《小石潭记》学案

1 小小 石石 潭潭 记记 学学 案案 银川第十二中学银川第十二中学 宗勤芳宗勤芳 教师寄语 教师寄语 一切景语皆情语 学习目标 学习目标 1 熟读课文并熟练翻译课文 2 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征 用鲜明生动的语言写景状物的 方法 3 体会本文融情于景 借景抒情的艺术特色 一 基础知识一 基础知识 熟练朗读课文 对照文下注释翻译课文 然后完成以下问题 1 请为下列加粗字注音 如鸣佩佩 环环 佁佁 然不动 俶俶 尔远逝 参参 差差 披拂 往来翕翕 忽 斗斗 折蛇行 悄悄 怆怆 幽邃 犬牙差差 互 寂寥寥 无人 2 结合语境 解释词语 从小丘西行百二十步 西 闻水声 如鸣佩环 心乐之 乐 皆若空游无所依 空 斗折蛇行 明灭可见 斗 蛇 其岸势犬牙差互 犬牙 寂寥无人 凄神寒骨 凄 寒 3 结合语境 解释下列各组句子中的加点词语 下见小潭 水尤清冽 清 以其境过清 不可久居 清 闻水声 如鸣佩环 心乐之 乐 似与游者相乐 乐 潭中鱼可百许头 可 2 斗折蛇行 明灭可见 可 皆若空游无所依 游 同游者 吴武陵 游 4 把下列句子翻译为现代汉语 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 译句 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 译句 以其境过清 不可久居 乃记之而去 译句 5 查找资料 了解作者及写作背景 二 阅读课文 整体感知 二 阅读课文 整体感知 6 小石潭的全貌是怎样的 7 课文是按游览的顺序来写 条理十分清楚 请说说本文写作思路 8 根据原文内容 说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的 答 三 精读课文 局部研讨 三 精读课文 局部研讨 9 作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的 运用了什么修 辞方法 答 10 本文最突出的特点是景物描写逼真 说一说作者描写游鱼和潭水抓住了什 么特点 11 这篇文章有不少地方用了情景交融的写法 如第四段的景物写得幽深凄清 也与作者贬官后那种孤寂凄凉抑郁的心情一致 是找出文中一例其他的情景 交融的写法 试做分析 3 四 拓展延伸 四 拓展延伸 12 为了发展旅游事业 当地拟开发小石潭景点 请你根据文章内容为该景点 写一则简介 五 课堂小结五 课堂小结 收获 疑问 六 达标测试六 达标测试 阅读课文 并回答问题 从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣佩环 心乐之 伐竹取道 下见小潭 水尤清冽 全石以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 佁然不动 俶 尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 同游者 吴武陵 龚古 余弟宗玄 隶而从者 崔氏二小生 曰恕己 曰 奉壹 1 通读全文后 选用原文中的相关文字填空 伐竹取道 与上文的 呼应 又为下文的 埋下伏笔 既表现潭水之清 又暗示石潭之小的语句是 作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的 这可从文中 和 两个句子得到印证 本文是按什么顺序来写的 文中突出表现了 小石潭 的什么特点 答 第二段中作者是怎样描写潭水清澈的 答