语文人教版三年级下册《太阳是大家的》

25 25 太阳是大家的太阳是大家的 教案设计教案设计 凤凰小学凤凰小学 赖三霞赖三霞 教材分析 人教版语文三年级下册第 25 课 太阳是大家的 是一首儿童诗 诗歌用拟 人化的手法 描绘了这个世界上因为有了太阳而变得欣欣向荣的景象 太阳每 天从东边升起 往西边落下 在不同的时间里 把阳光洒向世界上不同的地方 给世界各国带去了快乐和希望 引导学生体会太阳是大家的 世界是大家的 世界人民要和睦相处 教学目标 1 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确读写 红彤彤 晚霞 浪花 睡觉 睡梦 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读诗歌 背诵诗歌 3 理解课文内容 感受诗歌的意境 体会世界儿童的团结友爱 引导学生 体会太阳是大家的 世界是大家的 世界人民要和睦相处 教学重点 难点 本课的教学重点是引导学生朗读 背诵诗歌 难点是理解诗歌的含义 课前准备 1 学生预习诗歌 了解其他国家的儿童的兴趣爱好和生活状况 读诗歌划 出文中比较难读的词语 请教同学或者查字典读正确 2 教师准备多媒体课件 设计理念 通过多种形式的朗读 想象 理解诗歌内容 体会太阳给整个地球带来的 美丽和生机 懂得太阳是大家的含义 感受诗歌的快乐氛围 通过阅读感受其 特有的音律美 画面美 从而受到诗歌的熏陶 体会世界儿童的团结友爱 世 界人民要和睦相处 激发学习诗歌的热情 教学过程 一 复习旧知 导入新课 1 导语 课件出示朝霞 日落的图片 无论是日出 还是日落 无论是 绚丽的朝阳 还是灿烂的夕阳 都给人们带来无尽的遐想和美的享受 多可爱 的太阳啊 同学们对太阳应该不陌生 我们的课本前面第 21 课讲的就是 太阳 让我们一起来复习一下吧 课件出示 21 课最后一自然段 师 一起齐声朗读 21 课的最后一自然段 生齐声朗读 师 是啊 没有太阳就没有我们这个美丽 可爱的世界 太阳把她的金光洒遍 世界的每一个角落 带给我们光明和温暖 太阳是属于这个世界的 是属于我们大 家的 今天 我们就要来学习一首诗歌 题目就是 指板书 生 太阳是大家的 齐读课题 二 初读诗歌 整体感知 1 过渡 诗歌里写些什么呢 请同学们赶紧打开书 先请同学们自由地读 读诗歌 注意把字音读准 诗句读通顺 读不好的地方多读几遍 生自由读诗歌 教师巡视检查 2 学习生字词 1 带着拼音读 师 老师检查一下同学们的读书情况 全班齐读生字词 生 彤 t ng 红彤彤 t ng 师 你发现了什么 生 彤的声调变了 红彤彤读一声 t ng 了 师 你观察得真仔细 我们注意到这个字单独读二声 我们班 黄雨彤 的 彤 就是读第二声 生 t ng 师 在 ABB 式的词组中 声调就变了 读一声 生 t ng 红彤彤 是什么意思 彤在字典的解释就是红 你想三个表示红的字连 在一起那是什么感觉 非常红 快读出你的味道来 读词语 师 好 像这位同学一样 我们一齐把字词读两遍 2 去掉拼音把字词读 2 遍 三 品悟诗歌 以读带讲品悟诗歌 以读带讲 一 品读第 1 节 1 导读 让我们一起走进诗歌的第 1 节 请一个同学来读第一节 你们来评 一评好吗 2 指名读 学生评价 预设 红彤彤 读得好 我好像看到了红彤彤的太阳 就要落下 读得很轻 很慢 就像太阳缓缓地下山一样 3 教师引学 评价得真好 听得这么认真 你们好像看到了什么 预设 朵朵白云 红彤彤的晚霞 从东山上升起的太阳 到西山上就要落下 4 教师小结 你们的想象真丰富 你们看 出示白云图 晚霞图 在湛蓝 深远的天空中飘浮着朵朵白云 一朵有一朵的形状 