我爱做家务课堂教学设计

姓名 李杨丽姓名 李杨丽 学科 品德与社会学科 品德与社会 职务 语文教师职务 语文教师 职称 语文小学一级教师职称 语文小学一级教师 单位 广州市海珠区晓港湾小学单位 广州市海珠区晓港湾小学 地址 广东省广州市海珠区东晓南路英华街地址 广东省广州市海珠区东晓南路英华街 151 号号 邮编 邮编 510288 义务教育课程标准实验教材义务教育课程标准实验教材 北师大版北师大版 品德与社会品德与社会 一年级上册第四单元主题二一年级上册第四单元主题二 我爱做家务劳动我爱做家务劳动 教学设计教学设计 海珠区晓港湾小学 李杨丽 教材分析教材分析 我爱做家务劳动 是北师大 品德与社会 一年级上册第四单元主题二第二课时 这 节课根据小学一年级学生的年龄特点来设定教学目标 通过课文插图 了解学生在家做家务 的情况 从而培养学生对家庭的责任感 逐渐养成爱劳动的习惯 学情分析学情分析 一年级学生年龄较小 在家做家务的机会总体来说比较少 经课前了解 我所教授的这 个班有绝大部分是独生子女 自理能力比较差 部分学生的家长宠爱孩子 多是与爷爷奶奶 等生活的 不让做家务 所以 许多学生不会做家务是很正常的现象 但学生愿意学做家 务的主动性和积极性还是较强的 而且近期学校开展了 尊老爱亲我先行 红领巾相约环保 梦 的少先队活动 经过为期一个月的调查和实践活动 许多孩子在做家务方面进步不少 因此借这一节思品课 让孩子展示自己这一个月以来的做家务成果 教学目标教学目标 1 知识与技能 了解日常生活中的一些简单的家务劳动 认识到自己都是家庭中的一员 应 该要和父母一起做家务劳动 2 过程与方法 利用学生平时在家做家务的照片和视频 调动学生的积极性 同时在课堂上 开展学习做家务和家务劳动小竞赛 同学间互相评比和竞争 从而让学生感悟到做家务劳动 的乐趣 激发学生对做家务劳动的热爱之情 3 情感态度和价值观 让学生树立起对家庭的责任感和集体荣誉感 教学重点 学习做家务 培养学生对做家务劳动的热情 教学难点 教学生叠衣服 让学生体会到做家务的乐趣 教具准备教具准备 1 活动需要的简单材料 如秋装的校服上衣以及多媒体课件等 2 教师收集学生在家做家务的照片和视频 3 表扬信 花朵剪纸 小蜜蜂贴纸 设计理念设计理念 1 根据 小学生日常行为规范 自己的事情自己做 让学生通过这节课学会热爱家务劳动 2 根据现代教育理念 强调学生的素质教育 绿色教育 倡导学校教育与社会 家庭融 为一体 强调开放整合 强调儿童的可持续发展 教学过程教学过程 教学过程 教学环节教师活动 学生活动设计意图 媒 体 一 看视一 看视 频 揭示频 揭示 主题 主题 二 二 交流交流 讨论 分讨论 分 享心得体享心得体 会 会 1 师 同学们 我们都有一个美满 的家庭 我们和爸爸妈妈一样 都 是家庭的小主人 作为小主人的我 们主动在家里做了什么呢 让我们 一起去看看吧 2 学生观看本班同学在家里做家务 的录像 3 看 这些家庭的小主人都主动在 家做了什么啊 从他们做家务可以 看出 他们都是什么样的孩子啊 让我们一起夸一夸她们 是的 她 们真棒 因为他们都是爱做家务的 好孩子 那么今天就让我们和他们 一起走进 我爱做家务劳动 这一 课吧 引入课题 1 师 说到做家务劳动 你在家里 主动做过什么家务劳动呢 请同学 们把自己会做的家务在课本 45 页的 插图上做标记 2 小组交流分享做家务后的感想 3 播放父母评价孩子的视频 4 同学间用掌声激励自己 5 教师小结 你看 通过这一个月 的家务劳动 我们的小朋友们可是 收获不少啊 而且做完家务后你们 都觉得很开心 不但受到了表扬 