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文档简介

27 27 与象共舞与象共舞 教学目标 1 认识 8 个生字 读读记记 悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无 睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞 摇头晃脑 等词语 2 了解泰国的独特风情与文化 感受人与动物和谐相处的美好 3 领悟课文的表达方法 教学重点 了解人与大象的亲密关系 教学难点 比较本文与 威尼斯的小艇 的写法上的异同 领悟课文的表达方 法 课时安排 一课时 课前准备 搜集有关泰国风情的文字资料 图片等 教学过程 一 展示搜集 导入新课 二 默读课文 印证设想 自由读课文 要求读准字音 读通课文 并想想 自己的想法与课文的内容 是不是一样 有哪些异同点 交流 自己的想法与课文的内容是不是一样 有哪些异同点 三 精读课文 自主学习 默读课文 了解课文大意 说说课文各段分别写了什么 用 画出来 第一自然段 概述了在泰国大象对人群熟视无睹 与人关系亲密和谐 第二自然段 讲大象是泰国的国宝 泰国最初的发展和兴盛 和象有着密切的 关系 第三自然段 通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离 第四自然段 讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物 第五自然段 讲最使作者难忘的是看大象跳舞 2 小组讨论 课文 2 5 段的结构有什么特点 3 课文怎样具体描写人与大象关系的 用 画出来 读读 体会作者 的表达方法 三 对比研读 习得方法 1 说说 威尼斯的小艇 与本文在表达上有哪些异同之处 威尼斯的小艇 和 与象共舞 共同点 都能抓住事物特点写 抓住人与物 或动物 之间相互紧密关系来写 叙述条理清楚 语言生动 不同点 威尼斯的小艇 是按照事物的几个方面分别叙述的 而 与象共 舞 是按先概述后分述的顺序叙述的 2 讨论归纳 说说学习这课后 有什么感受 人与大象之间亲密和谐的关系 五 布置作业 课外拓展 1 小练笔 你还了解哪些异国风
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