各不相同 千姿百态 蓝 天 白云 草原浑然一体 每当夕阳西下 天边的每一片云朵都燃烧起来了 天空就像被染过一样 变得通红通红的 看到这些景色 我们都会不由得赞叹 就请你美美地读读这句话吧 生读句 5 教师导学 图片很美 你的朗读更令人陶醉 尤其是那 红彤彤的晚霞 是那么红 而且红得那么美 谁能学着他的样子读一读 生读句 6 师生评价 同学们 是什么使白云发生了如此神奇的变化呢 太阳 看 着太阳一寸一寸地沉进山头 想到那美丽迷人的景色即将消失 我们都会感 到 难过 不舍 遗憾 所以 朵朵白云 这几个字读得再慢些 就更好 了 7 教师引读 从东山上升起的太阳我们可以用一个词语来形容 就 是 旭日东升 到西山上落下的太阳就是 夕阳西下 同学们不仅把 诗句想象成画面 还能把诗句概括成词语 真了不起 8 教师导学 原来 美丽的图画就是优美的诗句 优美的诗句也能变成美丽 的图画 咱们一起来试一试 把你们头脑中美丽的图画用声音表达出来 全 班齐读 二 品读第 2 节 1 带着想象读诗 1 过渡 同学们读得可真美 我仿佛看到了那红彤彤的晚霞 红彤彤的 世界 太阳带给我们如此美丽的世界 太阳啊 她在一天中做了多少好事呢 我们快来看看吧 请同学们自己去读读第二节 边读边想 课件出示自读要求 自由读第 2 节 画出描写太阳做好事的语句 边读诗歌边想象 你仿佛看见了什么 听到了什么 这一小节运用了什么修辞方法 有什么好处 1 预设生 我看见花开得更美了 小树也长高了 这是怎样的一种 美 你能描述得具体些吗 请你读 板书 鲜花 小树 小朋友 2 让我们走近每一棵小树 每一朵鲜花去倾听她们的声音 教师范读 能告诉我你听到了什么 小树 小花会说写什么呢 带上你的快乐 请你读 带上你的感激 请你来赞美她 你读 带上你这份舒服的感觉你来读 3 预设生 我看见小朋友在海边开心地游玩 最有意思的就是太阳陪 着咱们玩了 板书 陪 谁去过海边或者江边戏水 你是怎么戏水的 哈哈 真有意思 太有趣了 在阳光下戏水是多么开心的一件事啊 能把这种快乐的心情读出 来吗 指名读后二行 你高兴的时候有什么样的表情 能带着笑容 读一读吗 带着快乐的表情齐读后两行 2 品出情感 同学们 太阳带给鲜花 小树 小朋友的仅仅是快乐吗 他还带来了暖暖 的爱呢 这样的爱流淌在细节中 要靠同学们去发现 请你去默读这一节 想 想从哪个字 哪个词你发现太阳的这份浓浓的爱 如果有什么词已经跳到你的 心上 你赶紧抓住它 用笔圈出来 学生默读 预设 生 我从 陪着 感受到太阳就好象大人一样看护着我们 引导 你看到 文字背后的情感 在小朋友的眼中太阳就是他的 同学们这就是读书 一个 词一颗心哪 还有什么词又跳入了你的眼帘 板书 陪 生 从 看 字我也感受到太阳对我们的爱护 是呀 在我们开心玩耍 的时候太阳耐心的陪着我们 他竖起耳朵 听着我们爽朗的笑声 她站的远远 的看着 她还会和我们说些什么 生 从洒字看出 洒字还可以换成什么字 可为什么这里不用照 不用射 不用泼 不用压 偏偏用洒呢 为什么 预计学生可能会说很均匀 很轻 的 太阳把金光往鲜花上洒 花儿怎样 花开绽开了笑脸 板书 洒 生 我还从拔字也看出了太阳对小树的爱护 怎么拔 跟拔萝卜一样拔 吗 是呀 太阳在源源不断的为小树输送养分呢 小树在阳光下快乐地成长 茁壮地成长 小树长高了 板书 拔 同学们 一个陪 一个洒 一个拔 都让我们感受到和太阳相处的快乐 更让我们感受了太阳的爱心 让我们也把对太阳的喜爱之情表达出来吧 男 女生比赛读 3 练写 教师引问 同学们 注意到了吗 这里有一个标点符号 你们还认识吗 省略号 省略号 在这里表示什么 太阳还做了很多好事 太阳仅仅为鲜花 小树 小朋友带来美丽和快乐 