语文人教版三年级下册19　七颗钻石

七 颗 钻 石 第二课时 教学目标 抓住重点词句联系上下文和生活实际体会 为什么会一次次的发生神奇的变化 体会到了什么 教学重难点 通过一次次神奇的变化体会小女孩纯洁 善良的心灵 教具 幻灯片 教学过程 一 一 复习导入复习导入 师 这节课 我们继续学习 七颗钻石 上节课的词语还记得吗 我们来听写 一下 1 听写词语 罐子 焦渴而死 绊倒 舔净 凑上 咽唾沫 涌出 2 对照大屏幕订正 都写好了吗 来对照大屏幕检查 对的打 V 错的订正 一遍 3 用词说课文主要内容 师 你能借助这些词语回忆这个故事讲了什么吗 4 师小结 孩子 你真棒 能借助重点词 说清故事讲了什么 师小结 孩子 你真棒 能借助重点词 说清故事讲了什么 5 复习罐子的变化 师 通过上节课的学习 你还记得罐子发生了怎样的变化 生答 预 生未说出时 借助板书回忆一下 预 生未说出时 借助板书回忆一下 6 师 还记得上节课你们提出的问题吗 生答 生答 师出示 师出示 水罐为什么会发生一次又一次神奇的变化 你体会到了什么 水罐为什么会发生一次又一次神奇的变化 你体会到了什么 二 抓重点句段 体会为什么会发生变化二 抓重点句段 体会为什么会发生变化 1 生自读 边读边想边勾画相应句子 师 这节课我们就带着这个问题 再次走进课文 好好的阅读 体会 师 这节课我们就带着这个问题 再次走进课文 好好的阅读 体会 生读 生读 2 生汇报 交流 第一次变化第一次变化 3 师 你体会到了什么 预 爱妈妈 4 师 从哪里体会到的 带我们走进课文读读 生说句子 5 一起读 体会到了什么 A 小姑娘哪儿也找不着水 累得倒在沙地上睡着了 当她醒来的时候 拿起罐子一 看 罐子里竟装满了清澈新鲜的水 生 爱妈妈 师 从哪里体会到的 1 预 累得倒在沙地上睡着了 师 是啊 为了妈妈能喝上水都累成这样了 说的不错 师 还体会到了什么 师 小姑娘找到水很开心 师 哪看出它很开心 B 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但又一想 这些水给妈妈喝还不够呢 就赶紧抱 着水罐跑回家去 1 预 喜出望外 师 喜出望外是什么意思呢 要知道整个词语的意思 还得知道词语中关键字的意思 这里的关键字是 望 它在字典中有以下几种解释 在这个词语中应选第几种呢 师出 示 望 选解 师 连起来说说整个词语的意思 2 师 为什么小姑娘会喜出望外呢 预 因为她找了很久的水 才找到 找了很久 找到了水 找了很久 找到了水 师 原来找水很不容易呀 还有让她喜出望外的原因吗 预 因为发生了大旱灾 a 师出示第一自然段 师 孩子你真棒 能联系故事的起因来体会 师引读 很久很久以前 所有的河流和水井都 草木丛林也都 许多人和动物都 师 你知道这三个红色的词是什么意思们吗 生答 预 瞧 这三个词都是在描写大旱灾缺水呀 既然这三个词意思相近为什么不用同一 个词呢 生答 师 来 看看换换通顺不 我们换换读读 生读 行吗 不行 师小结 瞧 虽然意思相近 但还是有细微区别 作者用词多准确呀 3 师 我们联系上文读出了小姑娘为什么会喜出望外 其实联系下文还会有新的 感受和体会 a 妈妈有水喝了 妈妈有水喝了 师 从那知道的 预 赶紧 跑 师 抓住小姑娘的动作 知道了她喜出望外的原因 4 师 孩子们 你们太棒了 能联系上下文把喜出望外的意思理解清楚 回忆一 下你积累过和喜出望外意思相近的四字词吗 生答 a 师出示 心花怒放 兴高采烈 欢天喜地 大喜过望 师 老师也积累了一些 一起读 5 师总结 我们刚刚抓住重点词 联系上下文体会到了小姑娘找到水的欣喜 感受到了 她对妈妈的爱 所以说水罐从空木罐子变成了装满水的罐子 神奇吧 神奇 6 师 谁来说说罐子为什么会发生神奇的变化 因为爱妈妈 师 是啊 这爱感天动地 才使水罐发生了神奇的变化 7 师 那作者是怎样写得呢 师引读 师引 作者先写小姑娘干了什么 生读 再写水罐变成了什么 生读 5 师出示第二次变化 