语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中调研试卷.doc

语文版2019-2020学年七年级下学期语文期中调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共7分)1. （7分）理解课文，按要求默写句子。 （1）作者在文中点出自己学习态度的句子是：_。 （2）作者写自己生活艰苦异常的句子是：_，_。 （3）作者写自己成年求学时对老师恭敬的两句是：_，_。 （4）作者写出自己能克服重重困难，而“卒获有所闻”原因的句子是：_，_。二、 现代文阅读 (共3题；共69分)2. （15分）阅读下面一段文字，按要求答题。广袤的天空容纳了日月星辰、风雨雷电，才有了绚丽神奇，气象万千；辽阔的大海汇聚了涓涓细流、滚滚江河，才有了碧波荡yng，浩瀚无垠；苍莽的森林共存了高树矮丛、藤蔓杂花，才有了郁郁葱葱，勃勃生机。英明的君王虚怀若谷从谏如流，开创的盛世在历史长河熠熠生辉；包容的城市chng开大门迎接八方宾朋，书写着大市场全世界都知道的神奇篇章。（1）给文中划线字注音。绚丽神奇 （ ） 盛世（ ）（2）根据文中拼音写出相应的汉字。碧波荡yng（ ） chng开大门（ ）（3）根据语境，用成语替换语段中的画横线部分。3. （30分）阅读语段，完成下面习题。怀鲁迅真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。（1）第段中的“晴天霹雳”形容什么？（2）第中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？（3）怎样理解第段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？（4）第段用了怎样的修辞手法？有什么作用？（5）第段表达了作者什么思想感情？（6）理解结尾“出现了一片微红的新月”。4. （24分）阅读下文，回答问题【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【乙】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿的发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（1）甲段文字第句运用_的修辞手法，表现春花_的特点（2）甲段的第句运用了_的手法，表现了春花引人遐想、令人心醉；第句写蜂飞蝶舞的热闹景象，是为了突出花的_；第句写野花开放的情景，“遍地、杂样儿”突出了野花的_。（3）乙文中正面描写春雨的句子是_ ， 侧面描写春雨的句子是_。（只填序号）（4）乙段描写景物的顺序是（ ）A . 由远及近B . 由近及远C . 由下至上D . 由右至左（5）甲段中划线的“闹”字用得好，为什么？（6）下列语句从不同角度写出了春雨的特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来。雨是最寻常的，一下就是三两天。像牛毛，像花针，像细丝。人家屋顶上全笼着一层薄烟。（7）作者描绘春雨图，抒发了什么感情？抒情方式是什么？三、 综合性学习 (共2题；共7分)5. （5分）根据语境，完成任务。班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。 6. （2分）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 （1）_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一片天空。 （2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；_。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读诗歌。回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物?有什么作用？ （2）从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你解读出诗人哪些情感？ 五、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分）阅读下文，回答问题孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下列句子划线词解释不正确的一项是（ ） A . 孤岂欲卿治经为博士邪！ 博士：学位名称。B . 但当涉猎 ， 见往事耳。 涉猎：粗略地阅读。C . 孤岂欲卿治经为博士邪！ 孤：古代王侯的自称。D . 卿今当涂掌事，不可不学！ 当涂：当道，当权。（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 蒙辞以军中多务。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。B . 但当涉猎，见往事耳。 但闻黄河流水鸣溅溅。C . 卿今当涂掌事，不可不学！ 当窗理云鬓，对镜帖花黄。D . 大兄何见事之晚乎！ 康肃笑而遣之。（3）下列对文章理解有误的一项是（ ）。 A . 孙权劝吕蒙学习，为吕蒙确定的学习目的是“见往事耳”，学习方法是“但当涉猎”。B . 吕蒙的答话以“士别三日”“ 刮目相待”显示出既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。C . 鲁肃之所以与吕蒙结友是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才、爱才，两人情投意合，从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。D . 本文主要通过动作描写的方法表现人物的性格性格特征。（4）把第卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！士别三日，即更刮目相待。六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）（2014咸宁）阅读下面材料，按要求作文。狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧可以说，这些，都是一种享受。请以“享受这过程，OK！”为题写一篇文章。要求：读懂材料，确定选材和立意；可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法；写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；不得使用自己真实的姓名、校名和地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 现代文阅读 (共3题；共69分)2-1、2