【济南版】八年级生物上册教案第4单元第2章第2节：15-两栖动物的生殖和发育-1

莲山课件莲山课件 莲山课件 教学目标 1 1 知识目标 知识目标 通过对青蛙的生殖和发育的学习 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 举例说出青蛙在人类生活 生产中的作用 关注生物科学技术在社会发展中 的作用 重点 2 2 能力目标 能力目标 通过观察图片和资料分析 总结青蛙的生殖和发育过程 培养观察 分析能力 3 3 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 充分运用实物及多媒体课件 创设情景 激发和提高学生的学习兴趣 通过对两栖动物的生殖发育与环境的关系 培养学生保护环境 关注环境变 化的意识 通过诗词 渗透人文教育 关注青蛙生殖与环境适应的特征 理解 生物多样性的意义 课前准备 课前准备 教师 多媒体课件 青蛙的浸制标本 准备青蛙生殖发育过程的图片或音像资 料 学生 课前收集有关环境对两栖动物影响的资料等 教学过程 教学过程 教学环节及 时间安排 教师活动学生活动设计意图 创设情景 导入课题 5 分钟 1 谜语 妈妈有腿没有尾 孩子有尾没有腿 孩子长大变了样 脱掉尾巴长出腿 2 课本剧 小蝌蚪找妈妈 提出问题 小 蝌蚪为什么老也找不到妈妈 过渡 两栖动物我们最常见的就是青蛙 以青 蛙为例来了解两栖动物的生殖和发育 请和老师一起进入青蛙的世界 一起探索青 蛙的秘密吧 图片展示 让学生认识受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 1 猜谜 回答 青蛙 2 学生带 着愉悦的心 情观看视频 学生带着愉 悦的心情观 看图片并进 入思维状态 利用学生 已知的知 识为学生 创设问题 情境 激 发学生的 探究热情 学习时做 到有的放 矢 莲山课件莲山课件 莲山课件 自主求知 7 分钟 同学们欣赏完图片以后 可以在自学教材 47 48 页 完成下面问题 1 青蛙的生殖 出示宋赵师秀的 约客 黄梅时节家家雨 青 草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 设置情景 出示青蛙生殖录像 并设置问题 1 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 会鸣 叫的青蛙是雄蛙还是雌蛙 为什么要鸣叫 2 青蛙的抱对有何意义 抱对必须在什么环 境中进行 3 精子与卵细胞的结合在何处进行 与我们 前面所学的昆虫的生殖有什么不同 出示图片 鸣叫 抱对 设置问题 引来雌娃后 接下来应该 在学生回答的基础上 师生共同归纳出青蛙的 生殖特点 体外受精 受精过程离不开水 学生根据自 己的观察 利用本小组 合作的方式 阅读教材 47 48 页 内容 分析 讨论回答问 题 将精子和卵 细胞排倒水 中 学生分析 讨论回答问 题 通过观察 图片教会 学生观察 认识事物 的次序 既激发了 学生的学 习兴趣 并较好地 调动学生 思维的主 动性 设计具有 层次性 启发性的 问题 在 教师正确 的引导下 学生积极 思考 相 互交流 最终获得 新知 符 合学生的 认知规律 2 青蛙的发育 分组观察青蛙发育过程的浸制 标本 1 播放青蛙的生殖发育过程的录像片段 2 青蛙的发育过程经过了 四个 时期 观察后 学生到讲台前讲解 师生共同总 结 青蛙的发育在水中进行 经过受精卵 生有外 鳃的蝌蚪 生有内鳃的蝌蚪 生有前肢的蝌蚪 生有四肢的蝌蚪 幼蛙 成蛙等时期 蝌蚪 生活在水中 用鳃呼吸 用尾游泳 蝌蚪这个 观察后 学 生到讲台前 讲解 师生 共同总结 目的是让 学生了解 蝾螈 蝾螈身体 短小 有 4 条腿 皮 肤潮湿 体长大约 在 10 15 厘米 大 莲山课件莲山课件 莲山课件 探究新知 分析归纳 25 分钟 联系实际 启迪惊醒 时期很像鱼 3 以组为单位完成蝌蚪与成蛙比较表 比较早期蝌蚪成蛙 生活环境 四肢 尾 运动器官 呼吸器官 3 引导学生归纳青蛙发育的特点 变态发育 幼体发育离不开水 请学生举例 与青蛙的生 殖发育方式相似的动物 拓展 拓展 出示大鲵 蝾螈的图片 向同学介绍其 他两栖动物 并提出问题 乌龟 蛇 鳄鱼既 能生活在水中也能生活在陆地上 它们也是两 栖动物吗 小结 大家谈大家谈 让学生当个小小演说家 总结 两栖动物的概念及生殖发育特点 幼体生活在水中 用鳃呼吸 成体营水陆两栖 