2019小学数学教师年度考核个人总结5篇

20192019 小学数学教师年度考核个人总小学数学教师年度考核个人总 结结 5 5 篇篇 朋友 相信您在一年的工作中 一定收获很多吧 以下是由 小编为大家精心整理的 20 xx 小学数学教师年度考核个人总结 仅供参考 欢迎大家阅读 希望能够对大家有所帮助 20 xx 小学数学教师年度考核个人总结小学数学教师年度考核个人总结 一一 作为数学教师 我能认真制度计划 注重教学理论 认真 教学和备课 积极参加教研组活动和学校教研活动 上好每一 节课 并能经常听各位优秀老师的课 从中吸取教学经验 取 长补短 提高自己的教学业务水平 按照新课标要求进行施教 让学生掌握好数学知识 还注意以德为本 结合现实生活中的 现象层层善诱 多方面 多角度去培养学生的数学能力 以下 是对自己工作的体会和总结 一 在思想上 本人始终坚持学习党的教育方针和政策 坚持以 三个代表 思想武装自己的头脑 认真学习时事政治 关心国家大事 积 极参加学校组织的各项政治学习 认真贯彻落实上级主管部门 的有关文件精神 严于律己 热爱党的教育事业 时时刻刻以 一个人民教师的标准来严格要求自己 鞭策自己 做到听从领 导分配 圆满完成各项工作任务 力争在思想上 工作上为同事 学生的心目中树立一个良好的形象 二 工作方面 在这一年里 我担任小学数学四年级两个班的教学工作 工作充实而不乏挑战 作为一名新老师 我不断学习 丝毫不 敢松懈 继续学习成为我工作学习中重要的一部分 我参加了 新教师培训 在工作上 严格要求自己 注重专业知识的积累 和教学基本功的训练 对板书 教案等多加揣摩 进一步掌握 了小学生的学习和心理规律 课后认真及时的批改作业 注意 听取学生的意见 及时了解学生的学习情况 并有目的的对学 生进行辅导 课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性 激 发学生的学习情绪 合理运用教学手段 以学生为主体 教师 作主导 以探究的方式创设教学情境 开拓学生思维 民挥学 生的想象力 切实地向课堂四十分钟要质量 在备课方面 不断学习新课标 刻苦钻研教材教参 积极 摸底了解学生的学习情况和个体差异 制定切实可行的教学方 案 做到既备教材教参 又备学生 在课堂教学方面 更新教学 方法 引导学生积极思考 合作探究 建构知识发生发展的过 程 切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体 位置 在教学中 除了做到认真备课外 认真批改作业 作业格 式工整 规范 并养成良好的学习习惯 对个别的差生 能悉 心辅导 经常面批作业 找出知识的薄弱环节 及时进行补漏 例如 自己经常利用课余时间 落班辅导学生 有针对性地制 定帮教计划 有目的有计划地做好后进生的转化工作 在课堂 上 采用多提问 多检查 及时疏导 及时反馈的形式 努力 提高后进生的文化基础知识 同时 在班级中开展互帮互学小 组 进行一帮一的学习活动 使学生端正思想 互相学习 互 想促进 形成你追我赶的良好学习氛围 平时 自己还注意 两 手抓 一方面培养好尖子生 一方面通过尖子生辅导后进生 以先进帮助后进 以好带差 促进双赢效果 使每个学生都拥 有自信 拥有成功 在快乐中学习 从快乐中得到发展 三 在学习方面 牢记学高为师的名言 认真学习教育方面的知识 在听课 方面 有校级 区级的公开课 认真向优秀教师学习 在学习 中反思 在工作中不断实现自我提高 发现了自己的不足 认 真改正 做到了勤学习 多思考 四 与班主任 家长密切配合 经常与班主任互相沟通 反映学生平时的学习 活动 生 活情况 共同管理好学生 积极主动地与家长联系 了解学生在 家里 在社会 在假日的情况 并向家长报告学生在校的表现 互相沟通 共商教育孩子们的方法 使学生能健康发展 发现 个别学生问题时 主动与家长联系 并力争家长的理解 支持 和配合 向家长宣传科学的教子方法 使家庭教育与学校教育 同步 共同培育好青少年一代 五 完善自身建设 提高师德修养 从事教师这个职业以来 一直以 学高为师 身正为范 严 格要求自己 要以在教学服务的心态中 做到平等的对待每一 位学生 把学生看重了 学生也就更加的尊重老师 也就亲其 师 信其道了 再者在对待学生的缺点问题上不总是批评 否 定学生 人无完人 相信每个学生通过自己的努力都能成功 发现他们的闪光点 让每个学生都能获得成功的喜悦 并与学 生建立良好的师生情感 更是我作为教师的基本准则 我用自 己的实际行动去感染他们 影响他们 让他们不仅学会知识 