浙教版2020届九年级语文初中毕业升学模拟考试试卷D卷.doc

浙教版2020届九年级语文初中毕业升学模拟考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下面语段中划线字的拼音正确的一项是 （ ）江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤 ， 桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。西泠桥畔 ， 凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏函涌潮水，畅想时代风采A . th cn bnB . d h cn pnC . t h cn pnD . d h cn bn2. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 朗朗在27岁就成为了世界钢琴的领军人物之一，那年他刚过而立之年。B . “清明”是我国的传统节日，在清明时节，人们都有上坟和踏青的习俗。C . “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。D . 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。二、 综合性学习 (共1题；共9分)3. （9分）阅读下面的文字，回答问题。 “书籍是人类进步的阶梯。”在_知识、重视学习的今天，倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。然而，家庭阅读并不是一件简单的事，怎么选择适合的图书，如何和孩子交流？都是家长需要考虑的问题。希望每一位父母都能悦享围炉夜话的亲子阅读空间，让它成为思想的会客厅、心灵的阅读所、亲情的避风港如果每个家庭都书香萦绕，我们的梦想“书香社会”，指日可待。（1）根据语境，选择最恰当的词语填入横线处。 A . 崇尚B . 推崇 在_知识、重视学习的今天，倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ） A . B . C . D . 三、 句子默写 (共1题；共5分)4. （5分）古诗文名句默写。 （1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛） （2）_，阴阳割昏晓。（杜甫望岳） （3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客 （4）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） （5）尔曹身与名俱灭，_。（杜甫戏为六绝句之二） （6）王安石在登飞来峰一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是_，_。 （7）邻居小咏今年刚满18岁，请从下列名句中选择你最喜欢的一句，并根据所选的名句写出你的祝福送给他。 A.会当凌绝顶，一览众山小 B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖我选_祝福语：_四、 语言表达 (共2题；共10分)5. （5分）下面这段话选自鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾中的_。选段中，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是_。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”_的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个_的人。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？6. （5分）根据语境完成任务。 近日，一种被网友称为神仙操作的夸人服务“夸夸群”走红网络。不论大事小事，说什么都会被夸，只有你想不到的，没有群友夸不出的。在电商平台上，只要搜索“夸夸群”，就会跳出各种主打私人订制的夸人服务。一般情况下，超过100人的大群定价5分钟50元，购买服务后，服务对象便会被拉进一个群里，群里人会从各个方面对服务对象进行夸赞。下面是关于“夸夸群”的几个截图。对“夸夸群”你怎么看？请发表你的意见。要求有观点，有理由，有条理。不少于100字。五、 现代文阅读 (共2题；共35分)7. （20分）（2012上海）阅读下文，完成下列各题第一声喝彩我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手。有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰，我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊，她身体微微一震，嘴里嘟囔着什么，似乎有很多话堵在了喉咙里“没，她就是喜欢我送的玫瑰”一边断断续续地说着，一边抓紧了手里的玫瑰，直到玫瑰茎上的刺扎到了手才回过神来，笑盈盈地走过来拍了拍我，“谢谢，我喜欢这样”。尔后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，把另外九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的纪录。在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”她其实是在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作，参加各类作文竞赛了那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而有热忱的人，才会由衷地为别人喝彩。（1）第段画线句中有一个错别字是_ ， 它的正确写法是_。（2）第段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是_ ， 其表达效果是_。（3）第段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!”在文中的作用是_。（4）根据文章内容，完成下表。比较点事件一事件二具体内容_“同桌”为“我”喝彩被喝彩者当时的反应吃惊_被喝彩者事后的反应_继续写作，参加各类作文竞赛喝彩的价值_（用原文语句回答）（5）对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）A . 诠释“为别人喝彩，就能得到回报”的道理。B . 祈求每个人都能够得到别人地久天长的喝彩。C . 提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。D . 揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义。（6）结合上下文，合理想象，从肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第段“女主人很吃惊”的情景。（80字左右）8. （15分）阅读济南的冬天选段，完成下面小题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪 ， 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上 ， 况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。（1）下面对语句赏析不正确的一项是（ ） A . 句“把”“放”“低声地说”等词；运用拟人的手法将小山人格化，突出济南温暖的特征。B . 运用拟人，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，生动传神地表现了积雪在落日的照耀下慢慢熔化的情景。C . 句两个“卧”字，运用拟人，将小村庄和雪人格化，生动传神地表现了雪后的温暖怡人的特点，突出了雪后村庄的慵懒、疲倦。D . 句“不忍”将水人格化，使水富有灵气，表现了济南冬天的水的温暖，更突出了“绿的精神”的美好、珍贵。（2）“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇”中的“顶”改为“覆盖”可以吗？请结合文章内容分析。 （3）文章最后用“这就是冬天的济南”来结束全文有何好处？请具体分析。 六、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读文言文，回答问题。 五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ， 箪瓢屡空 ， 晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（选自陶渊明集）【注】短褐：粗布短衣。穿结，指衣服破烂。箪瓢屡空：箪（dn），盛饭的圆形竹器。瓢（pio），饮水用具。晏如：安然自得。黔（qin）娄：战国时期齐国有名的隐士，无意仕进，屡次辞去诸侯聘请。戚戚：忧愁的样子。汲汲：极力营求的样子、心情急切的样子。无怀氏：与下面的葛天氏都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。（1）解释下列划线字。 每有会意_或置酒而招之_造饮辄尽_曾不吝情去留_（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 黔 娄 之 妻 有 言 不 戚 戚 于 贫 贱 不 汲 汲 于 富 贵。（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（4）结合文章内容，说说五柳先生的人物形象。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面两首古诗，完成小题。 春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故因情。中秋闻笛宋朱淑真谁家横笛弄轻清，唤起离人枕上情。自是断肠听不得，非干吹出断肠声。（1）两首诗前两句都写笛声，李诗写出笛声“_”的特点，朱诗写出笛声“_”的特点。 （2）两首诗都抒发了因笛声产生的情感，内涵却不同，请作分析。 八、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分）（2013绥化）从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“我不是柔弱的花朵”为题目，写一篇文章。文题二：阅读下面材料，按要求写一篇文章。一匹斑马对外国游客说：“生活中到处都有危险，丛林中更是如此！所以动物们都是结伴生活。我们就是三个一起生活：长颈鹿、兔子和我。您问，是什么把我们团结在了一起？帮助呗！长颈鹿个子高，视觉敏锐；兔子耳朵长，听觉灵敏他们负责观察周围的情况。我呢，只要他们一发出危险的信号，马上就开溜！”要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。文章要有真情实感，主题要正确鲜明。文题二角度自选，立意自定，题目自拟。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字