二年级体育教学计划.doc

20112012年小学体育水平一体育课教学计划（12年级）一、指导思想 体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net终身体育的意识；要以学生发展为中心，重视学生的主体地位；要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 二、学生情况分析 二年级共有6个班，学生约300余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教材分析 要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。如：基本队列练习，小学一、二年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们；走、跑练习，在一年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式（如追逐跑、换物跑）的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法；跳跃也是孩子们比较喜欢的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连贯。在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。同时，在日常教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中教师要注意对学生基本教学常规的培养。总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在快乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。 四、教学目标 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学重点 1要着重让学生体验参加体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成； 2应着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。 3形成正确的身体姿势，在活动中发展柔韧、反应、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。 六、教学措施及注意事项 1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣为目的。 3、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛的形式，以增强学生锻炼身体的效果。 七、教学进度 周课时学习目标教材内容一1引导学生知道上体育课的常规及简单队列练习体育常识、上课纪律、队列练习2学习了解正确的站、立、行姿势，在游戏中懂得合作团结正确的“坐立行”姿势，游戏“丢手绢”二3队列训练，发展反应与协调素质基本队列练习，游戏“快快集合”4体会各种姿势的走，培养正确的身体姿势各种姿势的自然走，游戏“换物赛跑”三5随同集体进行队列操练，在游戏学会传“球”队列队形练习，“传手绢比赛”6通过练习识别各个方向，发展协调、力量能力双脚跳，游戏“小马过河”四7发展身体各个部位，发展移动躲闪能力广播操七彩阳光预备节，“老鹰捉小鸡”8体会跑的动作，培养竞争与团结意识直线跑，游戏“看谁跑的快”复习广播操预备节五9发展灵敏、协调素质，抛接轻物，广播操第一节10发展跳跃、平衡、协调能力，跳单双圈，复习广播操第一节，新授第二节六11发展快速奔跑能力30米跑，复习广播操12发展上肢力量，体验成功与失败的心情沙包投准，新授广播操第三节七13初步掌握简单的滚动技术动作，发展灵敏、协调素质前滚翻，广播操第四节14队列操练，游戏小兔乖乖，队列比赛，游戏“小兔乖乖”复习巩固前四节广播操八15发展协调能力，培养合作精神游戏“钻山洞”，广播操第五节16发展跳跃能力，在游戏中体会集体与个人的；力量游戏“青蛙过河”，广播操第六节九17发展快速跑动能力，培养竞争意识游戏“钻山洞”，30米快速跑（考核），18知道怎样上体育课，认真上好体育课体育常识，认真上好体育课十19增强上肢力量扶墙双臂屈伸，广播操第七节20发展灵敏、协调素质跳短绳，广播操第八节十一21培养手脚配合能力攀爬肋木，复习广播操22知道坚持做广播体操的好处，室内游戏坚持做广播体操，“成语接龙”十二23发展灵敏、协调素质，增强竞争意识跳短绳，广播操比赛24发展柔韧、反应、灵敏和协调能力持沙包掷远，迎面接力十三25发展柔韧素质，增强跳跃能力纵叉，立定跳远26培养表演、表现能力，身体协调性，增强音乐感、节奏感后踢步、小碎步，动物模仿操十四27发展学生正确走跑姿势，培养团队合作精神走跑交替，跳长绳28掌握滚翻的简单技能，发展灵敏、协调能力前滚翻、左右滚动，障碍跑十五29测查学生掌握的技能