学习实践科学发展观演讲稿

1 / 3学习实践科学发展观演讲稿尊敬的各位领导、评委老师，同事们：大家好！我是燕山第二中学的张爱政，今天我参加演讲的题目是科学发展在我身边 。有这样一群普通的老师，深爱自己的事业胜过一切，默默无闻地倾情于侯马这片热土，让最美丽的青春年华在基础教育的最前线熊熊燃烧！他们在党的十七大精神指引和鼓舞下，树立起科学发展观，为建立和谐校园奋进着。我作为其中的一员，也在积极地探索和实践着教育的科学发展观。科学发展观体现了以人为本的思想。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面发展，是教育的根本任务所在，也是教育科学发展的根本目的。为学生的终身发展服务，是我们教师的责任。在教学工作中，我努力把课堂变成学生发展智力、培养能力的乐园，让学生愉快地学习，健康地发展；我以身作则，用自己的人格魅力影响和教育学生，使学生性格开朗，精神饱满，人格健全，身心健康；我关爱每一个学生，学生有病我亲自带去就医，学生病愈，我及时给讲解落下的课程；我要求自己与时俱进，求实创新，不断地自我发展，自我完善，努力履行自己的责任，实践科学发展观。 落实科学发展观还要注重学生的可持续发展。作为教师要培养的是人材，而不是造产品。产品一旦加工完成，它2 / 3就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。而培养的人材不是一成不变的，他们应该是可持续发展的。让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己，不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重学生的课业负担。在学校浓厚的学习氛围中，我始终以一名“学习型”的教师给学生以榜样和示范，涉猎教育丛书，浏览教育网页，给自己充电。在耳濡目染中，使学生明确终身学习是持续发展的必然要求；在知识的传递上体现我丰富的知识面和宽远的视野，而不是局限于照本宣科，使学生感受到知识的魅力，从而激发浓厚的学习兴趣，培养终身学习的意志品质。比如：在教学看图学文的文章时，我抓住图中与文中不相符合或者图中有文中不再现的漏洞，让学生进行口语训练，从而拓宽学生的思维。马克思主义认为，思维的精神是地球上最美的花朵，思维是人与一般动物的本质区别，人类一旦停止了思维便与一般的动物无异。思维需要知识的积累，知识的积累需要终身学习，不断的学习能不断产生出新的思维，人类的发展才不会停步，人类文明才会勇往直前。我努力学会开发和合理地利用学生的智力，让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，惟其如此，科学发展观才能真正落在实处，才能真正推进我国经济社会全面、协调、可持续地发展！ 3 / 3陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神永远是教师的楷模。然而，在新的历史时期， “奉献”应增加新的内涵，要让自己奉献得更有价值。像长期积劳成疾、弃家舍己为学生的残酷的先进事迹在教师队伍里层出不穷，这其实是一个误区。长此以往，这样的教师同样不能成为人民满意的教师，因为他连服务教育的本钱也没有了。我的爱人多年在外地工作，今年 3 月份调回侯马后，我的身心如释重负，于是颈椎病、临界血压等疾病也一股脑不期而至，这使我深切感受到生命的不堪一击。于是，我统筹安排自己的时间，除了正常的班主任工作和教学工作外，还加入了打打羽毛球、练练太极拳的行列，作为调剂。因为我开始意识到：以师为本，打造精良的教师群体，这是构建和谐校园的灵魂所在。关注自己的生命质量，保持生命最佳状态，增强心理免疫力和抵抗力，走身心健康之路，才能更好地为教育事业服务。12 下一