语文人教版三年级下册《月球之谜》教学设计_第1页
语文人教版三年级下册《月球之谜》教学设计_第2页
语文人教版三年级下册《月球之谜》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

月球之谜 教学设计 教材说明 月球之谜 是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性 的文章 文章短小精悍 蕴含了丰富的科学知识 可读性强 趣味 性强 学生通过对这么主题活动的探究 进一步了解有关月球的知 识 培养学生学科学 爱科学的兴趣以及积极探索的精神 教学目标 1 有感情的朗读课文 通过网络自主学习 认识月球 了解 月球 讨论月球未解之谜 2 培养学生热爱科学的兴趣和探索精神 教学过程 一 创设情境 导入新课 月亮自古以来 就于人们结下了不解之缘 它尤其受诗人们的 钟爱 那皎洁的月光 富有变化的月形 激起了诗人们多少怀念与 感慨 同学们知道哪些关于月亮的诗歌 师生背诵有关月亮的诗 词 月亮在诗人们的描绘下是如此的美好 课前大家针对自己不同 的特长和兴趣分小组展开的对月球的探索 现在就来看看我们的成 果 分别展示概念图 诗词网站 幻想画和神话传说 我真为大家 的聪明智慧所叹服 二 学习课文 解疑问答 1 自读课文 现在就让我们登上月球 去看看那是个怎样的世界 打开课本 大声朗读 读准字音 读通句子 2 指名读 边读边思考 你读懂了什么 还有什么疑惑 3 小组活动 写出人类探索月球未解之谜 教师准备红 黄 绿 蓝 紫 橙六色卡片四套 分别写有 1 2 3 4 5 6 由学 生随机抽取 按照数字相同的规律做在一组 每组发给 1 张白纸 然后按照顺时针依次传给其他同学 在规定的时间内 提出尽量多 的问题 最后一名同学汇报 比赛哪个小组获胜 4 总结表达 读懂了什么 讲述疑惑 三 网络探究 自主学习 地球是人类的摇篮 但人类不会永远生活在摇篮里 人类选择 走出地球 那么第一站就自然而然的选择了离我们最近的 未知 土 地 月球 可能许多年后回首人类登月的历史 我们会觉得我们 现在所取得的成绩很微薄 但是对人类进步却产生了深远的影响 正如一位踏上月球的人所讲 虽然这只是我的一小步 却是人类的 一大步 让我们一起登入主题网站 看看月球究竟是一个怎样的世 界 请特别关注人们探索月球之谜的历程 四 高智慧学习 小组讨论 结合实例 从古至今 人类一直孜孜不倦的探索着宇宙星空的 奥秘 不仅仅是月球 还有火星 银河系等等 为什么会出现哥伦 比亚事件 为什么今年美国对于火星的探索遇到困难的新闻牵动了 全世界的关注 我们知道就是因为这样一种探索的精神使得今天的 科学技术不断发展和进步 那么科学进步的含义仅此而已吗 提出 不完整的等式 科学进步 牺牲 探索 启发学生思考 小组讨论填写不等式 说出相应的理由 小组活动 按照形状相同的规律划分小组 小组讨论填写等式 然后按照颜色分组到别的小组讨论 了解别人的想法 最后回到自 己的小组
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论