让我们一起来看看 太 阳还给谁带来了快乐 出示图片 请你当当小诗人 也来说说 出示图片 瞧 嫩芽在阳光下伸了伸懒腰 阳光沐浴着碧绿的草地 金光的阳光透过层层密林 红彤彤的苹果也在尽情地享受着太阳这份浓浓的爱 可爱的小鸟沐浴在金色的阳光中 在阳光的照耀下 我们学校的小树变得更绿了 孩子们沐浴着金色的阳光上学 我们班的孩子们尽情地嬉戏玩耍 瞧 翁涌能笑得比阳光还灿烂呢 太阳还会做许许多多的好事 让我们拿起笔展开想象也下来 可以写图上 的更提倡你写出图上没有的 仿照这种句式写写 一句两句都可以 如果能像 诗人那样写的优美 读起来朗朗上口 那就真了不起 4 交流 一天中太阳做了多少好事 课件出示 我也想试着写一写 一天中太阳还做了很多的好事 她 她 她 8 学生练写并交流 预设 她把温暖的阳光送到世界各地 她让春天变得更加灿烂美丽 她让 柳树长出漂亮的绿头发 她让小草更绿了 她让小树更挺拔了 她让森林更加 茂盛了 她让我们的生活充满生机 太阳让我们这个世界变得更加美丽可爱了 太阳做的好事真不少 我们把太阳做的好事记一记吧 请大家试着背第二 节 三 品读第 3 4 节 1 教师导学 是呀 太阳就是这样爱护着大家 给大家带来光明 温暖 快乐 幸福 大家和太阳相处的日子是多么快乐 忙碌的一天就要过去了 太阳就要从西山落下啦 看到太阳马上就落下了 你的心情怎样 谁来读读这 节 咱们一起来读读 我问你们答 这一句也是设问句 教师引读 太阳就要 从西山落啦 她要去哪儿 男女生引读 2 引学 能不能让太阳只停留在中国 不能 因为 太阳是大家的 看板书齐读课题 太阳是无私的 当我们睡觉的时候 她又去了另外的国家 想一想太阳在其他国家又做了什么 预设 在学生回答中 师巧妙地串读课文 自然地回归到全诗的第 2 节 直至课题 3 由指导读最后一个句子 引入问题 外国小朋友在等什么 盼什么 指名说 4 引读 虽然我们都很舍不得太阳离去 可是 在别的国家里 也有快 乐的 看着板书让学生接下去读 5 朗读指导 最后一句注意要读得轻点 慢点 咱们男女生分开试试 老师给你们配上音乐 6 教师导学 同学们 小朋友和小树 鲜花都在等她 盼她 数不尽的 等待 数不尽的期盼 都汇聚在这个省略号中 谁能把它读出来 7 教师引问 在别的国家里 仅仅是小树 鲜花和小朋友在等她 盼她 吗 你还看到谁在等她呢 在别的国家里 仅仅是鲜花和小朋友在等她 盼她吗 你还看到谁在等呢 是的 小朋友等着她温暖自己的双手 小草等着她带走身上露珠 盼她把金光往稻田上洒 让稻田披上一身美丽的金纱 盼她把小鹿身上洒 让小鹿变得更加可爱 盼她陪着小朋友在广场上放风筝 听到他们的欢声笑语 盼她把竹笋往高处拔 小朋友拿起你的笔 仿照这种句式写一写 一句 两句都可以 只要是出 你心中的诗 那必定感人 生写 小结 是的 花草树木等着她 鸟兽虫鱼等着她 世界上各个角落的人民 都等着她 因为他们知道太阳是他们最好的朋友 每天清晨必定会在上空冉冉 升起 他们坚信太阳是属于大家的 只有全世界和睦相处 才能共同分享阳光 的明媚 学生试着朗读 感悟太阳的无私 三 揭示主题 拓展阅读三 揭示主题 拓展阅读 1 过渡 鲜花上洒满了太阳的金光 小树在太阳的照耀下茁壮生长 小朋 友们在温暖的阳光下快乐地嬉戏玩耍 太阳只有一个 它是人类共同的光明使 者 地球只有一个 它是人类共同的生活家园 全世界的人民应和睦相处 让 世界充满爱 最后让我们再次走进课文 用你的心灵 用你深情的语言来诵读 这首诗歌 来歌颂太阳 2 配乐朗读诗歌 3 教师导学 太阳是大家的 还有什么也是大家的 地球 月亮 蓝天 空气 下面请同学们一起来欣赏 地球万岁 这首诗歌 在浩瀚无边的宇宙 有一个美丽的地