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文档简介

学年度第学年度第 学期学期 科教学进度科教学进度 科目教学班级 教科书名称 及册数 上课日期每周节数总授课节数考试次数 时间 周次 起讫 预 定 进 度实际进度出因 1月 日月 日 2月 日月 日 3月 日月 日 4月 日月 日 5月 日月 日 6月 日月 日 7月 日月 日 8月 日月 日 9月 日月 日 10月 日月 日 11月 日月 日 12月 日月 日 13月 日月 日 14月 日月 日 15月 日月 日 16月 日月 日 17月 日月 日 18月 日月 日 19月 日月 日 20月 日月 日 21月 日月 日 教学总计划 课题 第一节 曲线运动 教学目标 一 知识与技能 1 理解质点的定义和条件 知道质点是一个理想化的物理模型 初步体会物理模型在 探索自然规律中的作用 并初步掌握在哪些情况下把物理看成质点 2 知道什么是参考系 理解参考系选取在描述物体运动中的作用 会根据实际情况选 定参考系 3 理解坐标系的概念 会用一维坐标系定量描述物体的位置 同时也会用二维坐标系 定量描述物体的位置 二 过程与方法 1 让学生将生活实际与物理概念相联系 通过具体事例引出质点这一理想化模型 初步 掌握经过科学抽象来抓住物体本质建立物理理想化模型的方法 2 通过参考系的学习 知道从不同角度研究问题的方法 让学生从熟悉的事例中体验运 动描述的相对性 3 体会用坐标系描述物体位置的优越性 让学生感受数学知识在物理研究中的作用 三 情感态度与价值观 1 通过质点模型的建立体验物理学研究问题的方法之一 科学抽象渗透研究问题时 突出主要因素 忽略次要因素的辩证唯物主义价值观和科学思维方法 2 通过学习和体会 参考系的选取不同对运动的描述可以不同 培养学生运用观察和 比较研究物体运动的习惯 提高对周围世界的认识本领 3 通过本节内容的学生 让学生体会物理与生活实际的联系 激发学生学习高中物理 课程的兴趣 教学重难点及解 决方法 重点 曲线运动中瞬时速度的方向和物体曲线运动的条件 难点 曲线运动方向和物体做曲线运动的条件的理解 教学方法多媒体教学法 教具学具准备PPT 课件 木直尺 学生活设计学生通过课件问题 回答或探讨 课时计划共 课时 第 课时 教 学 过 程 教学 环节 教师活动预设学生活动预设设计意图 教学 环节 教师活
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