师出示第二次变化 1 师 接着交流 为什么罐子会发生一次又一次神奇的变化 你体会到了什么 预 爱动物 师 从哪儿体会到的 生答 师出示 小姑娘往手掌里倒了一点儿水 小狗把它舔净了 变得欢喜起来 当 小姑娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成银的 师 许多人都这样想的吧 一起读读 师 读了这两句你体会到了什么 预 小姑娘给了水给小狗 师 嗯 给了一点儿水 师 一点儿水就让小狗欢喜起来 那之前的小狗是怎样的呢 师 那之前它 哀哀尖叫 师 看 前后对比 我们知道了小姑娘这点儿水让哀哀尖叫的小狗变的欢喜起来 师 你能说出罐子为什么发生神奇的变化吗 预 因为小姑娘爱小狗 师 哦 原来是她对小狗的爱让装满水的罐子变成了银罐子 多善良的小姑娘啊 师 作者又是怎样写的呢 师引 先写小姑娘干了什么 再写水罐变成了什么 6 第三次变化 师出示 师 继续交流 为什么罐子会发生神奇的变化 你体会到了什么 预 妈妈爱小姑娘 师 从哪里体会到的 生答句子 师出示 师 你能联系故事的起因想想吗 在那样缺水的情况下 小姑娘把水给妈妈 妈妈又 把水让给女儿 从中你体会到了什么 她们为了亲人活着 能牺牲自己的生命 师 这是多么感人 多么无私的爱呀 把你们感受到的用朗读表现出来 生读 师 现在你来说说罐子为什么会发生这样神奇的变化 因为妈妈的爱 师 就是这无私的爱感天动地 使罐子发生了神奇的变化 师 作者又是怎样写的呢 师引 先写小姑娘干了什么 再写罐子变成了什么 7 第四次变化 师出示 师 为什么罐子会发生一次又一次神奇的变化 你体会到了什么 接着交流 1 生读 2 回报 a 预 给过路人喝 b 师 从哪儿体会到的 生答 师出示句子 1 生齐读 2 师 你知道了什么 预 1 咽唾沫 口渴 口渴 师 你关注了小姑娘这一个细微的动作 生活中你在什么时候会咽唾沫呢 看到了自己爱吃的食物时 师 哦 你是这样 那文中的小姑娘为什么要咽唾沫呢 很想喝水 师 从哪知道的 再也忍不住 再也忍不住 师 他喝了吗 没有 师 你体会到了什么 预 因为她要把水给过路人喝 多善良呀 一起读读 师 因为她的善良 水罐发生了神奇的变化 生读 师出示 这时突然从水罐里跳出来七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜 的水流 师 这个长句子是什么意思 你读懂了吗 预 从水罐里跳出了钻石 涌出了水流 师 孩子 你真聪明 用缩句 抓主干说出了句子的意思 师 那这里只是写只是写从里面跳出钻石 涌出水流吗 预 不是 这钻石 水流就像小姑娘善良的心灵一样闪闪发光 师 瞧 孩子 理解句子不只要知道它表面的意思 还要联系上文去想 读出它含着 的意思 这样才能真正读懂句子 师 一起把小姑娘的善良和水罐的神奇变化读出来吧 a 读出 再也忍不住 b 读出水罐的神奇 4 练笔 师 现在 一股巨大的清澈又新鲜的水流涌了出来 这时 请联系课文 展开想象 写下来 生交流汇报 师 刚才你们展开想象 写出了水流带给大地的神奇变化和小姑娘的所思所想 5 师 你能说说罐子为什么会发生这样神奇的变化 预 因为她把水给路人 师 是啊 因为对路人这种无私广博的爱 感天动地 所以水罐发生了神奇的变化 6 师 作者又是怎样写得呢 生读 先写小姑娘干了什么 再写水罐变成了什么 7 师引 最后钻石越升越高 生读 8 师 通过读文 现在你能说说水罐为什么会发生一次又一次神奇的变化吗 预 因为小姑娘爱妈妈 爱小狗 妈妈爱女儿 爱路人 师 原来是小姑娘和母亲那善良的心 无私的爱使水罐发生了一次次神奇的变化呀 9 师 在实际生活中你看见过这样神奇的变化吗 没有 有这样神奇的事情发 生吗 没有 师 是呀 这样神奇的故事通常发生在童话故事里 它寄托了作者美好的愿望 如果 你也有美好的愿望可以大胆展开想象把它寄托在童话故事里 四 讲故事四 讲故事 师 这么神奇的故事 可要讲给身边的人听听 你会讲吗 会 师 怎么讲呢 师