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文档简介
1 / 7高中基本乐理教学大纲一、课程性质与目的 本课程是我校主要课程之一。掌握传统的乐理，属于所有学习音乐的学生基本能力，一向得到大家的充分重视。我们自始至终地追求，力求达到两个方面的进一步完善：一是通过怎样的结构安排与教学手段使知识传授获得最大的效果；二是如何激发学生的学习动机，唤起学生的学习热情，把基本能力与音乐实践相结合。经过多年教学，在针对高中阶段学生的学习基础课的理论研究与实践中发现，传统乐理课重概念轻实用，大多数学习者在其脱离实际应用的理论中学习，这一问题不仅不能使学生提高学习兴趣，更直接地影响到其日后全面音乐基础知识与实践相结合所需能力的培养。理论学习必须缩短与实际作品之间的距离。本课程一改以往乐理教学中以概念为主导的作法，以大量的作品为实例，通过古今中外的经典作品，详细讲述了其实用型乐理的技术化应用，使学生一目了然，在实际作品中轻松地找到所学的理论答案，且牢记不忘。 二、教学原则与方法 2 / 7（一）教学原则 本课程以实用为原则，实例化了乐理的概念化内容，与实践相结合，简单易学。 （二）教学方式与考核 1、本课程以课堂教学讲授为主；2、考试方式为笔试。3、本课程为 1 学年，每周两课时，共 32 周。每学期讲授 14 周，复习 1 周，考试 1 周。 三、教学内容与进度 第一学期 第 12 周第一讲第一章记谱法的基础知识 第一节五线谱第二节音名唱名等音音的分组第三节谱号第一讲掌握要点：3 / 7识别五线谱了解各种谱号及相关的音名、唱名 第 34 周第二讲 第四节谱表1、高低音谱表2、大谱表的另一种形式3、总谱第五节音符及休止符1、音符2、音符的写法3、符尾的写法4、附点的写法5、休止符及写法第二讲掌握要点：识别不同时值的音符、休止符 第 56 周第三讲第二章节奏节拍 第一节拍子1、拍子的记号2、小节、小节线4 / 73、强拍弱起第二节拍子的种类1、单拍子2、复拍子3、混合拍子4、变拍子5、切分第三讲掌握要点：拍子的种类与实际作品 第 78 周第四讲 第三节节奏记谱法1、各种拍子的节奏组合2、休止符的组合方法3、符杠的连接4、连音符5、变音记号第四讲掌握要点：各种节奏的组合形式 第 910 周第五讲第三章音阶 第一节大调音阶5 / 71、升号系列的音阶2、降号系列的音阶第二节小调音阶1、自然小调音阶2、和声小调音阶3、旋律小调音阶第五讲掌握要点：音阶的形成及运用 第 1112 周第六讲 第三节半音阶第四节特殊音阶1、全音音阶2、日本五声音阶3、其它类型的音阶第六讲掌握要点：其它类型音阶的结构 第 1314 周第七讲第四章调 第一节调号第二节近关系调第三节等音调6 / 7第七讲掌握要点：调的构成及关系 第 15 周期末复习考试 第 16 周期末考试 第二学期 第 12 周第八讲第五章音程 第一节度数第二节种类第三节协和音程与不协和音程第四节音程在音乐中的表现第八讲掌握要点：音程的构成 第 34 周第
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