高一语文暑假作业知新-《拿来主义》含解析

1 / 9高一语文暑假作业知新-拿来主义含解析本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址拿来主义看一看三、 拿来主义解读本文选自鲁迅先生的杂文集 1胡适的两个蝴蝶儿几乎成了笑谈。于是人们发现，一味地模仿西方文化是学不来的，离开人家几千年的根基，这种模仿只能是牙牙学语。针对30 年代这种“发扬国光”的复古潮流，鲁迅提出了他的“拿来主义” 。不过鲁迅的拿来主义与五四运动时期的一味模仿不同，他的拿是有选择的拿，为我所用的拿，不亢不卑的拿。 “一切好的东西都是人类的共同财富，中国在发展过程中，外国好的东西、对中国的进步有益的东西都应该吸收，这应该是拿来主义的真实意思。 ”他山之石可以攻玉，拿来主义也未尝不可。很多人知道鲁迅的“拿来主义”主张，但鲁迅所说的“人类最好是彼此不隔膜，相关心”则了解的人较少了。鲁迅一生中翻译外国文学作品的字数几乎与他的创作相等，而这仅是鲁迅从事中外文化交流工作的一部分。古文中也曾有类似思想出现，却都没有被传诵。相对论、方法论等大文章中，也都有类似的概念，却也同样没有被普遍应用和普及。 “每件事物都有另外的一面” ，也是人人2 / 9皆知的谚语，却又有多少人能真正懂得应用？而拿来主义也只是一个旧主题，新衣裳。正赶上了特殊的年代，而由于鲁迅的名气，而被流传甚广。但也只是名字被耳熟能详，其中理念却依旧没有被大众普遍认识与应用。这本应该是一个通俗且普及的思维观念，但大部分人的思维方式始终是偏激且畸形的。本文写于 1934 年 6 月 4 日，最初发表于 1934 年 6 月 7日中华时报副刊动向上，署名霍冲，后由作者编入且介亭杂文 。想一想杂文是经过鲁迅先生倡导和垂范而成为独立文体的， 拿来主义是一篇典型代表鲁迅杂文风格的优秀作品。请仔细思考本文在语言方面体现了鲁迅杂文的哪些特点？练一练（一）基础知识1下列加点字读音全对的一项是A仪节（）脑髓（su）孱头（cn）自诩（y）B犀利（x）针砭（bin）糟粕（p）大度（d）c蹩进（bi）闭关（b）冠冕（gun）残羹（gng）3 / 9D磕头（k）挖掘（ju）玄虚（xin）吝啬（s）2下列各组词语书写全都正确的一组是（）A自诩冠冕孱头祟洋媚外B譬如国萃古董残羹冷炙c脑髓磕头蹩进故弄玄虚 D吝啬惴摩恐怖勃然大怒3下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A这个冠冕堂皇大讲反腐败、背地里却贪污受贿的家伙，终于被揭露出来了。B王局长退休之后仍关心局里的事，发挥余热，干劲十足，真是一个年富力强的人。c邪教的头目为了达到骗人的目的，故弄玄虚，散布谣言。D鲁迅先生用他那枝神来之笔为我们写下了许多脍炙人口的杂文。4下列各句中表意准确、没有语病的一项是（）A我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人代替的古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。B但是，如果反对这旧宅子的主人，怕给他的东西染污了，不敢徘徊走进门，是孱头。c有人说，掘起了地下的煤来，就足够全世界几百年之4 / 9用。D于是连清醒地青年们，也对于洋货发生了恐怖。5对下列句子中加点词理解不正确的一项是（）A单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何（可理解为展品下落不明。 ）B几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 （显得寒伧可怜）c听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义” ，此后顺便到欧洲传道。 （用“催进” 、 “传道”讽刺“送去主义”的卖国媚态。 ）D总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 （运用反语，是“堕落”的意思。 ）6有关文学常识的叙述，有误的一项是（）A鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。B鲁迅 1918 年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 ；他的代表作品是中篇小说阿正传 ；他的小说主要收在呐喊 、 彷徨和故事新编中。c鲁迅先生的杂文创作更是成果丰硕。 拿来主义选自且介亭杂文 ， “且介亭”是鲁迅书斋的名称。D鲁迅先生创作了大量散文和散文诗，分别收编在朝5 / 9花夕拾和野草中。（二）阅读下面文段，完成文后问题。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化” ，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然， “拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。1文中的“孱头” “昏蛋” “废物”分别代表了三种对待文化遗产的态度：A “孱头”代表的态度是：_B “昏蛋”代表的态度是：6 / 9_c “废物”代表的态度是：_2 “拿来主义”对待“大宅子”的态度和方法是什么？态度是：_；方法是：_3下面最能概括拿来主义基本观点的一项是（）A百花齐放，百家争鸣 B各取所需，各尽所能c古为今用，洋为中用 D取其精华，去其糟粕乐一乐名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是文学与武力 。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：“有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是卷土重来 ；但是请放心，我马上要卷土重去了。 ”一席话顿时引得会场上充满了笑声。7 / 9【参考答案】拿来主义想一想幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的风度。最典型的例子是第 9 段的那些精当而风趣的比喻。作者对于如何占用，怎样挑选，早已深思熟虑，胸有成竹。题目虽大，道理虽深，却能以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受感染。练一练（一）1 【答案】c。【解析】本题考查识记字音。A 项的“诩”应为“x” ，这是“形声字，读半边”造成的误读。一定要对形声字中声旁和整个字的读音不完全相同的字引起重视，平时加强积累。B 项的“砭”应为“bin” ，注意它跟“贬”的声调不同。D 项的“玄”应为“xun” ，c 项的“冠”是多音字，这里的读音是正确的。2 【答案】c【解析】A 项的“祟”应为“崇” ，这两个字容易混淆，要分清它们上下结构对应部分的不同；B项的“萃”应为“粹” ， “粹”是精华的意思， “萃”本义是草丛生的样子，引申为聚集，聚拢；如“荟8 / 9萃” 、 “出类拔萃” 。D 项的“惴”应为“揣” ， “惴”读“zhu”，意思是忧愁恐惧；“揣摩”的“揣”读“chui” ，意思是测量，量度。另“揣”是一个多音字，还有另两个读音，要注意掌握。4 【答案】D【解析】A 项中“活人代替的古董”应改为“活人代替了古董” ，前者是偏正短语，后者是主谓短语。B 项“不敢徘徊走进门”语序不当， “徘徊”应放在“不敢”前；c项是一个假设关系的句子，不能用表完成的“掘起了” ，删掉“了” 。D 项要注意“对于”的用法，凡用“对于”的地方都可以用“对” 。 。5 【答案】c。【解析】本题考查对重点词语的理解及对杂文语言特点的把握情况。6 【答案】c【解析】本题考查文学常识的掌握情况。鲁迅先生有一段时间，住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介” ，以表憎恨。 “且介亭”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖9 / 9民半封建的黑暗现实。但不是鲁迅书斋的名称。 。（二）1 【答案】A怯弱的逃避主