鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷A卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期中测试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共7题；共32分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 重复 重蹈覆辙 旁骛 趋之若鹜B . 匡骗 诓复社稷 凭吊 平心而论C . 装饰 红妆素裹 真谛 根深缔固D . 经纶 巧妙绝伦 别致 格物志知2. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（ ）。A . “正襟危坐”不但是一种姿势，而且是一种心境、态度、一种目的。B . 如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳。C . 至于一个人在月光下，“便觉是个自由的人，”享受那“独处的妙处，”是不是也同样的好呢？D . 余光中说这一段把话说得这么白，是败笔，中学生的水平，你同意不同意呢？我是不同意的。3. （2分）下列各句中有语病的一项是（ ） A . 北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制。B . 沿江一带的农户为确保来年粮食增产，自觉地扩大了绿肥的使用面积。C . 能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。D . 这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。4. （2分）在这_的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。（ ）A . 广漠B . 茫茫C . 广大5. （10分）古诗文默写： （1）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五） （2）烽火连三月，_。（杜甫春望） （3）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） （4）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行） （5）兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。 （6）（浣溪沙晏殊）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。_？_，_，_。6. （9分）文学常识与名著阅读。（1）下列有关文学常识的表述，正确的一项是 （ ）A . 史记是我国第一部纪传体通史作者是西汉史学家司马光。B . 俄国作家契诃夫的小说套中人刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象：C . 英国作家罗曼罗兰的名人传，包括贝多芬传米开朗琪罗传列夫托尔斯泰传。D . “唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的醉翁亭记、欧阳修的小石潭记、王安石的伤仲永等。（2）阅读下面的名著片段，结合自己的阅读积累，完成题目。一个清晰而高得很近的声音突然大叫，“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”我瞧见罗切新荇先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证!我很留神不让人听说有这件事至少不让人听说有个这样称呼的她。”片段中划线的“我”是_(人名)，罗切斯特所说的“这件事”指 _（事件)（3）“拼将一死酬知己致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对三国演义中关羽的赞誉。小说中下列哪个人物也当得起这样的评价?说说你的理由(50字以内)。A赵云 B吕布 C诸葛亮D刘备7. （5分）周末的家庭聚会上，满眼都是低头玩手机的家人，你不由得想起了这样一句话：“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你如何劝说他们？（限70字以内） 二、 现代文阅读 (共2题；共47分)8. （17分）阅读下文，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水里店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相于，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。（1）上面短文节选自_（填姓名）写的藤野先生中的选段，在七年级的时候，我们还学过他写的小说_。（2）“问问精通时事的人，答道，那是在学跳舞。”这句话中“精通时事”有何表达作用？（3）作者为什么对“日暮里”和“水户”这两个地方的名字牢记不忘？（4）选段写了清国留学生赏樱花、学跳舞、写了途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对作者的优待，这些事情与下文写藤野先生有什么联系？9. （30分）阅读江南柳答题，回答相关问题。江南柳柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。（1）文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、 。（2）文段划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在 和 两个方面。（3）品析下面句子：说说划线词语的表达效果：狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。品析下列句子：一株株柳，长成一首首妖娆的诗。（4）通读全文，说说你对文段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。（5）阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思材料：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(选自诗经采薇。往：离开故乡。思：语气助词。)（6）积累链接：古诗中也有很多咏柳的佳句，你能写出一句吗？三、 古诗文阅读 (共2题；共31分)10. （21分）阅读文言文，回答问题三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。A自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。B绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（1）解释划线词语。至于夏水襄陵_ 沿溯阻绝_良多趣味_ 每至晴初霜旦_（2）下列划线字意义用法相同的一项是（ ） A . 素：则素湍绿潭 又留蚊于素帐中B . 自：自三峡七百里中 自非亭午夜分C . 之：春冬之时 驱之别院D . 以：何不试之以足 不以疾也（3）用“/”给下列句子划分停顿，划两处。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（4）翻译句子。自非亭午夜分，不见曦月。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（5）三峡民谣众多，除了文中的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”外，还有如“无峰非峭壁，有水尽飞泉。”如果把这一句民谣也加到文中去，那么应该放在文中A，B哪一处？请阐述理由。 11. （10分）诗歌鉴赏夏日登车盖亭蔡确纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。【注释】蔡确：嘉祐四年（1059年）中进士。元丰五年（1082年），拜尚书右仆射，元祐元年（1086年），罢知陈州。元祐二年（1087年）因为受其弟蔡硕牵连，被贬知安州。纸屏：纸糊的屏风。（1）诗的前两句描写了一幅怎样的图景? 请用自己的话加以描述。 （2）你从第三句中的“独笑”中读出了诗人怎样的一种心情? 四、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）按下列要求写一篇作文。如果用一个字概括当下人的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧；晒老，晒小真是无所不“晒”。“晒”已经成为流行用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情同学，你想与人“晒”点什么呢？请写一篇文章晒出你想要分享的内容。要求：（1）自拟题目；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌除外），注意要写出所选文体的特点；（4）字数不少于300字；（5）文中不得出现