动及实践 测评活动方案 下一阶段学习安排下一阶段学习安排 混合研修活动混合研修活动 阶段设计阶段设计阶段说明阶段说明 研修课程研修课程 网络研修网络研修 学员 学员 校本研修校本研修 校管理员组织 校管理员组织 区域研修区域研修 学科助学导师 学科助学导师 前测 9 月 15 日 9 月 20 日 训前诊断测 评 参训教师首次登陆培训平台时 需要完成训前诊断测评 前测系统会根据教师 的测评结果做出诊断 为教师推荐主题选学课程 第一阶段 感受技术魅 力 提升综合素 养 9 月 15 日 9 月 26 日 熟悉网络 学习平台 研修安排 等 制定 一份研修 的个人计个人计 划划 课程导学 技术素养 及平台操 作指南 1 学习网络课程 75 分钟 2 撰写 1 份个人年度研研 修计划修计划 作业作业 1 1 请根据诊断测评 结果 结合本校信息技 术环境条件 教学进度 和项目安排 确定将执 教的一节课 制定研修 计划 3 参与网络研讨活动 1 个 4 参与社区学习共同体 研修 1 组织学校参训 教师学习培训方 案 学习平台操 作 2 督促分校学员 参训率 3 跟据本校情况 制定校本研修计 划 1 了解本坊学员所 选重难点研修主题 2 以简报形式提交 一本坊研修计划 第二阶段 运用技术工 具 开展教学设 计 9 月 27 日 10 月 9 日 选择一课 或知识点 完成一份 信息技术 应用于课 堂教学的 教学教学 活动活动 设计设计 并 附相应的 教学课件教学课件 信息技术 助力教学 准备课程 1 学习网络课程 180 分 钟 2 提交教学教学 活动设计及活动设计及 教学课件教学课件 作业作业 2 2 在作业 1 的基础 上 跟据上阶段制定的 研修计划 围绕即将执 教的一节课 2 12 1 中小学教师中小学教师撰写教学 设计 2 22 2 幼儿园教师幼儿园教师撰写活动 设计 重点说明将如何应用 PPT 投影 交互电子白板或 网络移动等信息技术手 段开展课堂教学 3 参与网络研讨活动 1 个 4 参与社区学习共同体 研修 对本校参训教师 的参训情况进行 督导 关注参训 率和学习率 1 组织开展本坊线 上研讨活动 1 个 促进校际间的交流 2 点评推荐本坊学 员优秀作品 3 指导学员线上研 修 结束语 我们从不同的地方相聚在这里 组成一个集体 是多么温暖而幸福 感谢各位老师在本次我们从不同的地方相聚在这里 组成一个集体 是多么温暖而幸福 感谢各位老师在本次 培训活