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文档简介

自编书 和 读书 手抄报评比活动总结 为了丰富同学们的校园文化生活 营造浓厚的学习气氛 尽 情展示我校学生的风采 培养学生动手 动脑能力 激发学生学 习兴趣及创新能力 特举行本次自编书和手抄报比赛 在相关部 门的组织安排下 本次活动已经圆满结束 现将该次活动在举办 过程中的得失做以下总结 一 本次活动的所得 一 本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高 尤其 是书写能力 用色方面和报面排版都有了突出的表现力 在竞赛 活动中学生都能根据独自完成作品 显得进步很多 二 本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分 对 学生的辅导很到位 使作品质量提高 班主任老师挑选出书写工 整美观的学生后 认真吃透方案的主要要求 对选手进行了手抄 报的排版 文章的挑选细心辅导 不在乎多花时间陪伴学生进行 练习 三 所有班级都能够根据实际情况 抓住时机对学生如何 做好手抄报的比赛进行相应的指导 二 获奖作品的特色 一 版面整洁 书写工整美观 二 板块设计大方合理 结构优美 板块之间松紧有致 三 主题明显清晰 大字描绘活泼可爱 主题图也贴切 四 版面颜色活泼 有趣 符合儿童制作和观赏的心理 三 本次活动的不足 一 一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名 为后期 的评比 登记 展览增加了一些不必要的麻烦 二 从学生作品的比较可以看出 各班级学生的水平差距 比较大 这就需要教师在今后的工作中 在学生阅读 写字 绘 画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养 三 对获奖学生作品的收集和展出 维护需要加大力度 力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原 生态资料 这次手抄报比赛由是由德育处与少先大队联合举办的 有 益于学生语言文字发展的活动 它历时两个星期的时间 经历 了评比 展览 编辑成册和收藏等几个环节 活动效果明显 1 6 年级学生踊跃参与了比赛 比赛最终评选出 一等奖作品每个 年级 2 件 二等奖作品每个年级 4 件 三等奖作品每个年级 4 件 优秀作品若干 学校对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯 定 通过这次手抄报比赛 促使学生在创作过程中学到了更多 的知识 促进了学生的汉语文字应用的提高和学生审美 编
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