《画风》第一课时教学设计

画风画风 第一课时教学设计第一课时教学设计 金凤六小 王丽娟 学习目标学习目标 1 有主动识字的愿望 能认识生字 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显 会正确书写 陈 丹 艺 涛 2 正确流利地朗读课文 初步感知课文内容 教学方法教学方法 小组合作学习法 教学重点教学重点 识字 写字 课前准备课前准备 生字词卡片 课件 教学过程教学过程 一 激趣导入激趣导入 同学们 今天老师给你们带来了一份礼物 老师吹一口气 看不见 它影子 摸不着它身子 有时抖动树枝 有时推倒房屋 收到礼物了吗 板书 风 风看不见摸不着 那么它藏在哪里呢 让我们一起到大 自然中去寻找风 好吗 课件出示 春天的图片 孩子们 在春风的吹拂下 大自然睡醒了 春雨滴答滴 小草弯弯腰 花儿点头笑 柳枝荡秋千 风筝摇啊摇 有三位小朋友也迫不及待的到大自然中去寻找风 他们不但找到了 风 还用一种特殊的方法表现了风 今天 老师就和同学们一起学习 15 课 画风 齐读课题 二 初步感知课文 学习生字二 初步感知课文 学习生字 1 想知道三位小朋友是怎样画风得吗 风画出来漂亮吗 咱们来赶 紧读读课文吧 老师呀 对同学们有一点小小的要求 读的时候读准字音 读通句子 标出自然段 在组内交流已学会的字词 2 小组展示读文 你们的表情告诉老师你们非常自信 愿意接受大家的考查吗 生答 3 指名评议 小评价员你觉得他们读的怎么样 来 夸夸他 帮帮 他 4 检查字词 1 摆字卡 赶紧请出我们的小字卡 大声的叫出字宝宝的名字 2 同桌考一考 教一教 字宝宝的名字我们大声的叫出来了 老师想让同桌互相当小考官 来 考考同学们是不是把字宝宝的名字叫对了 如果不对 就当小老师给你的 同桌教正确 3 听音举字我最棒 看着大家当考官当的这么认真 老师想让你们放松一下 和大家玩一 玩 我们玩听音举字我最棒 我读音 看谁举字举得又快又准 4 小老师带词教读 呀 举得又快又准 老师真佩服你们 想单独挑战吗 老师指字 指名带词教读 读对者摘得云朵 挑战成功 3 字宝宝很满意你们的表现 它请出它的词语朋友和大家玩一玩 来 欢迎词语朋友 1 四人小组游戏识词 扔炸弹 先认真听游戏规则 四人一小组 轮流出词卡 其他三人抢读 读对 者 顺利过关 读错者被炸弹炸飞 好 现在游戏开始 2 小小邮递员 我来把信送 被炸飞了吗 没有 炸飞了 不要紧 继续努力 有三位神秘的小朋友漂洋过海 给你们送来了几封信 我们请一位邮 递员上台指词 其他同学为读信人 读的既正确又整齐的小组加一面小红 旗 为本组要争光呦 师相机为表现好的小组画小红旗 三 指导学习生字三 指导学习生字 陈 丹 艺 涛陈 丹 艺 涛 孩子们 信读完了 你们一定很想认识这三位送信的小朋友 他们就 是本课画风的小能手 1 课件出示出示三个小朋友的头像 来 和他们三个打个招呼吧 想和他们交朋友吗 可这三位小朋友说了 要想交朋友 就得先把他 们的名字工整美观的写出了 有信心吗 2 出示 陈 丹 艺 涛 孩子们 看看田字格中这几个红色的字 先自己观察 看看怎样写 好这几个字 然后和你的同桌交流交流 指名说 陈 师范写 生描写 练写 小书法家们 抬头挺胸 保持最佳的书写姿势 指导书写 涛 孩子们 这三位小朋友的名字中还有一个左右结构而且非常难写的字 涛 哪位细心的小朋友给大家教一教 生说师范写 涛 提醒重点部分 如 三横的长短 生描写 临写 生自学 丹 艺 师相应提醒 丹 的笔顺及中间一横应稍长 艺 的横折弯钩的写 法 生描写这两个字 展示评议 四 四 再读课文 再读课文 整体感知整体感知 1 生自由读课文 感知课文内容 这么一会儿功夫我们就学会了生字 真了不起 大拇指送给你们 现 在我们再来读读课文 看看是不是读的更熟练了 并想想这篇课文讲了一 件什么事 课件出示填空 2 指