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文档简介

高中二年级地理第三单元教材分析 北京市教科院基教研中心地理室李通2003年10月23日 一 本单元重点 一 本单元重点 1 了解文化的概念 2 了解文化的分类及其与自然环境的关系 3 了解精神文化与物质文化各自的外延及其区别 4 了解文化景观的概念及分类 5 结合实例 理解文化景观的三个特性 6 结合实例理解文化景观对自然环境和人文环境的指示意义 一 本单元重点 7 结合实例分析 理解文化景观与自然环境间的相互关系 8 了解文化源地 文化区 文化体系等概念 9 结合实例 理解文化扩散的类型及对文化发展的作用 二 本单元难点 1 文化 文化源地 文化区 文化体系的概念 2 精神文化 精神文化景观 和物质文化 物质丈化景观 的联系与区 3 文化扩散 迁移扩散 扩展扩散 刺激扩散 传染扩散的含义 4 文化扩散实例的分析 三 本单元具体要求 语言 文学 艺术 生产工具 生活用具宗教 法律 风俗 生产技术等制度等 三 本单元具体要求 1 知识要求理解文化与地理环境的关系 了解世界主要的文化源地 并结合实例了解文化源地与环境的关系 了解文化传播 扩散的主要途径结合聚落 建筑 服饰 习俗 艺术 语言 宗教等方面 了解不同文化景观的形成 了解文化景观与环境的关系 景观对环境的反映及对环境的再塑造等 并结合实例了解文化景观的特点 2智能要求与情感 态度和价值观要求 1 读图分析 运用文化的传播 扩散图分析文化传播和扩散的路径 认识其特点 综合分析 运用有关资料 图像和实例 分析文化景观与环境的关系 2 懂得世界上存在不同的文化并各有特点 它们都是人类文化的重要组成部分 四 各节要点及需要掌握的内容 四 各节要点及需要掌握的内容 第一节文化景观的构成学习本节内容 首先应区分自然景观和文化景观的不同之处 即自然景观是自然原因创造出来的 文化景观是建立在自然 之上的人类活动形态 其次 判断某种文化现象是否是文化景观 关键在于掌握文化景观的特性 四 各节要点及需要掌握的内容 第二节文化景观的构成参见重点知识 四 各节要点及需要掌握的内容 第三节文化景观与环境利用辩证唯物主义物质决定意识 意识是物质反映的观点 理解学习文化与自然及文化景观与自然的关系 尊重客观规律 一切从实际出发 是各种文化景观形成的前提 第三节 四 各节要点及需要掌握的内容 第四节文化源地与文化区文化事物 文化现象和文化体系覆盖的地区都可称为文化区 狭义的文化区仅指某种文化体系覆盖的范围 文化区的空间特点有 文化区的范围有大有小与自然区重合 文化区的边界有实有虚 文化区不一定与自然区重合 了解世界和我国主要文化区的分布 第四节 四 各节要点及需要掌握的内容 第五单元文化的空间扩散没有文化传播就没有文化的发展 对于文化扩散的类型则应通过具体实例加以区分 还应注意的是文化扩散的类型对于某种文化现象或事物的
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