四年级语文上册《给予是快乐的》教学设计板书设计优秀教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级语文上册四年级语文上册 给予是快乐的给予是快乐的 教学设教学设 计板书设计优秀教案计板书设计优秀教案 给予是快乐的 教案 3 王斌 教材简析 这是一篇记叙文 记叙了保罗在圣诞节之夜与一 个小男孩在短暂的接触中 由误解到理解的变化过程 揭示了 给予是快乐的 这一人生道理 课文篇幅短 小 结构紧凑 很适于学生朗读 复述 男孩面对新 车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述 使故事情节一波三折 引人入胜 很容易调动学生的 阅读兴趣 文章结尾点题 揭示中心的写法既有助于 学生理解课文 又易于学生迁移运用 教师在教学时 应注意发挥教材的优势 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 4 个生字 理解由生字组成的词语 会用 炫耀 懂得 造句 3 凭借课文具体的语言材料 获得 给予是快 乐的 真切体验 激发助人为乐 无私奉献的思想感 情 第 2 页 共 3 页 教学准备 幻灯片 教学时间 3 课时 教学过程 板书设计 给予是快乐的 保罗 误解 懂得 小男孩 有哥哥 当哥哥 炫耀 承诺 第一课时 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 学会本课 4 个生字 理解由生字组成的词语 3 理清文章脉络 教学过程 一 导入新课 1 读题 给 j 予是快乐的 2 释题 给予 是什么意思 你能用一个成 语来解释题目吗 二 初读课文 1 自学课文 要求 第 3 页 共 3 页 交流读课文 交流学词心得 交流疑难 2 检查自学效果 1 生字词正音 圣诞节轿车兜一圈炫耀 2 释词 圣诞节轿车兜一圈炫耀 3 指名分节朗读课文 4 质疑问难 三 再读课文 理清文章脉络 1 自由读课文 看看文章写了保罗的几次惊讶 2 学生读课文后 讨论交流 两次惊讶 3 以两次惊讶为线索 给文章分段 4 讨论交流 第一段
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