生活 用肺呼吸 同时用皮肤辅助呼吸 这样 的动物叫做两栖动物 体外受精 变态发育 教师引用古诗词 稻花香里说丰年 听取 蛙声一片 以及谚语 春捕一只蛙 秋少一担 谷 引导学生思考 青蛙和人类的关系 资料 1 青蛙 赶集 在四川省一个林场 附近的公路上 曾出现 10 万多只青蛙集群行进 俗称 赶大集 这些青蛙最后在水源充沛 水质 良好的产卵场所驻留了下来 问题 青蛙为什么要 赶集 资料 2 及图片 儿歌 一只青蛙一张嘴 两 只眼睛三条腿 1995 年 美国明尼苏 达州的中学生在河流和 沼泽中发现三条腿的蛙 引起科学家的注意 后来 经过调查 在美国南部 以组为单位 完成蝌蚪与 青蛙比较表 通过观察 对变态发育 的概念有了 直观的理解 小组讨论 得出不同的 答案 如 大鲵 蝾螈 学生当个小 小演说家 总结两栖动 物的概念及 生殖发育特 点 分析自己 收集的有关 环境对两栖 动物影响的 资料 分组 讨论与资料 有关的问题 获取信息 学生积极回 答交流分析 人类对青蛙 的影响 分析图片 阅读资料 理解畸形蛙 产生的原因 都有明亮 的色彩和 显眼的模 样 中国 大蝾螈体 型最大 体长可达 1 5 米 通过典型 事例的讨 论 引导 学生认识 到青蛙对 环境的依 赖 激发 和增强学 生保护环 境的热情 和意识 通过资料 分析 了 解在环境 条件发生 异常变化 的情况下 两栖动物 发生的变 化情况 从而理解 环境的变 迁对两栖 动物的生 殖发育有 莲山课件莲山课件 莲山课件 交流感想 课堂小结 东部 中西部和加拿大都发现了畸形蛙 蛙的畸 形个体数达 10 左右 为探究其原因 研究人员 把出现畸形蛙的地区的水取来 用非洲爪蟾做实 验 结果爪蟾在 发育过程中也发 生畸形 问题 1 某些地区出现畸形蛙的原因是什么 2 青蛙是庄稼的保护神 农民的好朋 友 从上述事例中保护青蛙从你怎样做 起 启发引导 用事实说话 环境的变迁和水质污 染都给青蛙造成了严重的影响 可这些归根结 底却都是我们的 杰作 青蛙是我们人类的朋 友 保护青蛙 人人有责 师生共同完成对整节内容的反思感悟 达到树 立环保意识的目的 布置开放性作业 写一份关于保护青蛙的倡议 书 是因为环境 污染造成的 从而认识到 环保的重要 性 学生讨论并 谈认识 用 事实说话 保护青蛙 人人有责 反思感悟 达到树立环 保意识的目 的 影响 树 立保护环 境的意识 反思感悟 对学生进 行了情感 态度和价 值观的教 育 分层达标 8 分钟 A 类 1 雨过浮萍合 蛙声满四邻 雄蛙发出悦耳呜叫声的原因是 A 夏天天热 B 为了吸引雌蛙 C 雨后空气湿度大 D 为了招引昆虫 2 关于青蛙生殖发育的特点 下列叙述正确的是 A 体内受精 卵生 变态发育 B 体外受精 卵生 不变态发育 C 体内受精 卵生 不变态发育 D 体外受精 卵生 变态发育 B 类 3 青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育 下列关于这两种动物的变态发育的 叙述 正确的是 A 都进行蜕皮 B 都经历受精卵 幼体 蛹 成体四个时期 C 幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大差异 D 都属于有性生殖 其受精卵都在水中发育 4 与蝌蚪相比 只有成蛙才具有的结构是 A 鳃 B 肺 C 尾 D 后肢 莲山课件莲山课件 莲山课件 C 类 5 结合下图分析青蛙的繁殖行为 1 雄蛙在水边高声鸣叫 是为了 2 雌蛙和雄蛙抱对 雌蛙先将卵排到水中 雄蛙也将精子排入水中 卵 和精子在水中结合成 完成受精作用 3 蛙的受精卵在 中发育成蛙 该过程依次经过 和 等阶段 属于 发育 4 2 用 呼吸 4 用 呼吸 5 4 的食物主要是农业害虫 因此我们应该 这要 求我们首先保护好它们的 6 青蛙和大鲵 蟾蜍的生殖和发育有共同的特征 板书设计 教学反思 用 谜语 开课 效果非常好 学生就自动地以愉悦的心情进入思维状态 莲山课件莲山课件 莲山课件 同时引导学生将课前收集的有关青蛙的资料介绍给大家 培养学生合作学习的 能力 并从学生生活实际出发 通过观察 信息交流 了解青蛙的生殖和发育 进而明确什么是变态发育 通过视频 观察 分组讨论 师生 生生交流互动 使课堂教学形式多样并注重建立和谐的师生关系 用激励性的评语 鼓励学生 大胆发言 积极思考 在发展学生认知能力的同时也激发了学生积极向上的学 习情感 力争全面提高学生素质 让学生在自主 合作