小学音乐课程标准试卷3

小学音乐课程标准试卷小学音乐课程标准试卷 3 满分满分 100 分 时间分 时间 120 分钟分钟 题题 号号一一二二三三总总 分分 得得 分分 一 填空题 每空一 填空题 每空 1 分 共分 共 20 分 分 1 音乐课是人文学科的一个重要领域 是 的主要途径之一 是基础教育阶段的一门 2 音乐课程标准的目标与方法包括 3 音乐史听觉艺术 欣赏教学应以 为主 4 课程的价值主要体现在 四个方面 5 音乐创造包括两类学习内容 其一是与音乐有关的发掘学生潜能的 其二是运用 创作音乐 6 音乐与诗歌 舞蹈 等不同艺术门类的综合 7 学生的生活范围和认知领域进一步扩展 体验感受与 探索创造 的活动能力增强 应注 意引导学生对音乐的整体感受 丰富教学曲目的 增加乐器演奏及 活动的分 量 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生 二 简答题 每小题二 简答题 每小题 10 分 共分 共 30 分 分 1 音乐课程的性质有哪些 2 音乐课程总目标是什么 3 音乐基本技能指哪些方面 三 论述题 共三 论述题 共 50 分 分 音乐基础知识检测后 照例是一节讲评课 上课不到十分钟 王谨同学又在翻来覆去弄 音乐试卷 我用严厉的目光看着他 他稍有收敛 过了一会他又在下面翻找着什么 我只 得来一个 杀一儆百 了 王谨 我大声喝道 你在干什么 他脸陡的涨红了 旋 即一梗脖子 我不想听 我听了气不一打处来 你 竟一时语塞 但考虑到教 学任务还没有完成 于是我深深吸了一口气 竭力平复自己内心的愤懑 你 既然不 想听 那就请到我的办公室去休息吧 我故作轻松的说 他可能考虑到当时的态度 也 有些后悔 于是走向办公室 尽管极不情愿 问题 当学生在上课时分心甚至 捣蛋 时 教师怎么办 这时如何协调好师生之间的关系 参考答案参考答案 一 填空题 一 填空题 20 分 分 1 实施美育 必修课 2 体验 模仿 探究 合作 综合 3 听赏 4 审美体验价值 创造性发展价值 社会交往价值 文化传承价值 5 即兴创造活动 音乐材料 6 戏剧 影视 美术 7 体裁 形式 音乐创造 二 简答题 二 简答题 30 分 分 1 1 人文性 2 审美性 3 实践性 2 总目标 1 情感 态度 价值观 2 过程与方法 3 知识与技能 3 培养学生自信 自然 有表情地歌唱 学习演唱 演奏的初步技能 在音乐听觉感知 基础上识读乐谱 在音乐表现活动中运用乐谱 三 论述题 三 论述题 50 分 分 答 面对学生的分心捣蛋 教师应进行深入的反思 在教学中应该尊重学生 对学生犯 错时语言不要严厉 运用科学有效的方式解决 案例中说明学生学习主体地位得不到保证 时的一种反叛 所以教师在教学中 教法的设计应以学生的需求为出发点 面对同一个任 务可以采用不同的途径 平等地与学生交流 倾听学生的心声 及时调整教法 在教育教学中应该协调好师生之间的关系 1 要尊重学生 做到民主平等 2 要关心学生 了解学生 热爱学生 3 教师要以身作则 为人师表 小学音乐课程标准试卷小学音乐课程标准试卷 2 满分满分 100 分 时间分 时间 120 分钟分钟 题题 号号一一二二三三总总 分分 得得 分分 一 填空题 每空一 填空题 每空 1 分 共分 共 20 分 分 1 音乐是文化的重要组成部分 是人类宝贵的 和智慧结晶 2 音乐课程目标分为 3 课程目标的过程与方法分为 4 音乐课程中的艺术作品和音乐活动 皆注入了不同文化身份的创造者 表演者 和 参与者的思想感情 5 音乐的基本表现要素主要包括 等 6 课程的价值主要体现在 四个方面 7 音乐课是人文学科的一个重要领域 是 的主要途径之一 是基础教育阶段的一门 二 简答题 每小题二 简答题 每小题 10 分 共分 共 30 分 分 1 音乐课程评价原则有哪些 