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文档简介

14 检 阅 万小 张雪红 教学要求 1 会认 5 个生字 会写 14 个生字 正确读写 俱乐部鸦雀无声 截肢 等 词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 3 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 以及博莱克自尊自强的个性品质 4 积累文中好的词语 重点 体会人物心理变化 并有感情地朗读课文 难点 体会 这个孩子真棒 这些孩子真棒 的深层含义 教学准备 课件 教学时间 两课时 第一课时 教学内容 理解课文内容 教学过程 一 导入 每年 10 月 1 日是什么日子 2009 年的天安门 60 周年国庆阅兵式大家还记得吗 课件播放阅兵式场面 大家看了有什么感受 有一个孩子也参加了这样一次难忘的 检阅 板题 齐读 二 初读课文 1 以你喜欢的方式读课文 遇到生字多读几遍 把字音读准 句子读通顺 2 学习生字新词 大屏出示词语 俱乐部 拄拐杖 队伍 洪亮 纠正 开火车读 齐读 去掉拼音读 3 这次检阅发生在哪个国家 波兰 你知道波兰吗 师简介波兰以及波兰的名人 居里夫人 肖邦 借此鼓励大家多读课外书 4 文中写观众的称赞声有几句 哪两句 师板书 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 5 过渡 这个小伙子是谁 这些小伙子又是谁 让我们一齐学习课文吧 三 品读 感悟 一 学习 2 9 自然段 1 自由读 边读边想 在他们的讨论现场有主意时怎么样 没主意时怎么样 读后作答 抓 鸦雀无声 从这个词你体会到什么 想想看在哪些场合应做到 鸦雀无声 为什么 讨论现场会鸦雀无声 2 抓 棘手 读带这个词的句子 从 棘手 体会到什么 这件难办的事情是 什么 在现实生活中有没有遇到过棘手的事 3 这时俱乐部里面表面鸦雀无声 其实大家心里都在想 大屏出示 6 段的 5 个问 题 4 你怎么体会的 读一读 指名读 5 听了刚才几位同学的朗读 你听出了什么 着急 苦恼 一齐带着这种 感受读读 6 哦 后来大家想出了办法 是什么办法 后来证明这个办法怎样 怎么称赞的 做做博莱克的动作 二 学习 10 16 自然段 1 用 勾出写博莱克神态的句子 透过博莱克这个镜头 你仿佛看到了什 么 遇到很多困难 哪些困难 师小结 这真是 台上一分钟 台下十年功呀 2 如果此时此刻 你就是博莱克 有位记者来采访你 你会怎样说 如果记者问 博莱克你觉得自己是个什么样的孩子 你会怎么说 3 在场上表现怎么样 该怀着什么心情去读 指导朗读 4 博莱克真棒 他来到了我们身边 我想对你说 在书上写下你想对博莱克说 的话吧 对博莱克的敬佩 赞许 鼓励 学生写完后进行反馈 四 小结 博莱克多么的坚强 自信 观众们不由得发出了 这个小伙子真棒 的称赞 儿童队员们尊重和爱护残疾人
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