要下雨了的教案范文

要下雨了的教案范文要下雨了的教案范文 要下雨了的教案范文教学目标1 认识坡 割等12个生字 会写吗 吧等6个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 初步了解燕子低飞 鱼游出水面 蚂蚁搬东西与下雨的关系 教学重点识字和写字 课时安排2课时教学准备生字卡片 录音机 挂图教学过程新邱区中 部小学陈然第一课时 一 激发兴趣 揭示课题1 放录音 请学生回答听到的声音 雨声 2 联系实际说一说 引导学生由雨声想一想雨前自然界的变化 揭示课题 板书课题 二 初读课文 学习生字1 借助拼音课文 把生字圈出来 2 合作学习 小组同学检查字音 交流记字方法 3 检查生字学习情况 出示生字卡片 指名读 三 朗读课文 了解文意1 指名分自然段读课文 2 看图学文 出示小白兔往家跑的挂图 请学生回答图上画的是什么内容 并找 出描写这个画面的段落 读一读 注意读出着急的语气 3 抓住重点句 指导朗读课文 引导学生想小白兔是怎么知道要下雨了 分别找到燕子低飞 小鱼 游出水面 蚂蚁搬东西的段落 分角色朗读每段的对话内容 注意体会每个人物的心情 找出燕子低飞 小鱼游出水面 蚂蚁搬东西的原因 并在文中画 出来 体会小白兔的想法由不相信 半信半疑 完全相信 并在文中找 出描写小白兔想法的句子 读一读 引导学生再想一想小白兔回到家里 会对妈妈说些什么 兔妈妈 会说什么 四 课后延伸 练习背诵1 让学生想想哪些现象也说明要下雨了 2 练习背诵自己喜欢的部分 五 课堂作业设计1 口头填空 1 要下雨了 燕子 2 要下雨了 小鱼 3 要下雨了 蚂蚁 4 要下雨了 天气 2 读读说说 例我们正忙着搬东西呢 李老师正忙着 正忙着 板书设计16要下 雨了小白兔闷燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬东西第二课时 一 复习检查1 背诵自己喜欢的段落 2 出示生字卡检查读音并组词 二 分析字形并记忆1 小组交流记字方法 2 说说识记方法 1 读生字 开火车接读生字 2 扩词 比一比 看谁组的词多 三 指导书写 重点指导三个双人旁的字 四 展示评价 五 课堂作业设计1 看偏旁写字 口 彳 2 读句子 加标点 1 是要下雨了吗 2 我正忙着捉虫子呢 3 天气很闷 板书设计16要下雨了吗坡割闷伸喊潮往吧很虫湿虫消 搬阵哗得新邱区站前小学张艳芬第一课时 一 激发兴趣 揭示课题1 出示课件 学生说出看到的画面 2 放录音 学生说出听到的声音 3 揭示课题 板书课题 二 初读课文 认识生字1 教师范读 学生边听边看图 2 学生自由读 画出本课要学会的生字 3 出示卡片 检查生字读音 A 指名读B 开火车读C 打乱顺序分组读D 齐读4 记忆生字 学生交流记字的方法 三 再读课文 师生互议1 学生自由读课文 要求读正确 流利 2 师范读课文 生体会 评议 3 指名读课文 同学互议 纠正错误 4 派代表全班交流 四 指导书写吗吧等6个生字1 出示生字卡片 巩固发音 2 学生口头组词 理解字义 3 全班交流 掌握结构 4 教师范写 生描写 说笔顺 5 展示学生写的字 评议 五 巩固生字出示带生字的句子 学生读 1 我们一起玩吧 2 你写作业了吗 3 今天天气很好 第二课时 一 细读课文 感知内容1 学生分段读 2 小组合作 讨论这篇课文读懂了什么 有不同标记画出小白兔与小 动物们的对话 3 课件演示小白兔与小燕子对话情景 A 指名读 并评议 B 师指导读呢 句子 C 分角色 有感情地朗读 D 表演读 4 课件演示小白兔与小鱼 蚂蚁对话的场景 A 指名读 并评议B 男 女生分角色读 C 同桌互读对话 互相评议 D 学生自由合作读 5 小组合作讨论听了小动物的话 小白兔是否相信天真的要下雨了 6 师引导学生体会 说出小白兔心理变化过程 7 全班分角色朗读课文 头饰 二 指导背诵