更学会做人 对学校的各项活动 我都倾尽全力 尽我所能 本年度我继续通过各种途径提高自身业务水平 通过在校 内 校外听课 教研 向同行学习 提高课堂教学水平 通过学 习课程标准 研读教学参考文献 提高理论水平 点滴成绩只 能代表过去 教育教学是一门永无止境的艺术 作为教师 我 的追求不仅是要传授给学生知识和技能 而且要培养他们善于 观察 勤于思考 勇于探索的精神 更要塑造他们健全完美的 人格 使每个孩子的生活更加丰富多彩 使他们真正学会生活 感悟生活 20 xx 小学数学教师年度考核个人总结小学数学教师年度考核个人总结 二二 随着学期的结束 20 xx 年度即将过去 回顾一年来的工作 充实而富有挑战 在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成 了各项任务 为将来年的工作做得更好 特就 20 xx 年工作总结 如下 一 政治思想 本人坚决拥护中国共产党的基本路线 努力贯彻党的教育 方针 献身党的教育事业 准时参加学校组织的政治学习并认 真做好笔记 写好学习心得 思想端正 服从学校的工作安排 办事认真负责 并能自觉遵守职业道德 在学生中树立良好的教 师形象 能够顾全大局 团结协作 在各方面以党员的标准严格 要求自己 以便更好地适应教育发展的形势 二 教育教学 1 专业成长 严格做好五认真常规工作 紧紧抓住课堂 研究教学设计 创设问题情境 改革教学方式 实施有效教学 拓展学生思维 努力提高课堂教学效益 坚持撰写个人教育教学 博客 交流教学得失 学习教学经验 拓宽教学视野 广交数 学之友 丰富业余生活 认真参与市小学数学中心组教研活动 在听课 评课 交流中不断学习 反思 努力提高自身数学专 业素养 下半年被评为小学数学学科教学能手 2 教学管理 认真组织好教师业务学习 20 xx 年围绕有效 教学开展 15 次集中学习 提升教师教学理念 开展同课异构课 堂教学竞赛活动 拉开过程 提高实效 启用有效教学实施手册 为教师个人 学校积累业务资料 每学期初制定好学校工作计划 并督促实施落实 期末做好学校工作总结 三 继续教育 积极参加培训与学习 分别交流培训心得 领略名校风范 聆听教授讲学 对话专家学者 碰撞思想火花 更新了管理理 念 丰富了管理思想 学习了管理技巧 上课时认真授课 抓住重点 突出难点 精讲精练 运用 多种教学方法 从学生的知识水平出发 力求培养学生的学习 兴趣 调动学生学习的积极性 最大限度地发扬课堂民主 创 设生动活泼的气氛 让学生愉快思考 主动探索 大胆质疑 敢于标新立异 在教学中注意理论与实践相结合 注意搜集学 生在实践中遇到的实际问题 结合理论教学从理论上解释出现 的问题 提出解决的方法和措施 并积极培养学生的动手能力 不断提高教学质量 教学效果评价良好 通过一学年的努力 学生的学习成绩有了很大的提高 得 到校领导和教师的一致好评 20 xx 小学数学教师年度考核个人总结小学数学教师年度考核个人总结 三三 随着 20 xx 年第一场雪的来临 本年度的教学工作也已接近 尾声 在这一年中 我时时处处以一名人民教师的标准严格要 求自己 以教好学生 让学生全面发展为己任 安心工作 踏 踏实实 任劳任怨 为了更好地做好今后的工作 总结经验 吸取教训 现就这学年的工作作如下总结 一年来 我时时处处不忘加强思想政治学习 关心国际时 局 关注国家大事并积极向党组织靠拢 我始终以一名党员的 标准严格要求自己 鞭策自己 力争思想上和工作上在同事 学生的心目中都树立起榜样的作用 在教育教学上 我敬业爱岗 严谨治教 积极参加教研活 动 认真学习 新课标 等教育理论 领会新的教学理念 以 适应教育新的发展 平时自觉向书本学习 向身边有经验的老 师学习 利用互联网优势加强学习与交流 提高自己的课堂教 学水平 努力形成自己的课堂教学风格 在课堂教学中 我坚持做到认真钻研大纲 仔细分析教材 的编写意图 认真设计好每堂课的教学方法 研究现代教育技 术在课堂教学中的应用 注重对学生各种能力的培养 在认真 做好日常教学工作的同时 努力探索在小学数学课堂教学中落 实素质教育的方法及手段 探索在教育教学中发展学生能力的 有效途径 通过提优补差 开展课外活动等方法来提高学生的 学习兴趣和积极性 同时 寻找课外教学资源 提高了课堂效 果 使学生爱上数学课 并端正学习态度 努力寻求新的教学 方法 促进学生的素质 知识 实践能力共同提高 本年度里 本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高 一是抓住校内校外听课学习的机会 