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文档简介

阿长与 山海经 1 作者简介 鲁迅 1881 1936 原名周树人 我国伟大的文学家 思想家 革命家 代表作 小说集 呐喊 彷徨 散文集 朝花夕拾 2 1926年3月18日 北洋军阀政府枪杀进步学生 鲁迅受反动政府通缉 不得不到厦门大学任教 后又受守旧势力的排挤 在那种境况下 作者不愿想到目前 只能回忆少年生活写点文章聊以自慰 于是 写出了回忆散文集 朝花夕拾 本文就选自 朝花夕拾 的第二篇 写作背景 3 我们要 准确识记文章中的生字词 结合上下文把握典型事例 理解文中带有感情色彩的词句 体会作者的情感变化 掌握文章的表现手法 学习目标 4 识记字词 骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮 h i hu ng chu ng l m p l s ng ji d n 5 初步感知 速读课文 并思考问题 文章围绕 阿长 写了哪几件事 6 常喜欢切切察察摆成 大 字型的睡相元旦的古怪仪式令人厌烦的规矩讲 长毛 的故事谋害 我 的隐鼠为我买 山海经 7 思考问题 作者对这几件事的态度是如何的 请从文章中找出具体的词语 并分析作者对 阿长 的感情是怎样变化的 8 不大佩服认为麻烦空前敬意敬意淡薄完全消失新的敬意 主要事例 常喜欢切切察察 摆成 大 字的睡相 元旦的古怪仪式 讲 长毛 的故事 谋害 我 的隐鼠 为我买 山海经 令人厌烦的规矩 9 欲扬先抑是一种人物描写技巧 欲扬先抑的 扬 是指褒扬 抬高 抑 指贬低 作者想褒扬某个人物 却不从褒扬处落笔 而先是从相反的贬抑处落笔 用这种方法 使情节多变 形成波澜起伏和鲜明的对比 容易使读者在阅读过程中 产生恍然大悟的感觉 留下比较深刻的印象 10 课文题目为什么称长妈妈为 阿长 1 本文前一部分多用抑笔 对她 不大佩服 讨厌 又是 不耐烦 麻烦 倘用 妈妈 称呼 名不符实 2 将 阿长 与 山海经 连接 看似矛盾 却令
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