派斯英语师训计划书

人民教育出版社 北京翰培教育科技有限公司 派斯英语教师 培训计划书 目目 录录 一 派斯英语系列教材各册学时建议及培训目标 提供第一册 供参考 2 二 派斯英语教师培训内容 5 三 派斯英语教师培训实施方案 6 四 派斯英语培训会日程安排 提供首次培训会安排 供参考 7 五 关于师资培训的常见问题 9 一 派斯英语系列教材学时建议及培训目标一 派斯英语系列教材学时建议及培训目标 第一册第一册 为配合各培训学校做好招生及教学工作 派斯英语 依据提高及补差的双 重功能 针对培训学校的普遍情况制订了详尽的开课建议 全力帮助校长和教 师们使用好派斯英语 做好教学活动 同时使教师在招生工作中发挥应有的作 用 派斯少儿英语 三年级起点 系列教材共 8 册 1 2 册包含 15 个单元 3 6 册包含 12 个单元 7 8 册为小升初教材包含 10 个单元 理想的教学进度 是 1 2 册每个单元安排 2 3 个课时 3 8 册每个单元安排 4 6 个课时 每课 时 45 50 分钟 年级第一学期第二学期 3 年级派斯少儿英语 派斯少儿英语 4 年级派斯少儿英语 派斯少儿英语 5 年级派斯少儿英语 派斯少儿英语 6 年级派斯少儿英语 派斯少儿英语 1 教学内容和培训目标 教学内容培养目标 学习 26 个英文字母的认读和拼写 学习 26 个英文字母在单词中最常见的 发音 能够正确认读 书写 26 个英文字母 能够正确拼读 26 个英文字母在单词中 最常见的发音 接触并学习 76 个主要单词及 23 个拓 展词汇 熟悉或掌握 30 个 组句型 学习 20 句 组交际用语 学习主系表结构的各种形式 简单的 祈使句 简单的疑问句 名词单复数 能够运用学过的单词和句型表达问候 打招呼 介绍 命令 请求 感谢等 交际功能 围绕学习过的话题进行讨 论 进行简单的口语表达 情态动词 can 的用法 2 班型及课时建议 派斯英语教材定位为补差和提高 教师可以根据学生的年龄 学校 年级 和实际英语水平进行分班 班型课时建议适用学生 普通班2 3 课时 单元 学生程度相仿 没有较大偏差 或者稍差的学生少 不适宜单 独设班 补差班4 课时 单元英语基础薄弱的学生 提高班2 课时 单元 英语基础较好 希望整体提高 的学生 备注 建议以小班教学为主 学生人数以 20 30 人为宜 3 入学测试和结课测试指导 派斯英语各阶段 各册次教材均提供科学的入学测试 便于教师对入学新 生进行检测 并以此为依据建立学生的学习档案 派斯少儿英语 是主要针对三年级学生的零起点教材 所以入学可以采取 面试入学 整册书学习完毕可以根据派斯少儿英语 结课测试卷进行结课测试 各培训学校可根据本地区教育状况 英语起始开设年级自行设置课程 并结 合暑假 寒假对课程情况进行调整 每单元详细教案 教参请参考派斯英语官 方网站 和服务机构 北京翰培教育科技有限公司编辑部咨询 电话 010 73 附表 附表 派斯少儿英语 三年级起点 四会单词句型语音 7622 mother father dog name sister brother friend China you home room boy like grandmother grandfather photo teacher milk juice bread baozi tea one two three four five six seven eight nine ten pen pencil pencil case school bag marker red blue yellow ruler eraser purple orange green T shirt jacket white black brown slippers socks bird panda elephant big small monkey bear tiger rabbit squirrel run swim jump climb trees nose hair hand face mouth eye ear tooth finger foot 1 Hello Hi 2 My name is 3 I am 4 Are you Yes I am 5 Welcome 6 Let s see your room 7 Great 8 Who is he she 9 He She is 10 What do you like I like 11 Here you are Thanks 12 What time is it It s 13 I have Wow Cool 14 What colour is It s 15 Is that your Yes it is No it isn t The green one is 16 Are these yours Yes they are No they aren t 17 My are 18 What s your favourite animal Pandas 19 How many can you see Five 20 Can Yes they can No they can t 21 Can I Sure 22 Look after your I will 学习 26 个英文字 母的认读和拼写 学习 26 个英文字 母在单词中最常 见的发音 二 派斯英语教师培训内容二 派斯英语教师培训内容 基础课程 