循环语句教学设计

掷骰子掷骰子 一 一 教学目标教学目标 一 一 知识与技能知识与技能 1 进一步熟悉 TextWindow 和 Math 两个对象的常用操作 2 了解人机交互的方法 3 理解循环语句 While EndWhile 并能灵活地使用该语句编写循环结构 的程序 二 过程与方法 二 过程与方法 通过体验程序与解决问题 激发问题意识 形成基于问题的学习任务 在 问题的引导下进行探究学习与协作学习 培养探究意识与能力 三 情感态度与价值观 三 情感态度与价值观 培养发现问题与解决问题的意识和能力 以及热爱编程语言的兴趣 二 二 教学重难点教学重难点 重难点 理解循环语句 While EndWhile 及其应用 三 三 教学方法教学方法 基于问题的学习 Problem Based Learning 简称 PBL 强调把学习设置到复 杂的 有意义的问题情境中 通过让学习者合作解决真实性问题 来学习隐含 于问题背后的科学知识 形成解决问题的技能和自主学习的能力 本节课采用 基于问题的教学方法基于问题的教学方法 从 体验程序 提出问题 协作探究 解决问题 四个环节展开 让学生在问题的引导下 培养发现问题 解决问题的意识和能 力 四 四 学情分析学情分析 本次授课对象是八年级的学生 他们通过前面的学习已经掌握了 GraphicsWindow TextWindow Math 等对象 DrawText WriteLine GetRandomNumber 等操作及相关属性的使用方法 以及 了解了算法与流程图 For EndFor 循环语句 If Then EndIf 等条件判断语 句的应用 本节课的内容是让学生进一步熟悉 TextWindow 和 Math 两个对象的常用操 作 理解与应用循环语句 While EndWhile 但对于绝大多数没有编程基础的 学生来说 要让他们读懂并应用程序 难度相当大 因此 本节课通过教师提 问以及让学生在不断运行和体验程序的过程中去理解程序 五 五 教学过程教学过程 教学教学 环节环节 教师活动教师活动学生活动学生活动 设计意图设计意图 及思想及思想 一 玩一 玩 游戏 游戏 总结程总结程 序的特序的特 点点 同学们 你们玩过掷骰子的游戏吗 今天我们不是用普通的骰子来玩 而是通 过程序来模拟掷骰子的游戏 想不想玩 请同学们打开 掷骰子 程序 两位 同学为一组 用 2 分钟的时间玩游戏 看 谁胜出的机会比较多 接下来 我想请一位同学到讲台上来 和老师一起玩 注意 请同学们认真观察 程序有什么特点 教师与学生玩掷骰子的游戏 并引导学 生观察程序的特点 刚才同学们总结出了该程序的一些特 点 像这种在运行过程中需要接收操作者 的输入 并根据操作者输入的信息继续运 行的程序 是一个人机交互程序人机交互程序 两位同学为一组 一边 玩游戏 一边观察程序 的特点 编写程序 设计游戏 让学生在玩 中学 二 提二 提 出问题 出问题 协作探协作探 究究 根据刚才我们总结出的特点 问题来 了 譬如我们说程序会提示我们按 Enter 键 那么 问题 1 程序是如 何提示操作者输入信息 问题 2 如何实 现让程序等待操作者输入信息 问题 3 如何实现随机产生 1 6 的数字 问题 4 程序如何判断两位操作者谁输了 问题 5 如何实现玩完一盘游戏之后 自动清 屏 问题 6 如何让游戏反复地玩下去 请同学根据以上 6 个问题 与同伴进 行协作学习 解决问题 同伴协作学习 解决问 题 通过设置问 题 让学生 在问题情境 下学习隐含 于问题背后 的知识 培 养问题意识 与解决问题 的能力 三 实三 实 践探究 践探究 解决问解决问 题题 1 1 了解循环语句了解循环语句 我们已经解决了问题 1 5 问题 6 该 如何解决呢 如何让游戏反复地玩下去 反复 两个字我们能联想到什么 循环 由 循环 两个字大家又能想到 我们前面学习了什么语句 For EndFor 循环语句 这节课我们学习 1 了解 While EndWhile 循环 语句的格式 作用 特 点及其应用 把核心问题 如何让游 戏反复地玩 下去 分解 成两个小问 题 细化问 题 新的循环语句 Whlie EndWhile 提问 为什么不用 For EndFor 循 环语句 而使用 Whlie EndWhile 循环语 句 换句话说 1 Whlie EndWhile 循 环语句有什么特点 2 Whlie EndWhile 循环语句与 For EndFor 循环语句有什么 区别 让我们带着这两个问题进行接下来 的学习 介绍 Whlie EndWhile 循环语句的格式 作用以及让程序一直循环下去的条件 让 学生理解 无限循环 的特点 2 2 对比分析对比分析 分别用 For EndFor 循环语句和 While EndWhile 循环语句计算 1 2 3 100 的结果 对比两者的不同与 相同之处 通过对比 让学生理解需要 指定循环 的次数 的特点 3 3 实战演练实战演练 01 用 While EndWhile 循环语句 计算 1 3 5 99 的结果 并用文本窗口 TextWindow 显示 02 编写程序计算 1 2 3 加到多少 时 累加的和 sum 大于 1000 2 对比 For EndFor 循 环语句和 While EndWhile 循环 语句的不同与相同之处 3 应用 While EndWhile 循环 语句解答题目 四 举四 举 一反三 一反三 提升能提升能 力力 拓展任务 拓展任务 楠楠想把零花钱存起来买一台 2800 元的平板电脑 她第一个月存 200 元 以后每月比前一个月多存 20 元 她想知 道需要存多少个月才能买手机 学以致用 应用 While EndWhile 循环 语句解决生活中的问题 把课本知识 引申到课外 让学生学会 学以致用 解决实际生 活中的问题 五 课五 课 堂总结堂总结 While EndWhileWhile EndWhile 循环语句循环语句 特点 既可以无限循环 也可以指定循环的 次