2 音乐课程的性质有哪些 3 音乐基本技能指哪些方面 三 论述题 共三 论述题 共 50 分 分 某镇初中一年级二班上午第四节课是音乐课 由于学期临近结束 各学科已全面进入复 习阶段 学生作业量普遍较大 为此 同学们要求音乐教师将这一节课让给他们做作业 音乐教师想了想 便答应了同学们的请求 自己则回到教师办公室 改做其它事了 音乐 教师这种顺乎民意 将音乐课擅自改成学生自习课做法 是否正确 请谈谈你的看法 参考答案参考答案 一 填空题 一 填空题 20 分 分 1 精神文化遗产 2 总目标 学段目标 3 体验 模仿 探究合作 综合 4 传播者 5 旋律 节奏 节拍 音区 音色 速度 力度 6 审美体验价值 创造性发展价值 社会交往价值 文化传承价值 7 实施美育 必修课 二 简答题 二 简答题 30 分 分 1 音乐课程评价原则有哪些 1 导向性原则 2 科学性原则 3 整体性原则 4 可操作性原则 2 音乐课程的性质有哪些 1 人文性 2 审美性 3 实践性 3 音乐基本技能指哪些方面 培养学生自信 自然 有表情地歌唱 学习演唱 演奏的初步技能 在音乐听觉感知 基础上识读乐谱 在音乐表现活动中运用乐谱 三 论述题 三 论述题 50 分 分 答 不正确 音乐可以陶冶人的心灵 使人获得美的感受 美的发现 丰富多彩的生活 但音乐课在人 们的观念中一直被认为是一种娱乐和消遣课程 在学校教育中的功能是陶冶情操 培养集 体主义精神 进行德育教育的辅助手段 另外还提高学生的审美能力 也就是人们通常所 说的美育功能 音乐是素质教育的重要组成部分 只有正确认识了这一点 音乐课才能真 正受到重视 素质教育才能全面展开 总之 音乐教育不是可有可无 而是刻不容缓 现 代教育越来越需要生动活泼 生气勃勃 充满创造性和娱乐性的教育形式 越来越需要将 音乐教育引入德 智 体 劳诸育之中 来完成对学生人格的塑造 重视音乐教育 是促 进学生整体素质得到充分 自由全面发展的关键 是实现教育现代化 培养新世纪建设人 才的关键 因此 音乐教育是素质教育的重要途径之一 需要加强与提高层次 小学音乐课程标准试卷小学音乐课程标准试卷 1 满分满分 100 分 时间分 时间 120 分钟分钟 题题 号号一一二二三三总总 分分 得得 分分 一 填空题 每空一 填空题 每空 1 分 共分 共 20 分 分 1 音乐课程性质主要体现在 三个方面 2 音乐课程目标分为 3 国家义务教育音乐课程标准 中规定 3 6 年级的学生应每学年能够演奏乐曲 首 4 课程目标的过程与方法分为 5 音乐的基本表现要素主要包括 等 6 音乐教学的学科综合 包括音乐课程不同教育领域之间的综合 音乐与 美术等不同艺术门类的综合 音乐与艺术之外的其他学科的综合 二 简答题 每小题二 简答题 每小题 10 分 共分 共 30 分 分 1 音乐课程评价原则有哪些 2 课程标准中的知识与技能包含哪些内容 3 音乐课程总目标中情感 态度 价值观目标包括哪几方面 三 论述题 共三 论述题 共 50 分 分 请结合课标中的教学建议 谈谈在实施音乐新课程标准的教学中 应该注意哪些问题 参考答案参考答案 一 填空题 一 填空题 20 分 分 1 人文性 审美性 实践性 2 总目标 学段目标 3 1 2 4 体验 模仿 探究合作 综合 5 旋律 节奏 节拍 音区 音色 速度 力度 6 诗歌 舞蹈 戏剧 影视 二 简答题 二 简答题 30 分 分 1 音乐课程评价原则有哪些 1 导向性原则 2 科学性原则 3 整体性原则 4 可操作性原则 2 课程标准中的知识与技能包含哪些内容 1 音乐基础知识 2 音乐基本技能 3 音乐历史与相关文化知识 3 音乐课程总目标中情感 态度 价值观目标包括哪几方面 10 分 答 1 丰富情感体验 培养对生活的积极乐观态度 2 培养音乐兴趣 树立终身学习的愿