第三节印度教案

第三节第三节 印印 度度 第一课时 授课人 徐止秀 教学内容与要求教学内容与要求 1 知识与技能 知识与技能 了解印度的位置 地形 气候等自然概况 知道印度的人口数量及人口问题 知道印度 水旱灾害频繁的原因 2 过程与方法 过程与方法 通过资料 图片了解印度的历史文化 通过读图了解印度的自然概况 通过图表 资料 了解印度的人口数量 分析其人口增长特点及人口问题 通过读图分析印度水旱灾害频繁 的原因 3 情感态度与价值观 情感态度与价值观 从印度人口问题的严重性分析 进一步懂得人类必须自觉控制人口的重要性和必要性 树立正确的人口观 教学重点教学重点 1 分析印度的人口压力 2 分析印度水旱灾害频繁的原因 教学方法教学方法 谈话法 图表分析法 讨论法 比较法等 教教 具具 自制相关幻灯片 使用多媒体教学 新课引入新课引入 播放孙燕姿的歌曲 神奇 同时展示幻灯片 印度的舞蹈 印度妇女的装束 同学们听到这首歌 看到这样的画面 会想到哪个国家 印度 印度古称 天竺 西游记 中所说的 西天 那么 印度是一个怎样的国家 与中国的国情有哪些相似之处呢 这节课就让我们一 起走进这个神奇而古老的国度 新课教学新课教学 第三节第三节 印印 度度 幻灯片展示 学习目标 学生了解本节 学习目标 在亚洲有三大文明发祥地 它们是 看图说出亚洲的三大文明发 祥地 印度与中国同为世界文明古国 有着悠久而灿烂的文化 看课本 34 页 阅读资料 了解印 度的发展历史 早在 4000 多年前 古代印度就有相当的文明了 在建筑 舞蹈 服饰 宗教礼仪等方面都 表现出独特的文化和风土人情 一组幻灯片展示 印度的泰姬陵 舞蹈 身着纱丽的妇女 宗教礼仪 等 印度究竟在哪里呢 幻灯片 印度在世界中的位置 印度的地形 学生读图 完成以下要求 一 世界第二人口大国一 世界第二人口大国 1 找出印度所在的半岛 周边 的海洋 说说印度的海陆位置 1 位置位置 海陆位置海陆位置 亚洲南部的印度半岛上 东临孟加拉 湾 西临阿拉伯海 南临印度洋 2 找出 30 N 和 10 N 纬线 说 纬度位置纬度位置 大部分位于热带 亚热带 说印度的纬度位置 3 找出印度的首都 新德里 2 邻国邻国 4 找出印度的主要陆上邻国巴基斯坦 中 国 尼泊尔 孟加拉国 缅甸和 隔海相望的国家斯里兰卡 说说它们位 于印度的什么方位 3 地形 地形 5 找出喜马拉雅山 恒河平原 德 干 以平原和高原为主 高原 说说印度地形分布的特点 北部 山地 中部 平原 南部 高原 从图上可以看出 印度大部分地区海拔不足 1000 米 地势较低平 耕地面积广大 是 亚洲耕地面积最大的国家 简单介绍恒河 过渡 在这块神奇的土地上有多少人口呢 与中国一样 印度也是一个人口众多的国家 4 人口 人口 幻灯片 世界上人口过亿的国家 柱状图 学生读图了解 印度是第二个人口 大国 人口超过 10 亿 过渡 印度不仅人口数量多 而且增长很快 幻灯片 印度人口的增长 柱状图 学生读图 完成课本 36 页活动 2 结合活动 3 的资料 说说印度未来人 口增长趋势 补充 印度每年约增长 2000 万人口 专家预测到 2040 年 印度可能超过中国成为世界第 一 人口大国 幻灯片 表 7 1 印度部分资源 产品的总量和人均占有量 1998 年 学生读表讨论众多人口对印度资源 环境 经济发展的压力 总结 印度部分资源 产品总量都很大 但人均量与世界平均值相比都有很大差距 这说 明 印度众多的人口给其资源 经济发展都带来了很大的压力 各抒己见 还会带来哪些影响 一组幻灯片展示 印度人口众多带来的问题 补充 2000 年 印度政府颁布了新的人口政策 计划到 2045 年实现印度人口的零增 但是 是这个任务很艰巨 课后思考 你有什么好的建议 过渡 如果我们注意新闻 几乎每年夏天都能听到关于印度水旱灾害的报道 一组幻灯片展示 印度的水旱灾害 是什么原因导致印度水旱灾害频发的呢 二 水旱灾害频发二 水旱灾害频发 先来了解印度的气候 幻灯片 亚洲气候类型图 课本 37 页活动 1 热带季风气候热带季风气候为主 全年高温 一年分旱 雨两季 旱季 10 月 次年 5 月 雨季 6 9 月 幻灯片 影响南亚的冬夏季风 活动 2 分析 冬 夏季风的特点及影响 1 月 冬 东北风 陆 海 干 旱季 7 月 夏 西南风 海 陆 湿 雨季 分析 水旱灾害与西南风变化的关系 有的年份 西南风来得早 退得晚 风力强盛 带来的降水就多 如果过多就会造成水灾 相反就会形成旱灾 学生填表 应采取哪些措施来抵御灾害呢 阅读 36 页第二段课文 了解印度抵御 水旱灾害的措施 课堂小结课堂小结 根据板书 师生共同回顾 小结本节课所学要点 学生用红笔在文中划出本节课的要点 学生做填充图册 板书设计 板书设计 第三节 印 度 一 世界第二人口大国 1 位置 海陆位置 纬度位置 大部分位于热带 亚热带 2 主要邻国 3 地形 高原 平原为主 北部 山地 中部 平原 南部 高原 4 人口 超过 10 亿 世界第二 二 水旱灾害频发 气候 热带季风气候为主 终年高温 一年有旱 雨两季 水旱灾害频发 用案时间 2008 年 3 月 24 日 教后反思教后反思 这是我上的一节市级公开课的教案 我尝试使用多媒体教学 课前做了大量的准备工 作 查找了相关的图片和资料 在接到开课通知时 我正好将要进行这一节的教学 我很喜欢 孙 燕姿的 神奇 这首歌 早有愿望将它用到 印度 这一节的教学中 这次算是机缘巧合 这首歌的歌词中有 恒河水 菩提树叶 咖喱 等象征印度的一些东西 还有反映印度妇 女 特有装束的 眉中间有个红点 头纱遮住脸 节奏感也很强 让人听了精神一振 在新课 进行前播放这首歌 同时配有相应的图片 让学生体会印度风情 在优美的歌声中进入新 课学习 学生很有兴趣 感觉效果很好 教学过程中 我尽量让学生通过图表分析得出结 论 解决问题 使学生的主动性得到了充分的发挥 由于使用了多媒体教学 课堂容量较大 还 有充分的时间让