2006年10月全国自考《小学科学教育》试题

第 1 页 全国 2006 年 10 月高等教育自学考试小学科学教育试题 课程代码 00408 一 单项选择题 本大题共 20 小题 每小题 1 分 共 20 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选或未 选均无分 1 国务院副总理李岚清在 1997 年 9 月 4 日的素质教育会上提出 推进素质教育要抓住关键环节 采取有力措施 其关键是 A 科学方法B 人文教育 C 课程改革D 教育思想 2 与科学知识相关 具有更大的稳定性和更普遍的适用性的是 A 科学实验B 科学设备 C 科学方法D 科学理论 3 为便于计算 人们通常用 8 位二进制作为一个单位来计算计算机存储器容量 取名为 A 字节B 字结 C 内存D 字长 4 培养创造思考力 是创造探讨式科学教学哪个阶段的目标 A 把握问题阶段B 推论阶段 C 设计验证阶段D 解释阶段 5 指导学生获得浅显的自然科学基础知识 培养其科学志趣及学科学 用科学的能力的课程是 A 劳技课程B 综合理科课程 C STS 课程D 自然课程 6 能增强被评价者的工作 学习热情和信心 调动其积极性的是评价的 A 导向功能B 激励功能 C 改进功能D 鉴定功能 7 事物是不断发展的 人类对世界的认识不断深化 因而科学的生命就在于 A 公正B 创新 C 怀疑D 求实 8 决定评价科学性和客观性的关键是具有科学水平的 A 评价目标B 评价体系 C 评价方法D 评价标准 9 20 世纪以来 数理经济学 数理统计学等学科的产生是由于许多学科对研究对象的描述逐渐转向 A 方法化B 整体化 C 社会化D 定量化 10 人类智力活动中最高级 最有价值的部分是 第 2 页 A 观察能力B 思维能力 C 实践能力D 创造能力 11 不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题 都要能够刺激学生心里产生疑问 这就是我们经常 提到的 A 教学策略B 启发引导 C 布局D 内在动机 12 世界第一台电子计算机成功研制的时间是 A 1935 年B 1945 年 C 1955 年D 1965 年 13 科学知识具有两个根本特性 A 客观真理性和逻辑客观性B 准确性和实践性 C 客观性和进取性D 理智性和系统性 14 在科学技术和社会的关系上 决不允许忽视 A 伦理观念B 经济效益 C 价值取向 D 生态问题 15 科学技术的发展经历了五次伟大的革命 第五次是指 A 1955 1965 年B 1965 1975 年 C 1975 1985 年D 1985 1995 年 16 科学美大致包括实验美 公式美 理论美和 A 数学美B 物理美 C 逻辑美D 物质美 17 当代科学成就不仅给个人生活带来很大变化 对整个社会生产力 社会的生产组织都带来了根本性的变化 这体现了科学发展的 A 方法化特征B 整体化特征 C 社会化特征D 定量化特征 18 国际社会公认的现代文明的三大支柱是材料 能源和 A 信息技术B 克隆技术 C 金属D 生化工程 19 到 20 世纪末全世界用于科研的经费已达每年 A 2000 亿美元B 3000 亿美元 C 4000 亿美元D 5000 亿美元 20 研究有机体与周围环境 包括非生物环境与生物环境相互关系的科学叫 A 微生物学B 环境学 第 3 页 C 生态学D 有机化学 二 多项选择题 本大题共 5 小题 每小题 2 分 共 10 分 在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的 请将其代码填写在题后的括号内 错选 多选 少选或未选均无分 21 教学成绩评价改革的重点是改革 A 学生的考试制度B 教师的考核制度 C 学校的评价制度D 学校管理制度 E 学生的奖惩制度 22 审美结构中包含了 A 科学美B 社会美 C 自然美D 艺术美 E 人文美 23 教育评价的科学性和客观性表现在评价指标体系 评价标准和方法应 A 符合客观实际B 遵循管理规律 C 反映评价对象本质特征D 符合学校要求 E 遵循教育规律 24 发现过程的教学包括 A 教师提出问题引出课题B 学生自学提出假设和猜想 C 指导学生分组实验D 组织学生进行交流讨论 E 归纳总结 将发现的规律用于实践 25 人类可以利用的能源有 A 太阳能B 水力 C 地热能D 核能 E 岩石圈以外的其他能源 三 填空题 本大题共 10 小题 每小题 1 分 共 10 分 请在每小题的空格中填上正确答案 错填 不填均无分 26 义务教育法 的颁布和实施使考试的作用发生了很大变化 减弱的作用是鉴定和 27 泰勒创造性教学模式的主要教学策略是 28 华罗庚推广的优选法 称为 0 6l8 29 评价目标要体现方向性和客观性是因为评价具有 30 人对事物的认识有赖于人自身的 31 以研究开发的新一代科技成果取代原有的一代科技成果叫做 32 普通教育阶段的基本特征是教学内容的基础性和科学知识的 33 一般的科学小论文 由绪论 本论和 三部分构成 34 综合理科的理论基础包括 认识论基础 心理学和教育学基础以及 基础 35 运用调查法时 从总体抽取部分的过程称为抽样 抽取的部分称为 第 4 页 四 名词解释题 本大题共 5 小题 每小题 4 分 共 20 分 36 综合理科 37 科学活动中的观察法 38 角色扮演 39 科学精神 40 微观评价 五 简答题 本大题共 4 小题 每小题 5 分 共 20 分 41 简述等级评分制的现实作用 42 在创造性探讨教学中应怎样尽量使学生表达自己的想法 43 根据世界银行的观点 目