北师大版小学数学六年级上册《生活中的比》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 5 页 北师大版小学数学六年级上册北师大版小学数学六年级上册 生活中的生活中的 比比 教案教学设计教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课的知识点比较多 但是难度都不大 因此根据 六年级学生的阅读和理解能力 结合教材的具体内容 设计如下 1 借助情境 引入新知 结合教材情境图 创设一个出示班级新同学照片的情 境引入新课 让学生通过观察不同的照片 使学生对 相关问题产生思考 2 自学合作 丰富知识 结合教材的具体内容 组织学生通过自学及合作探究 的方式 总结出比的读写方法及认识比的各部分名称 培养学生的概括能力和实践能力 3 比较发现 建立联系 结合课件 通过观察比较 使学生掌握比与除法 分 数之间的关系 弄清楚比的后项不能为 0 的道理 加 强知识间的联系 课前准备 第 2 页 共 5 页 教师准备 PPT 课件 课堂活动卡 学生准备 长方形卡片 教学过程 第 1 课时 比的意义和读写法 创设情境 引入新课 1 情境引入 同学们 咱们班又来了一位新同学 老师想介绍他给 大家认识 你们想知道他是谁吗 想 可是这位新同 学现在没有来 但是老师带来了他的照片 大家想不 想看 想 2 激发兴趣 课件出示教材 69 页图片 A 咱们学校美术小组的四位同学分别为这位新同学画了 一张画像 依次出示 B C D E 四张图片 观察这 些图片 你们发现了什么 与小组的同伴说一说 设计意图 通过学生之间的观察与交流 体现了 学生的主体地位 调动了学生学习的积极性和主动性 提高了学习兴趣 师生合作 探究新知 一 教学生活情境一 照片相像问题 第 3 页 共 5 页 1 组织学生观察图片 说一说你的发现 2 引导学生提出问题 1 如果以图 A 为标准 观察这四张图片 哪几张图 片与图 A 比较像呢 2 为什么图 B 图 D 与图 A 比较像 试着说一说 图 B 图 D 都与图 A 的形状相同 图 B 是把图 A 缩 小了 图 D 是把图 A 放大了 3 这些图片都是什么形状 长方形 下面我们 研究一下这些长方形 研究长方形我们通常从哪些方 面入手 长方形的长和宽 3 探究规律 1 指引探究思路 为了方便研究 我们把图片放在方格纸上 并隐去图 片 只留下长方形来研究 前面我们是通过观察直接判断出这些图形的像与不像 那么为什么图 B 图 D 和图 A 比较像 而图 C 图 E 和图 A 不像呢 现在请你数一数 算一算 议一议这 些长方形的长和宽之间有什么关系 看看你发现了什 么 2 探究五个长方形中各自长和宽之间的关系 学生小组合作计算 并完成表格 教师巡视 了解各 第 4 页 共 5 页 小组讨论的情况 并加以引导 编号 长
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