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倒数倒数 教学设计 北师大版五年级数学下册 教学设计 北师大版五年级数学下册 鲁菜园小学 李玉章 教学目标 教学内容 北师版五年级数学下册 31 32 页 教学目标 1 在观察 举例 分类 归纳的过程中理解倒数的意 义 2 掌握求一个数的倒数的方法 3 培养学生归纳推理能力 重点 发现倒数的特征 理解其意义 会求一个数的倒数 难点 求一个数的倒数方法 教具 课件 教学过程 一 创设情境 师 新的学期我成了咱们班的班主任 经过这几天的相处 我们都 互相成了朋友 谁能告诉大家 你是怎样理解 互相成了朋友 这 句话的 生 互相成了朋友 就是说我们是老师的朋友 老师也是我们的 朋友 2 复习引入 师 同学们 前面我们学习了分数的乘法 今天老师给出一组乘法 算式 看一看谁最先发现其中的秘密 2 3 2 3 2 1 2 8 11 11 8 1 10 10 7 9 9 7 三 观察比较 抽象概念 1 以小组为单位 学生主动探究这四组数的特点 生 分子分母倒过来了 师 那么我们就给这样的数取个名字吧 板书课题 倒数 师 继续观察这几组数 看看还有什么特点 生 每组中两个数的乘积都为 1 2 请学生再举一些这样的例子进行观察 3 概括 倒数 的意义 板书 强调 两个数 互为 乘积为 1 倒数 四 引导探究 掌握方法 1 举例观察 讨论 师 怎样求一个数的倒数呢 生 分子分母交换位置 2 小组讨论 探究求整数的倒数的方法 师 1 的倒数怎么求呢 生 把 1 看成分母为 1 的分数 即 1 1 1 所以 1 的倒数是 1 师生共同总结 整数的倒数是用 1 做分子 用这个整数做分母 师 0 有倒数吗 小组讨论 师巡视 生 0 不能做分母 0 乘任何数都得 0 师生共同总结 找一个数 0 除外 的倒数的方法就是把这个分 数的分子分母交换位置 五 巩固练习 1 练一练 2 3 1 1 9 1 7 1 1 1 2 说出下面各数的倒数 2 5 8 1 10 1 5 200 3 出示 100 1 3 3 5 9 13 1 7 8 13 9 8 7 0 01 十个数 请学生移动数的位置 找出几组互为倒数的数 六 深化练习 巩固提高 1 填空 1 乘积是 的两个数互为倒数 2 的倒数是它本身 没有倒数 3 27 100 的倒数是 25 16 的倒数是 4 0 7 的倒数是 2 塡一填 3 10 1 7 1 1 1 1 3 下面长方形的面积都为 1 塡一填 1 3 9
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