地理教学设计VIP

太阳对地球的影响太阳对地球的影响 教学设计教学设计 一 基本信息一 基本信息 名称名称 太阳对地球的影响 授课教师姓名授课教师姓名阿依塔吉古丽 阿卜杜热伊木 知识点来源知识点来源学科 地理 年级 高一 教材版本 人教版 二 教学分析二 教学分析 教学内容分析教学内容分析 太阳对地球的影响 是人教版高中地理必修 1 行星地球 第一章第二 节的内容 本节主要阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响 太阳辐射对 地球的影响主要是从太阳为地球提供能量这个方面来阐述 通过图片的形 式从四个方面来分析 可归纳为 1 直接或间接 化石燃料 为地球提 供能量 2 维持四大圈层物质循环和能量交换 决定地理环境的基本特 征 太阳活动对地球的影响则以案例分析进行阐述 对太阳大气层的外部结构 及太阳活动现象对应关系要弱化 运用了实例说明太阳活动对地球产生影 响 并从地球磁场 地球电离层和气候异常等方面归纳 学生特征分析学生特征分析 在整个中学阶段 他们的思维能力得到迅速发展 抽象逻辑思维占据了优 势 教学目标教学目标 1 知识与技能 识记 太阳辐射的能量来源及其对地球环境及人们生产 生活的影响 太阳活动的类型及对地球电离层 磁场和气候的影响 理解 太阳辐射的基本规律 太阳活动的特征 运用 太阳辐射对地球的影响 太阳活动对地球的影响 2 过程与方法 1 通过各种类型的地理图像和多媒体动画 采用比较综合 分析的思维方式 引导学生从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律 时间变化规律和全球太阳辐射时空分布特点 提高学生观察 分析问题的 能力 2 通过从具体生活 生产实例的讨论入手 分析太阳辐射 太阳活 动对人类的影响 培养学生理论联系实际的能力 3 通过组织学生模拟太 阳黑子耀斑等活动 提高学生的实际操作能力 3 情感 态度与价值观 1 通过认识日 地 月三者之间的关系 尤其 是太阳对地球的影响 培养学生辩证的思维观和科学的态度 2 激发学生 探究关于太阳辐射 太阳活动的兴趣 培养分析地理问题的能力 3 通过 观察图片 影像资料 培养学生的审美能力 陶冶学生的审美情操 教学重点教学重点 太阳辐射 太阳活动对地球的影响 教学难点教学难点 太阳黑子和耀斑对地球的影响 教学方法与策教学方法与策 略略 一 外在教学资源运用 1 充分利用教材中的图象 活动 案例等材料 2 关于太阳活动 的彩色图片课件 二 学生认知规律的运用 1 学生对太阳的认识不少 因此在讲授此课时 主要环节是情景设 计 引出问题 学 生思考并解决问题 归纳知识点 找 出规律 运用于实际问题上 2 创设问题情境 使课堂教学在 问题探究 问题研讨活动中进行 教学媒体教学媒体 利用多媒体 ppt 展示 和播放模型视频 三 教学过程三 教学过程 请采用下述的表格式描述 尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景 尽量将教 学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动 对学生学习过程的观察和考对学生学习过程的观察和考 查 以及设计意图查 以及设计意图 同学们好 起立 老师好 使学生进入上课状态 拿出课本及笔记本 第2节 太阳对地球的 影响 一 为地球提供能量 导入新课 我们做个实 验 同学们闭上眼 能 看到东西吗 设想 睁 开眼蒙上黑布 又能看 到什么 为什么 光从 何来 可见太阳的重要 性 我们这节学习太阳 对地球的影响 阅读课本 学生分析回答问题 情景假设 讨论交流 设想 如果没 有了太阳 地球会怎样 归纳 太阳与地球休憩 相关 正因为有了太阳 才有了各种自然景观 2 太阳通过什么影响地 球的 其实就是 太阳辐射 解释概念 并介绍太 阳的成分 能量来源等 讨论交流 设想 如果没有了太阳 地 球会怎样 归纳 太阳与地 球休憩相关 正因为 有了太阳 才有了各 种自然景观 2 太阳通过什么 影响地球的 其实就是 太 阳辐射 解释概念 并介绍太阳的成分 能量来源等 归纳太阳对地球的影响 后 引出太阳辐射概念 并 通过活动让学生归纳太阳辐 射的分布规律以及太阳辐射 对地球景观的影响 探究活动 完成教材第 9 页活动 探讨到达大气上界的太 阳辐射的分布规律 学生阅读 图 1 8 北半球大气上界 太阳辐射的分布 和 图 1 9 热带雨林 和亚寒带针叶林生物 量的差异 学生分组 活动 并回答活动的 问题 得出规律讨论 分析问题 通过活动让学生归纳太 阳辐射的分布规律以及太阳 辐射对地球景观的影响 加 强 四 使用效果分析四 使用效果分析 注注意意事事项项 1 不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处 也要注意指出本次教学活动激 发的值得研究的课程问题 具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷 并就 这些问题做出自己的思考 重在通过分析 找出问题的症结 提出改进教学的方法 2 要突出重点 不一定面面俱到 建议采用小标题的方式提点反思的几个方面 不宜太多 要注意在事实的基础上加以总结和提升 不要单纯罗列事实和现象 但 理论的总结又要注意语言通俗简明 并利用本次教学活动的具体证据来论证 不要 长篇大论地引用他人文章 或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述 本节课是新课标教材必修 第一章第二节的内容 在设计这节课时 注重学生能力 的培养 在第一部分 太阳对地球的活动中 课本加了许多插图 希望学生更直观了解 太阳对我们的影响 为了培养学生的学习能力和养成良好的学习方法 通过活动来让学 生自己归纳太阳辐射的分布规律 并讨论 对比得出自然景观的变化与太阳辐射的分布 规律成正相关的结论 在讲太阳活动对地球的影响中 教材简单介绍太阳结构和太阳活 动 重点放在太阳活动对地球的影响上 这部分适宜结合案例来分析 并且教材把这个 问题安排成开放式的问题 也就是除了课本提到的影响以