学生通过视频了解同学间 在家做家务的情况 学生观看视频 学生观看父母对其近期做 家务的表现评价的视频 以小组为单位 互相交流 谈谈自己做完家务后的感 想 学生回答问题 激发 学生学习 的兴趣充 可以充分 调动课堂 气氛 通过 让学生看 观看到父 母对其这 段时间做 家务表现 的评价的 视频 激 励学生热 爱做家务 互相交 流感受做 完家务后 的快乐 从而突出 视 频 视 频 三 家务三 家务 劳动大显劳动大显 身手 身手 还学会了做家务 那么我们是不是 就为了受到夸奖才做家务么呢 不 是的 作为家庭小主人的我们 要 主动做家务 板书 会做的 板书 会做的 坚坚 持做 不会做持做 不会做 学着做 学着做 会做的 家务坚持做 不会做的家务要学着 做 做一个勤劳的好孩子 过渡 刚刚说到小朋友们都会做很 多家务 那么 老师想问问 你们 会叠衣服么 学生会说会 那谁来 给我们示范一下 教师简单点评 这位小朋友叠得真整齐 恩 其实 叠衣服有很多方法的 今天就让老 师教你们一个小妙招 让小朋友们 把衣服叠得又快又好 想不想知道 想的话就认真听好了 1 展示叠衣服相关图片并配上口诀 看完后教师现场示范 2 师 看完老师叠 请同学们自己 边念口诀边学着叠 叠完就迅速 坐好 组长负责检查一下你们小 组成员叠衣服的情况 小组成员 内互相帮助叠好衣服 播放背 景音乐 3 师 下面我们进行小组比赛 在 1 分钟内看哪个小组叠得又快又 好 播放音乐 4 比赛结束后 请小组长简单点评 自己组员叠衣服的情况 5 请每个小组派同学作为小组代表 上台参加第二轮比赛 6 教师点评 发表扬信 学生自己根据口诀学叠衣 服 小组竞赛 爱做家 务 的主 题 学习叠衣 服 从简 单的家务 做起 增 强孩子的 自信心和 成就感 学习完叠 衣服迅速 开展竞赛 活动 同 学间互相 竞争 提 高孩子们 做家务的 图 片 视 频 音 乐 四 挑战四 挑战 新岗位 新岗位 再次激励 再次激励 五 总结五 总结 巩固 情巩固 情 感升华 感升华 小结 同学们 你看 我们又学会 了做一样家务劳动 今天回到家你 们可以展示给爸爸妈妈看 说你们 可以在在 30 秒内把衣服叠得又快又 好 想不想回家去试试啊 1 师 所以 做家务是一件很快乐 的事情 但是我们我们不要骄傲哦 我们要继续加油学会做更多的家务 劳动 并且把他们做到最好 我们 有许多家务劳动新岗位等着你们去 挑战呢 展示贴有劳动任务的花 朵图形 请你们把你们的小蜜蜂拿 出来贴到你想挑战的新岗位去吧 播放背景音乐 学生在 不再麻烦好妈妈 的歌 曲中从教师手中领到花朵图案 然 后在座位贴上小蜜蜂 2 教师小结 看来许多小朋友都有 了自己的新的挑战岗位 希望同学 们在新的岗位上好好表现 做妈妈 的好帮手 接下来老师会给大家发 一张 我是妈妈小帮手 家务劳动 反馈表 每天填写 每天做一次 做完后让爸爸妈妈就给你打上等级 坚持七天便可在班级评比栏中得到 一枚奖章 想拿到奖章的举手 恩 老师期待你们接下来每天的精彩表 学生拿出课前准备好的小 蜜蜂贴纸 把它贴到对应 的家务新岗位上 积极性 再一次用 直观形象 展示的方 式激励学 生要热爱 做家务劳 动 课外拓展 延伸 让 学生把学 到的知识 运用到实 践当中去 花 朵 图 案 纸 质 表 格 现哦 下周请带着你们的小蜜蜂和 我们大家一起汇报你的家务劳动成 果吧 师 同学们 快乐的时光总是容易 过去 不知不觉 我们这节课接近 尾声 了 那么通过这节课的学习 你学到了什么呢 生或许会说我 爱家务劳动 那么最后让我们一起 唱 劳动最光荣 这首歌曲来表达 我们劳动后的快乐吧 学生齐唱 劳动最光荣 音 乐 板书设计