四年级数学除数是两位数的口算除法（用整十数除整十、几百几十的数）优秀教学设计

第 1 页 共 5 页 四年级数学除数是两位数的口算除法 用四年级数学除数是两位数的口算除法 用 整十数除整十 几百几十的数 优秀教学整十数除整十 几百几十的数 优秀教学 设计设计 人教版教材第 78 79 页例 1 及练习十三 教学目标 1 通过教学 使学生学会口算整十数除整十 几百几十的数 商一位数 2 通过师生互动 使学生能够结合具体情境 进行除法估算 并说明估算的思路 3 使学生能够运用所学的知识解决简单的实 际问题 感受数学在生活中的作用 教学重点 1 正确掌握口算和估算方法 教学难点 能结合旧知识尽快掌握新知识 并能 正确使用口算 估算解决生活中的实际问题 培养学 生养成认真计算的良好学习习惯 教具 口算卡 教学过程 一 课前准备 1 谈话导入 同学们 今天我们来上新课 上新课之前呢 我 想再次检验一下同学们的口算水平 你们愿意挑战吗 第 2 页 共 5 页 愿意 老师出示口算卡 20 316 860 240 880 439 3 90 3 87 979 841 549 539 8 2 提问 20 30 80 120 分别是几个十 同学的口算水平比以前进步了很多 但还需要进 一步提高 你们能用掌握的口算知识帮我们解决一些问题吗 能 好 那么下面我们就来解决一些问题吧 二 新课探究 1 元旦快要到了 学校准备买 48 盆花交给 3 个 班级管理 你们能帮老师提出什么数学问题呢 生 平均每个班管理多少盆花 师 你会列示并计算吗 生 48 3 师引导生讨论算法 法一 因为 16 3 48 盆 法二 30 3 10 盆 所以 48 3 16 盆 18 3 6 盆 10 6 16 盆 2 学校不仅买了花 还买了 80 个气球 如果分 给每班 20 个 可以分给几个班 提问 计算这道题时怎样想 80 里面有几个 第 3 页 共 5 页 20 怎样列式 80 20 如何计算 小组交流讨论并汇报 法一 因为 20 4 80 个 所以 80 20 4 个 法二 80 是 8 个 10 20 是 2 个 10 8 2 4 个 80 20 4 个 法三 将被除数和除数后面的一个零都不看 用 8 2 4 个 同学们 这几种方法你们都学会了吗 你们觉得 今天我们做的这个题目和以前有什么不同吗 除数是 两位数 对 这就是我们今天所要学习的 除数是两 位数的口算除法 板书 除数是两位数的口算除法 用整十数除整 十 几百几十的数 3 同学们 学校还准备买 120 面彩旗 分给每 班 30 面 你能提什么问题 会列示计算吗 生 可以分给几个班 列式 120 30 提问 计算这道题时怎样想 120 里面有几个 30 几个 30 是 120 120 是 12 个 10 30 是 3 个 10 120 个 10 除以 3 个 10 所以商是 4 第 4 页 共 5 页 师 同学们学得真快 那么快就掌握了计算方法 老师还想检验大家学得怎么样 好不好 4 巩固练习 40 3 50 3 80 2 120 40 150 50 160 80 小结 口算整十数除商是一位数的口算 可从除 法意义上想得数 也可用乘法去想 算后要验算一下 必免出现 120 40 30 的情况 验算时可以用乘法来 验算 30 40 1200 5 估算 师 刚才老师发现大家的估算水平不错 现在老 师来出几道除数是两位数的估算题来考考大家 大家 有没有信心解决 83 20 122 30 180 32 241 40 80 19 120 28 183 30 240 37 这些问题如果同学们都能掌握了 说明大家这节 课掌握的就很不错了 6 课后练习 请生板演 教材第 80 页 2 3 题 学生完成后 教师给与合理评价 三 小结 这节课我们学习了什么知识啊 除数是两位数 的口算除法 你们掌握的怎么样呢 大家在课下还要 认真做题 下次课我们将