共听评教师课 50 多节次 积极开展校级公开课 本年度我校还开展了 2 次低段数学口算比赛 我所执教的 两个班级在比赛中也都取得相当不错的成绩 通过比赛 不仅 大大提高了学生的口算速度 也提高了学生的口算正确率 成绩代表过去 也是对今后工作的鞭策 在新的一年里 我将一如既往 脚踏实地 更加努力地开展各项任务 为学校 的美好明天奉献自己的力量 20 xx 小学数学教师年度考核个人总结小学数学教师年度考核个人总结 四四 时光荏苒 第一学期的数学教学工作即将告一段落 静下 心来 慢慢沉淀 有收获也有遗憾 本年度 我担任六 x 班和 六 x 班的数学教学工作 一共 47 人 由于是小班 所以很快我 就对每一个孩子有了大致的了解 教学工作展开得非常顺利 为使下一阶段的工作更高效地开展 现对本年度的工作情况作 出总结 希望能发扬优点 克服缺点 促进教学工作更上一层 楼 一 备课情况 备好课是上好课的必要条件 由于我是新教师 所以必须 要手写备课 虽然比较辛苦 却是最佳的锻炼机会 在备课方 面 我总结了如下几个优势 首先 在信息化时代 我可以学 习网上的优秀教案 其次 教师教学用书 小学数学备课手册都 为我们提供了丰富的教学研究资源 再次 我还自己购买了一本 特级教案 上面都是一些优秀教师撰写的教案 当然 丰富的 备课材料不能取来就用 而是要去粗取精 并把这些优秀教学 设计与我们的学生实际情况 学校校本课堂教学模式等有机结 合 对于备课 我还对自己提出了以下要求 1 认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册 的教学内容一览表 对小学数学知识的结构以及之间的联系有 一个大致的了解 2 每学期开学前先总体阅读教材和教参 对本年度的教学 内容做到心中有数 3 开学前先备好一周的课 以后的备课要做到提前两天备 好课 以便准备好教具 学具等 4 教学设计要符合学生的认知和心理情况 设计出合理又 吸引学生的教案 5 坚持每天写教后记 可以是课堂组织的反思 教学内容 设计的反思 题目讲解的反思 教学方法的反思 评价的反思 等 经过一学期的手写备课 我的备课能力大有提高 当然也 存在一些不足的地方 比如说练习的设计没有做到精选 常常 出现满堂灌或者顾此失彼的情况 再比如 情景创设没有新意 需要再结合生活实际 前后知识间的联系等 还有板书的设计不 够好 还要加强课堂组织方式的设计等 最后 教学反思的撰写还需提炼出重点 把理论和实践有 效地融合在一起 并且要有实际性 二 课堂教学情况 本年度我的课堂教学质量有了一定程度的提高 这主要得 益于我的师傅林主任的悉心指导 从以下几方面可以体现出我 的进步 1 课堂组织能力有所提高 学生的听课效率大大提高 2 教学过程严谨有序 层层递进 讲练结合 3 教学方法多样化 不再一尘不变 动手操作 小组交流 自主探索等方法有机结合 4 认真贯彻学校以生为本的教学理念 把课堂的主动权还 给学生 给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识 5 能有效调动学生的积极性 形成互帮互助的小组合作形 式 为课堂教学质量加分 6 课堂教学语言不再繁杂冗长 能时刻注意教学语言的精 炼性和科学性 能站在学生的角度考虑问题 使数学问题简单 化 结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导 我觉得在 以后的教学中还要注意以下几点 1 通过检查学生的预习情况 准确把握教学内容 2 注重过程性目标 多让学生说说你是怎样想的 让学生 充分经历知识的形成过程 3 注重小组合作模式的培养 需要长期坚持 4 采用量化与鼓励相结合的评价模式 5 在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思考 发散学 生的思维 6 多学习课程标准 多思考 并在数学课堂中体现新课标 中的思想 三 作业情况 本年度学生的作业主要由补充习题和评价手册组成 另外 我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本 其中 评价手册 口算本 课堂作业本都在学校完成 补充习题作为 家庭作业 从作业完成情况和订正情况来看 总体良好 但是 仍然存在以下问题 1 部分学生书写潦草 2 书写格式不规范 3 不爱惜作业本 卷面不整洁 4 订正不及时 拖拉现象比较严重 5 部分学生做题时审题不清 错误率较高 6 个别学生出现抄袭别人作业的现象 7 