三年级数学质量分析

2013 学年第二学期南沙区小学数学期末学业水平测学年第二学期南沙区小学数学期末学业水平测 试质量分析表试质量分析表 单位 学校 金业小学 年级 三年级 整理人 麦海文 一 成绩统计 100 85 分84 75 分74 60 分 60 分以下全级 人 数 参 考 人 数 平 均 分人 人 人 人 5656843155 4 1730 4 712 5 11 78 二 各题数据统计 题 号 一二三四五六七八九 得 分 率 85 9 68 9 60 7 93 7 97 73 2 75 3 平 均 分 22 343 443305 823 6615 8 合 格 率 92 982 164 398 210096 485 7 三 卷面答题情况分析 概 念 部 分 得分率 82 5 情 况 分 析 第一大题 我会填 共 9 小题 内容主要覆盖在时间 除数是 一位数的除法 小数 两位数的乘法和面积这六大部分 学生的平 均分为 22 34 分 得分率为 85 9 从学生答题的情况来看 错误 较多的是有第 1 4 7 小题 其中第 1 小题错因没看清楚 背对太 阳 而导致把 东西 调换 第 4 小题填错单位 第 7 小题理解有误 总结第一大题答题情况 学生答题时比较粗心 对于基础知识的掌 握不够牢固 有待以后加强相关知识的教学 第二大题 我会判断 学生平均分为 3 44 分 得分率为 68 9 为本次测试卷得分率较低的一道题目 这说明学生答题时 不够专注 理解概念不够清晰 第三大题 我会选 共 5 小题 学生的平均分为 3 分 得分率 60 7 第 1 小题正解率较高 第 2 小题错因是粗心大意 没有真 正计算好 第 3 小题对估算的结果不够准确 第 4 小题部分学生没 理解好 其中的 10 份 导致选错 第 5 小答题错误最多 原因难度较 大 很多学生不理解 情 况 分 析 第五大题 我会看图 平均分为 5 82 分 得分率为 97 这道 题目包括位置与方向 对于位置与方向这部分内容学生完成的比较好 个别错误的学生主要是粗心大意造成的 计 算 部 分 得分率 93 7 情 况 分 析 第四大题 我会算 包括 1 直接写出得数 2 列竖式计算 内容函盖除数是一位数的除法 两位数乘两位数和小数加减法等几 方面 学生平均得分 30 得分率为 93 7 其中直接写出得数错因 有三种 1 粗心大意 2 整数减小数对错数位 3 估算做错 竖 式计算错因是第 1 小题 没有做好商未尾有 0 的除法 应 用 题 部 分 得分率 74 9 情 况 第六大题我会统计得分率最高为 73 2 平均分 3 66 第 1 小 题把统计图补充完整性全班只有一名同学错 完成的较好 但第 2 小题这一周该书店平均每天售书多少本 很多同学没有仔细审题 把总数除以 4 所以该错的同学比较多 以后要加强学生仔细审题 的习惯 第七大题 我会解决问题 平均得分为 15 8 分 得分率为 75 3 整大题共有四小题 包括第 1 小题的小数加减 学生完成 得较好 第 2 小题是连乘 但有些同学没有理解来回的意思 只做 了一步乘法 第 3 小题是长 正方形的面积和周长的计算 由于比 较难 大部分学生只完成了正方形面积的计算 第 4 小题完成得较 好 分 析 三 全卷综合情况分析 阅 卷 反 思 一 对学生答题主要情况的反思 1 学生们在答题过程中都能做到 审题认真 计算准确 细 心检查 但学生在个别概念知识的理解上还不够深 2 学生的社会实践或生活经验缺乏 本次的试题较多的出现这 类跟生活联系密切的题目 如第一大题第 4 小题学生对 腰围 不 理解 二 对课堂教学情况回顾与反思 1 在以前的教学工作中没有好好的注意培养学生的良好习惯 以后有待加强这方面的培养 2 加强学生作业格式的常规管理 加强学生课外阅读能力的 培养 提高学生的知识面 注意在教学过程中知识点的细节深化教 育 三 对试卷内容及形式的意见和建议 题目之间留充足的地方让学生作答 有个别的题目难度较大 今 后 教 学 工 作 的 设 想 及 建 议 针对学生在答题时的情况有以下的几种 一是粗心 答题时不 够专注 二是