教学理论支持教学技能培养授课内容解析课外教学活动教师素质提升 1 少儿英语 教学特点 2 常见少儿 英语教学 法分析 3 课堂教学 与设计 4 少儿心理 发展特点 1 英文歌曲 2 游戏组织 3 简笔画 4 教具制作 与应用 5 TPR 教学 6 歌谣与韵 律诗 7 板书设计 8 课堂规范 用语 1 派斯英语各 册教材特 点 2 派斯英语 各单元重 难点 3 派斯英语 各单元教 学内容 4 派斯英语 教材课堂 实例鉴赏 1 新授课 2 复习课 3 作业布置与 批改 4 试卷编写与 试卷分析 5 五步教学法 1 语音语调 2 英语书写 3 基础语法 4 英语专业知 识 增值课程 1 教师责任感与爱心塑造 2 团队精神拓展训练 3 亲子教育素质培训 4 家校沟通能力的培养与提高 5 打造优秀公开课 6 教材分析 对比能力培养 7 合理制定教学计划 8 学生测评和班级划分 三 派斯英语教师培训实施方案三 派斯英语教师培训实施方案 派斯英语师资培训确立了长期的 五星级 培训体系 旨在通过长期 持 续的培训 使受训教师得到不断提升 培训类别时间地点内容费用 大型集中培训 每年至少两次 每次 3 7 天 北京 人民教 育出版社 上述师训内容 将合理安排在 五次大型集中 培训培训内 食宿自理 无 任何培训及会 务费 各省巡回培训 依实际情况灵 活安排 每次 3 7 天 各省实验基地 校 根据各省实际 情况灵活安排 食宿自理 无 任何培训及会 务费 面对面培训 根据示范校要 求安排 不超 过 2 天 各派斯英语使 用校 根据示范校要 求安排 培训讲师的差 旅 食宿及讲讲 课费用课费用均由示 范校承担 培训光盘典型师训课程将制作成师训包 供广大学校内训时使用 四 派斯英语大型集中培训会日程安排四 派斯英语大型集中培训会日程安排 供参考 时间课程名称教学目的 6 8 18 00 20 00 欢迎晚宴 吴欣博士致欢 迎辞 安排小游戏 综艺 节目 消除陌生气氛 学员相互认识 加 深了解 6 9 9 00 10 00 拓展训练 安排受训教师 分组 进行分组挑战项目 帮助受训教师调整师训状态 训练 教师的团队精神 为培训中的 group discussion 做准备 6 9 10 00 10 40 少儿英语主流教学方法系统学习少儿英语教学理论与实践 6 9 10 50 11 50 派斯英语教材体系解析帮助教师整体把握教材 6 9 14 00 15 00 派斯英语教材第一册解析 和实操 一 掌握教材编写理念 教学设计及各 环节实践 6 9 15 00 16 00 教师责任感和爱心塑造 配合活动策划 6 9 16 00 17 00 优秀公立教师示范课 6 9 17 00 18 00 课堂管理 6 9 20 00 21 30 英语电影观摩 掌握针对少儿英语的实用教学技能 第一天活动结束 6 10 9 00 10 30 派斯英语教材第一册解析 和实操 二 掌握教材编写理念 教学设计及各 环节实践 6 10 10 30 12 00 公开课打造与实战演练掌握针对少儿英语的实用教学技能 6 10 14 00 15 30 派斯英语教材第一册解析 和实操 三 掌握教材编写理念 教学设计及各 环节实践 6 10 15 30 16 30 教具制作与应用 6 10 16 30 18 00 游戏教学 6 10 20 00 21 30 备课 实际操练等环节 掌握针对少儿英语的实用教学技能 第二天活动结束 6 11 9 00 10 00 派斯英语教材第一册解析 和实操 四 掌握教材编写理念 教学设计及各 环节实践 6 11 10 00 11 00 现代简笔画画法与实践 6 11 11 00 12 00 沟通技巧 6 11 14 00 15 00 TPR 教学 6 11 15 00 16 00 教师口语与课堂常用语 掌握针对少儿英语的实用教学技能 6 11 16 00 18 00 备课 准备晚上培训考核 6 11 20 00 22 00 考核 五 关于师资培训的常见问题五 关于师资培训的常见问题 1 培训一位老师需要几天时间 答 一名优秀教师的成长不是一天两天 三天五天能够完成的 因此需要 持续的培训和实践 派斯英语师资培训体系将提供两年的持续培训 各培训学校务必结合培训体系在本校内开展好教师后续培训工作 将 理论 实践 贯彻到底 循序渐进的提高 因此校长对教师的要求 不可一蹴而就 同时需要培养教师 活到老 学到老 的学习态度 让教师意识到无论多么优秀的教师都是有提升空间的 2 我做派斯英语的目的就是为了培训教师 所以我的教师都交给您培训就行 了 答 派斯英语师资培训体系确实秉承 实用 的原则 致力于帮助各校建 立优秀的教师队伍 但是由于地方差异 学校个体差别等因素存在 派斯英语师资培训主要针对当前共性的情况 解决共性问题 很难将 每一所学校的每一位教师的问题完全解决掉 但是我们会努力帮助各 校培养起具备造血能力的 反思型 教师 切实解决学校内部的教师 成长问题 同时各校也应积极配合派斯英语的师资培训 搞好内部培 训 3 只要参加一次派斯英语的培训就什么都会了 不用再培训就直接上岗了 答 派斯英语师资培训体系是持续的 五星级 培训体系 没有哪一位教 师经过短短 3 7 天的培训就能够完全胜任少儿英语教师工作 时间是 教师最好的老师 4 我 校长 每天的事情都很多 没时间去参加师训 不知道都讲了什么内 容没法指导我的教师怎么办 答 每次师资培训结束后 派斯英语培训办公室都和迅速和各培训校校长 取得联系 汇报本次师资培训的内容