很多学生遇到难题 不敢挑战 直接放弃不写 针对以上情况 下学期在学生作业方面还需严格要求 统 一规范 并结合各种奖惩的手段使学生的作业质量更上一层楼 四 考试情况 本年度大小考试一共有 11 次考试 即 9 次单元测验 1 次 期中考试和 1 次期末考试 每次单元测验的均分大约在 80 分左 右 期中考试的均分分别是 89 分和 82 分 分别名列第一和第 二 但是两个班的均分相差较大 从平时的数学课堂以及作业 情况 我认为两个班存在以下差距 第一 3 班学生上课纪律好 回答问题积极 小组合作氛 围也好 2 班课堂纪律相对较差 主要有几个非常活跃的学生 会影响课堂纪律 从而影响全班同学的听课效率 第二 3 班学生写作业比较积极 基本所有作业包括家庭 作业都能在学校完成 而且能做到当天作业当天清的要求 很 少有作业拖拉的现象 2 班学生相对而言缺乏自觉性和积极性 作业拖拉现象严重 针对以上情况 下半学期我从课堂和作业 两方面入手对 2 班的学生加强了引导 使 2 班的学习氛围大大 提高 形成全班竞争的好局面 期末考试两个班排名分别名列 第一 第二 通过以上的分析 我已经清楚地了解到自身存在的问题 我将从上面的总结中吸取教训 不断地改进教学方法 提高自 己的课堂教学能力 使每一个孩子学得开心并且学得好 数学教师年度考核个人总结范文数学教师年度考核个人总结范文 五五 一学年即将过去 可以说紧张忙碌而收获多多 总体看 全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划 转变思想 积 极探索 改革教学 在继续推进我校 自主 创新 课堂教学模 式的同时 把新课程标准的新思想 新理念和数学课堂教学的 新思路 新设想结合起来 转变思想 积极探索 改革教学 收到很好的效果 一 课程标准走进教师的心 进入课堂 我们怎样教数学 国家数学课程标准 对数学的教学内容 教学方式 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要 求 无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战 是我们 每位教师必须重新思考的问题 二 课堂教学 师生之间学生之间交往互动 共同发展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者 为保证 新课程标准的落实 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索 的数学学习环境 把学生在获得知识和技能的同时 在情感 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思 想 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动 共同发展 的过程 在教研组长的带领下 紧扣新课程标准 和我校 自主 创新 的教学模式 在有限的时间吃透教材 撰写教案 根 据本班学生情况说课 主讲 自评 积极利用各种教学资源 创 造性地使用教材 反复推敲完善出精彩的案例 实践表明 这 种备课方式 既照顾到班集的实际情况 又有利于教师之间的 优势互补 从而整体提高备课水平 课前精心备课 撰写教案 实施以后趁记忆犹新 回顾 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 记下学生学习中的闪 光点或困惑 是教师最宝贵的第一手资料 教学经验的积累和 教训的吸取 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十 分有用 课前准备不流于形式 变成一种实实在在的研究 课 后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示 综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统 一 而这些都并非是一朝一夕就能完完成的 需要教师不断学 习 不断修炼 提高文化水平与做人境界 这将是一个长期而 非常有价值的努力过程 我们在总结成绩的同时 不断反思教 学 以科研促课改 以创新求发展 不断地将公开课上的精华 延伸运用于日常教学实践 努力处理好数学教学与现实生活的 联系 努力处理好应用意识与解决问题的重要性 重视培养学 生应用数学的意识和能力 重视培养学生的探究意识和创新能 力 常思考 常研究 常总结 以科研促课改 以创新求发展 进一